Читайте также:
|
ТЕМА 5
МЕТОД АНАЛИЗА ДОКУМЕНТОВ Б КАЧЕСТВЕННОЙ И КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ПАРАДИГМАХ
Книги это всегда книги жизни, или книги выживания и переживания.
Ж.Деррида. Письмо и различие
(с. 353) 1. Понятие "документ" в социологии
повседневной жизни понятие «документ» фигурирует в своем узком значении - как официальная бумага. Такой документ должен обладать видимыми признаками официального статуса: печатями, штампами организации и т.д. Документами в этом смысле можно назвать паспорт, официальное письмо, историю болезни и т.д.
В социологии термин «документ» используется в предельно широком значении - как любой носитель информации о социальных явлениях и процессах. Кроме того, любой документ - всегда и репрезентация самого автора (или авторов), выраженная в содержании документа, его стиле и средствах выражения. Отсюда и определенная вторично ешь этого метода: здесь исследователь не имеет прямого контакта с той реальностью, которую изучает, как это имеет место при наблюдении, опросе.
Любой документ - всегда кодированная информация, вбирающая в себя цели и намерения коммуникатора, его видение, интерпретацию реальности.
(с 354) Все разнообразие документов, используемых в социологическом исследовании, может быть «уложено» в классификации, построенные по различным основаниям.
По критерию «статус документа» могут быть выделены документы:
- официальные;
- неофициальные.
К официальным относятся законы, постановления, протоколы собраний, материалы статистической отчетности, архивы и т.д.
К неофициальным относятся личные письма, дневники, материалы вторичного анализа, сделанные исследователем, любительские видеофильмы и т.д.
По критерию «степень персонификации документа» можно выделить документы:
- личные;
- безличные.
К личным относятся авторские документы: очерк в газете, автобиография, дневник, письма, а также документы, относящиеся к конкретному человеку: читательский формуляр в библиотеке, деловая характеристика, история болезни и т.д.
Безличные документы, напротив, не имеют конкретных авторов и не относятся к тому или иному человеку: статистические материалы, протоколы собраний, законы, финансовая отчетность и т.д.
По критерию «ситуация создания документа» можно выделить:
- спровоцированные социологом документы;
- неспровоцированные (естественные).
К спровоцированным относятся такие документы, которые создаются специально для целей исследования по просьбе социолога. Это могут быть школьные сочинения, автобиографии, мемуары.
(с.355) Неспровоцированные - это все другие виды документов, естественным образом существующие в социуме, «обслуживающие» нашу повседневную жизнь.
Широко распространена в литературе и классификация по видам материальных носителей. Здесь выделяются
документы:
- письменные (все виды печатной и рукописной продукции);
- иконографические (видео-, кино-, фотодокументы, картины, гравюры и т.п.);
- фонетические (радио- и магнитофонные записи, грампластинки и т.п.).
Метод анализа документов практически так же универсален, как и опросные методы. С его помощью можно получить информацию о прошлом, настоящем и будущем: реконструировать давно ушедшие, но значимые для живущих сегодня людей социальные явления и процессы; описать образы будущего страны, поколения, отдельной социальной группы.
Кроме того, документы содержат информацию о поведении и результатах деятельности людей, так же как и об их сознании: оценках, мотивах, жизненных планах, ценностных ориентациях. Этот метод дает возможность не только реконструировать событие, социальное явление, но еще и понять образ мыслей, ожидания, надежды и разочарования тех или иных социальных общностей. С его помощью можно понять, какие «большие нарративы» были в ходу в стране на конкретном витке ее истории, какие нормы, «правила игры» тогда существовали, как они принимались и одновременно конструировались людьми.
В частности, анализ аттестационных характеристик рядовых инженеров-проектировщиков, осуществленный в рамках известного в отечественной социологии исследовательского проекта «Социально-психологический портрет инженера», проведенного в семидесятые годы под ру- (с. 356) ководством В.А.Ядова, позволил сделать вывод о нормах, действующих тогда в проектных организациях: более всего здесь ценились (конечно, наряду со знанием и опытом) исполнительность и добросовестность, и менее всего оказались востребованными инициатива и творчество, умение самостоятельно мыслить.[1]
Метод анализа документов дает возможность изучить явление не только в его статике, «точечно», но и в его динамике, изменении. В самом деле, даже довольно поверхностный «импрессионистский»[2] анализ двух официальных документов: Закона о государственном предприятии от 1987 г. и Закона о предприятии от 1991 г. дает возможность оценить судьбу производственной демократии в постсоветской России. Первый закон вводил в действие новые демократические социальные институты в организациях: Совет трудового коллектива (СТК) как коллегиальный орган, призванный ограничить единоличную власть руководителя; выборность руководителя. Второй закон их фактически отменял.
Еще один пример из российской ситуации. Анализируя письма «простых людей» в прессу в первые перестроечные годы (1987-1991 гг.), выстраивая их во временной последовательности, Н.Н.Козлова смогла «увидеть» крушение «революции надежд» для части россиян: проследить переход от чувства оптимизма, радости по поводу расставания с ужасами прошлого к чувству разочарования, к ощущению распада мира и одиночества.[3]
(С 357) 2 Виды анализа документов
классическом социологическом исследовании
В классическом социологическом исследовании используются преимущественно два вида анализа документальной информации:
- неформализованный (традиционный);
- формализованный.
В свою очередь, формализованный вид анализа может быть представлен тремя разновидностями:
- контент –анализом или анализом содержания (от англ.content - содержание);
- анализом статистической информации;
-информативно-целевым анализом текстовой информации.
Остановимся на этих видах анализа подробнее.
Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 145 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |