Читайте также:
|
К середине XIX века явственно проявилось отставание России от передовых капиталистических держав.
Острейшей социально-политической проблемой оставался аграрно-крестьянский вопрос. Россия была единственным государством среди развитых стран, где сохранилось крепостное право, тормозя её социально-экономическое развитие.
. К середине XIX предпосылки уничтожения крепостнической системы созрели окончательно. 19 февраля 1861 г. Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права.
Манифест во 1-х, предоставил крестьянам личную свободу, они становились юридическими лицами. Они освобождались от личной опеки помещика, крестьяне наделялись землёй, размеры зависели от плодородности почвы. Получая землю, крестьянин был обязан оплатить её стоимость в течение 49 лет.
После отмены крепостного права возникла потребность, необходимость изменения местного самоуправления. В 1864 г. была проведена земская реформа. В губерниях и уездах были созданы земские учреждения из представителей всех сословий. Земства были лишены каких-либо политических функций.
Самой радикальной из реформ 60-х годов явилась судебная реформа. В России традиционно было слабое правосознание и правовая защита «Новые судебные уставы» 1864 г. вводили принципиально новую систему судопроизводства. Новая судебная система отражала самые прогрессивные тенденции в мировой судебной практике. Для политических процессов создавались особые суды.
В конце 60-х – начале 70-х гг. была проведена военная реформа. Россия преступила к реорганизации военных сил. 1 января 1874 г. император утвердил Устав о всесословной воинской повинности.
Реформы управления, суда и армии логически потребовали изменения системы образовании. Экономический прогресс и всестороннее развитие общественной жизни сдерживалось низким образовательным уровнем населения и малым количеством специалистов. Изданные в 1864 г. уставы регламентировали начальное и среднее образование. Наряду с государственными возникли церковно-приходские, земские, воскресные и частные школы. Среднее образование давали гимназии, разделённые на классические и реальные. Главное заключалось в том, что фактически было введено доступное всесословное образование.
Реформы ускорили продвижение России по пути буржуазной, европейской цивилизации. Несмотря на все сложности аграрный сектор в экономике России превратился в развивающийся и товарный. Возникли условия для быстрого роста капитализма во всех отраслях промышленности. За несколько десятилетий Россия прошла путь, который в Европе занял два столетия.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 97 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |