Читайте также:
|
1. У чому принципова відмінність діяльності людини від складних форм поведінки тварин (0,5 б.)
2. У чому полягають відмінності між поняттями “людина”, “індивід”, “особистість”, “індивідуальність”. (1 б)
3. Відома давня легенда про майстрів, які зносили каміння на місце майбутнього будівництва. Коли одного з них запитали, що він робить, той сказав: “Хіба не бачите, я тягаю каміння”. Другий на це запитання відповів: “Я стараюсь заробити собі на хліб”. Третій відповів: “Я будую дом де житимуть люди”. Поясніть причину відмінностей у відповідях майстрів. Чим зумовлене це явище? (0,5)
4. Чому і як виникла свідомість? (1 б).
5. Які форми вияву психіки спільні для людей і тварин?
6. Які галузі психологічної науки найбільше пов’язані з Вашою майбутньою професією і чому?
7. Підберіть із переліку ознаки, властиві кожному з трьох,понять – “діяльність”, “дія”, “рух” і пізнавальний, теоретичний, перцептивний, імпульсивний, практичний, трудовий, розумовий, навчальний, предметний, природжений, вольовий, ігровий, цілеспрямований, громадський, реальний, внутрішній.
8. Які ви знаєте механізми сприймання і розуміння людини людиною? Охарактеризуйте їх.
Дидактичний тест: виберіть правильні відповіді із можливих варіантів:
№1
А. У вивченні психічних явищ психологія стикається з іншими науками, а саме:
1) медициною;
2) з опором матеріалів;
3) із кібернетикою;
4) з технологією металів.
Б. Взаємодія з навколишнім середовищем відбувається за участю таких
дій мозку:
1) нюху;
2) смаку;
3) сну;
4) пиття;
5) малювання.
В. Структурними елюентами свідомості є:
1) емоції;
2) інстинкт;
3) воля;
4) інтуїція;
5) самосвідомість.
Г. Найважливішими характеристика свідомості вважаються таки:
1) акумулювання знань;
2) розрізнення суб'єкта і об'єкта;
3) спонтанність поведінки;
4) цілеспрямованість діяльності;
5) ставлення до когось або чогось.
Семінар № 1
Тема: Мозок і психіка (2 год)
ІІ. Ключові поняття: психологія, принцип, методологія, соціометрія, мозок, психіка, рефлекс, рефлекторна природа, синопсис, нейрон, психіка.
План:
1. Рефлекторна природа психічного
2. Стадії розвитку психіки
3. Свідомість як вищий рівень розвитку психіки
4. Свідоме і безсвідоме в житті людини
ІІІ. література:
1. Киричук О.В., Роменець Основи загальної психології С. 15 - 25
2. Степанов, Фіцула Основи педагогіки та психології
3. Нємов Загальна психологія С. 25 - 40
4. М'ясоїд Загальна психологія
5. Корнєв Соціальна психологія С. 36 - 58
6. Лавриненко Психологія ділового спілкування С. 5 - 15
IV. Питання для самостійної роботи:
1. Виникнення та природа свідомості.
2. Структура свідомості.
3. Свідомість як вищий фактор розвитку психіки
V. Форма контролю: групове опитування 10 хв.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 101 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |