Читайте также:
|
В заключении хотелось отметить, что мною сделана попытка создания мультимедийного учебника по истории искусства второй половины ХХ века «Игры постмодернизма», в соответствии со всеми имеющимися требованиями графического дизайна и с учетом технологических особенностей подобных электронных изданий.
Данный CD-ROM уже является самодостаточным, самостоятельным изданием, к процессу существования которого, в дальнейшем авторы уже не причастны. Но в перспективах формируется совершенствование диска, как для удобства пользования, так и для возможности его существования не только на территории Республики Казахстан. В связи с этим предполагается выпуск дополненной версии учебника имеющего в своей основе не только русскоязычную версию, но и английский вариант текстов. Причиной этому послужило желание внедрения информации о казахстанском контемпорари во всемирный процесс современного искусства.
Так же предполагается повышение CD-ROMа по типу организации и способу доставки. Планируется усовершенствование его до третьей категории, т.е. до способа выхода в Internet с любой гиперссылки на диске, будет использоваться привязка к некоторым адресам в Internet.
Так же возможно дополнение общего объема информации, поскольку эпоха постмодернизма в наше время еще не достаточно структурирована теоретически и остается пока еще пробелом в сознании большинства людей. Задачей же подобных электронных изданий и является необходимость информирования в условиях ускоренного научно-технического прогресса.
Поэтому в соответствии с условиями эпохи электронные издания должны нести современную, достоверную, доступную и краткую информацию.
Список литературы:
1. Антонова Т., Харитонов А., Мультимедийный учебник: Поиски жанра. – Компьютер Пресс, 1998, №9.
2. Дробышева И. Компьютеры в обучении. – Информатика и образование, 1988, №6.
3. Киселев Б.Г. Архитектура электронного учебника. – Образовательный центр «КУДИЦ», 2001.
4. Кривошеев А.О. Электронный учебник – что это такое? – Университетская книга, 1998.
5. Лебедев В.А. Методология и практика электронных изданий по искусству». – М., 1998.
6. Лебедев В.А. Проблемы экранной типографики. – М., 1999.
7. Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. – М.: Мол. Гвардия, 1994.
8. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. Пособие для студ. пед. ВУЗов и системы повыш. квалиф. пед. кадров/ Е.С. Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е.Петров; Под ред. Е.С.Полат. – М.: Издательский центр “Академия”, 1999.
9. Татарников О. Мультимедиа: со средством и посредством. – Компьютер Пресс, 1999, №1.
10. Христочевский С.А. Электронные мультимедийные учебники и энциклопедии. – Информатика и образование, №2, 2000.
11. http://www.ampe.ru/
12. http://www.design.ru/kovodstvo/
13. http://edu.km.ru/
14. http://www.education.kudits.ru/
15. http://www.future.museum.ru/
16. http://www.gif.ru/azbuka/htm#actual_iskusstvo.
17. http://www.history.ru/muuch.htm.
18. http://ito.bitpro.ru/1999/II/5/5119.html.
19. http://kleio.dcn-asu.ru/aik/ped119.shtm/
20. http://mega.km.ru/
21. http://www.openet.ru/university.nsf/index.htm/
Цели и задачи освоения дисциплины
Активное использование современного экспериментального оборудо-вания в естественнонаучных исследованиях является сегодня одним из важ-нейших условий успешного развития процессов научного сообщества так и общества в целом, поскольку именно в сфере науки и образования подготавливаются и воспитываются специалисты, которые формируют новую самую активную среду общества.
В свою очередь новые методы и инструменты эмпирического познания мира весьма разнообразны и позволяют: менять характер развития, приобретения и распространения научных знаний; открывать возможности для обновления содержания обучения и методов преподавания; расширять доступ к общему и профессиональному образованию.
Цель курса – ознакомление студентов с методами анализа объектов в природных и лабораторных условиях, основанными на использовании свойств ионизирующих излучений.
Основные задачи дисциплины:
- изучение механизма и физико-химических последствий распада радиоуклеидов;
- изучение оже-излучателей в свободном и связанном состояниях
- изучение трансмутации
- изучение ядер отдачи
- изучение генетических и летальных эффеков распада и инкорпоротивных изотопов
- изучение действия ионизирующего излучения на органы и организм.
- изучение реакции отдельных органов и организма в целом.
- изучение стохастических и нестохастических эффектов.
- изучение биофизических подходов к определению степени воздействия ионизирующего излучения на организм.
- изучение качества излучения.
- изучение эффективной и эквивалентной дозы.
- изучение отдаленные последствий облучения организма.
- изучение внешнего и внутреннего облучения.
- изучение комбинированного действие.
- изучение концепции риска.
- изучение радиобиологических основ применения ионизирующего излучения в терапии.
- изучение радиобиологических основ применения ионизирующего излучения в разработке норм радиационной безопасности.
- изучение радиобиологических основ применения ионизирующего излучения в оптимизации радиоизотопной диагностики.
- изучение радиобиологических основ применения ионизирующего излучения в разработке методов и принципов в радиоэкологии.
- изучение дозы излучения.
- изучение методов измерения действия ионизирующих излучений.
- изучение приборов микродозиметрии.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 104 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |