Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Культура педагогического общения

Читайте также:
  1. A. Использование клинического, психолого-педагогического и логопедического исследования.
  2. D) Отечественная культура в условиях тоталитарного общества.
  3. II. Оформление перевозки пассажиров в поездах дальнего следования и пригородного сообщения
  4. II. Правовая культура: понятие, функции и виды.
  5. III. Интерактивная функция педагогического общения
  6. III. Кодекс общения на стене
  7. III. Культура как процесс – фактор социальных изменений.
  8. V. Посадка пассажиров в поезд дальнего следования и пригородного сообщения и условия проезда
  9. X добровольного сообщения лицом компетентному органу о даче взятки
  10. XI. Возврат денег, уплаченных за проезд в поездах пригородного сообщения

Пункты задания включают в себя:

I. Синтез БИХ-фильтра ФНЧ (ФВЧ).

1. В группе Response Type (Тип характеристики) выбрать тип избирательности:

Lowpass — ФНЧ;

Highpass — ФВЧ;

Bandpass — ПФ;

Bandstop — РФ.

2. В группе Design Method (Метод синтеза) выбрать переключатель IIR — БИХ-фильтр.

3. Задать требования к характеристике затухания БИХ-фильтра.

а) В группе Frequency Specifications (Требования к частотам) в списке Units (Единицы измерения) выбрать Hz (Гц) и задать частоту дискретизации (Fs) и граничные частоты ПП (Fpass) и ПЗ (Fstop).

б) В группе Magnitude Specifications (Требования к АЧХ) в списке Units выбрать dB (Децибелы) и задать максимально допустимое затухание в ПП (Apass) и минимально допустимое затухание в ПЗ (Astop).

4. Синтезировать БИХ-фильтры ФНЧ (ФВЧ) с различными типами аппроксимации.

а) В переключателе IIR последовательно выбрать тип аппроксимации:

Butterworth —фильтр Баттерворта;

Chebyshev Type I — фильтр Чебышева I рода;

Chebyshev Type II — фильтр Чебышева II рода;

Elliptic — фильтр Золотарева—Кауэра (эллиптический).

б) В группе Options в списке Match Exactly (Согласовывать точно) выбрать значение passband для фильтров Баттерворта, Чебышева I и II рода и значение both для фильтра Золотарева—Кауэра.

в) В группе Filter Order (Порядок фильтра) выбрать переключатель Minimum order (Минимальный порядок) и выполнить синтез БИХ-фильтра — нажать нижнюю кнопку Design Filter (Синтезировать фильтр).

Информация о порядке синтезированного фильтра (Order) отображается в группе Current Filter Information (Информация о текущем фильтре).

5. Проанализировать характеристики БИХ-фильтров ФНЧ (ФВЧ) с помощью команд пункта меню Analysis.

6. Выбрать структуру БИХ-фильтра по умолчанию.

Информация о структуре (Structure) отображается в группе Current Filter Information.

Культура педагогического общения

 

План

1. ОБЩЕНИЕ КАК НРАВСТВЕННАЯ ЦЕННОСТЬ. Понятие и сущность культуры общения.

2. Понятие «педагогическое общение» и виды общения.

3. Функции педагогического общения.

4. Структура педагогического общения.

5. «Барьеры» общения.

6. Стили педагогического общения.

 

Литература

1. Основы педагогического мастерства: Учеб. Пособие для пед. Спец. Высш. Учеб. Заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; Под ред. И.А. Зязюна. – М.: Просвещение, 1989. – 302 с. –С.136-154.

2. Основы педагогического мастерства: учеб. Пособие для вузов / Н.А. Морева. – М.: Просвещение, 2006. – 320 с. – С. 204-215.

3. Мишаткина Т.В. Педагогическая этика: Учеб. Пособие / Серия «Высшее образование». – Ростов н/Д: Феникс; Мн.: ТетраСистемс, 2004. – 304 с. – Гл.3, 8.

4. Педагогика в схемах, таблицях и опорних конспектах / Г.М. Коджаспирова. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 256 с. – С. 167-169.

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 127 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.217 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав