|
Разряд игры: трое против всех.
Подготовка к игре:
1) Поскольку это будет состязание фотографов (то есть режиссеров – постановщиков) педагогу необходимо хорошо подумать, чтобы не ошибиться в выборе «фотографа» в каждой команде и способ их выбора. Возможна давно известная хитрость – мешочек с двумя карманами. В один положены кусочки картона с буквой «ф», в другой они без буквы. Проводится жеребьевка.
2) «Фотограф» получает написанное задание и подбирает себе команду. Количество человек зависит от задания.
3) Задание объясняется всем - вы должны будете в воображении проиграть то событие, которое записано в задании и «заснять», то есть сначала найти наиболее выразительные моменты этюда и сделать «фотографию», то есть выстроить этот момент на площадке.
4) Готовится и текст задания и всё, что нужно будет для организации места действия.
5) Задание:
- Ребята решили нарвать яблок в саду соседа. За ними подсматривает девочка. Найдите и постройте, то есть сфотографируйте эти моменты.
- Два ребенка (с мальчиками или девочками всё равно) катались на коньках по льду только что замерзшего озера и провалились. Девчонка пытается их спасти. Вытаскивает одного, второго, но сама попадает в воду.
- Девочки готовятся к выступлению в концерте (танец), одна случайно оступается и вывихивает лодыжку. Ей пытаются помочь.
- Девочка в комнате помогает младшей сестре сделать домашнее задание. Девочки учуяли, что на кухне что-то подгорает и.т.д.
Дается время на подготовку. Выделяются площадки для работы каждого фотографа так, чтобы дети не мешали друг другу. Идет подготовка. Название не объявляется.
Показ фотографий. Рассказ других групп о том, что происходило.
Выигрывает та группа, где рассказ точно совпал с заданием и где «фотографии» были выразительнее.
Второе занятие. То же, но задание для всех, то есть все могут стать «фотографами» и набрать себе группу, но при условии - каждый дома решит и запишет, какую историю он будет снимать
Третье занятие: По фотографиям мы должны будем прочитать, в каких отношениях те, кто на снимке.
Четвертое занятие: Самочувствие заснятых.
Все задания готовят сами «фотографы». Только в случае, если не получилось требуемое ни у кого из «фотографов», задание дает педагог и «ставит» его.
После каждого занятия постепенно дается понятие «мизансцена».
Пятое занятие: Даны три мизансцены. По ним нужно, набрав команду, полностью сыграть этюд, включив в него мизансцены.
Эти упражнения – игры не должны занимать всё время урока, но повторять их в разных вариантах очень полезно.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 26 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |