Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Характеристика внимания младшего школьника

Читайте также:
  1. Amp;Сравнительная характеристика различных методов оценки стоимости
  2. B. у умственно отсталого дошкольника
  3. I. Доказывание, понятие и общая характеристика
  4. II. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЗНИ
  5. II. Характеристика отдельных типов половых гормонов.
  6. II. Характеристика распределения населения по доходу.
  7. III. Дифференциальный диагноз гиперактивности и дефицита внимания у детей
  8. III. ХАРАКТЕРИСТИКА СТАНДАРТОВ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ
  9. III. Характеристика стандартов второго поколения по физике
  10. IV. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров

 

Принят

Постановлением

Законодательного Собрания

Вологодской области

от 25 ноября 2009 г. N 840

 

(в ред. закона Вологодской области

от 07.07.2010 N 2344-ОЗ)

 

Статья 1

 

Право на социальную поддержку, устанавливаемую настоящим законом области, имеют следующие категории проживающих на территории Вологодской области граждан:

1) лица, проработавшие не менее 25 лет на должностях, предусмотренных перечнем оперативных должностей противопожарной службы Вологодской области, утвержденным Правительством области, если они достигли возраста 50 лет и на дату обращения за социальной поддержкой состоят в трудовых отношениях с противопожарной службой Вологодской области;

(п. 1 в ред. закона Вологодской области от 07.07.2010 N 2344-ОЗ)

2) лица, проработавшие не менее 15 лет в качестве спасателей профессиональных аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований Вологодской области, действующих в соответствии с законом области от 26 апреля 2006 года N 1440-ОЗ "О профессиональных аварийно-спасательных службах", и участвовавшие в ликвидации чрезвычайных ситуаций, если они достигли возраста 40 лет и на дату обращения за социальной поддержкой состоят в трудовых отношениях с указанными профессиональными аварийно-спасательными службами, аварийно-спасательными формированиями Вологодской области.

(п. 2 в ред. закона Вологодской области от 07.07.2010 N 2344-ОЗ)

 

Статья 2

 

1. Лицам, указанным в статье 1 настоящего закона области, в качестве меры социальной поддержки предоставляется ежемесячная денежная выплата (далее - денежная выплата) в размере 200 процентов фиксированного базового размера страховой части трудовой пенсии по старости, установленного пунктом 2 статьи 14 Федерального закона от 17 декабря 2001 года N 173-ФЗ "О трудовых пенсиях в Российской Федерации".

2. Денежная выплата, установленная частью 1 настоящей статьи, назначается с даты обращения за социальной поддержкой и до даты достижения получателем возраста, предусмотренного статьей 7 Федерального закона от 17 декабря 2001 года N 173-ФЗ "О трудовых пенсиях в Российской Федерации".

(часть 2 в ред. закона Вологодской области от 07.07.2010 N 2344-ОЗ)

3. В случае если лица, указанные в статье 1 настоящего закона области, являются получателями какого-либо вида пенсии, предусмотренного федеральным законодательством, денежная выплата им не назначается.

(часть 3 введена законом Вологодской области от 07.07.2010 N 2344-ОЗ)

 

Статья 3

 

1. Начисленные суммы денежной выплаты, не востребованные получателем своевременно, выплачиваются за все прошедшее время, но не более чем за три года перед обращением за их получением.

2. Суммы денежной выплаты, не полученные своевременно по вине органов, предоставляющих денежную выплату, выплачиваются за прошедшее время без ограничения каким-либо сроком.

3. Суммы денежной выплаты, причитающиеся ее получателю и недополученные им в связи со смертью, выплачиваются его наследникам в соответствии с гражданским законодательством.

 

Статья 4

 

1. Предоставление денежной выплаты прекращается в следующих случаях:

1) выезд получателя денежной выплаты за пределы Вологодской области на постоянное место жительства;

2) смерть получателя денежной выплаты либо вступление в законную силу решения суда об объявлении его умершим или признании его безвестно отсутствующим;

(п. 2 в ред. закона Вологодской области от 07.07.2010 N 2344-ОЗ)

3) назначение получателю денежной выплаты какого-либо вида пенсии, предусмотренной федеральным законодательством.

2. Предоставление денежной выплаты прекращается с первого числа месяца, следующего за месяцем наступления соответствующих обстоятельств, перечисленных в части 1 настоящей статьи.

3. Предоставление денежной выплаты возобновляется с первого числа месяца, следующего за месяцем прекращения соответствующих обстоятельств, повлекших прекращение предоставления денежной выплаты.

4. Получатель денежной выплаты обязан в пятидневный срок известить орган, предоставивший ему денежную выплату, о наступлении обстоятельств, предусмотренных пунктами 1 и 3 части 1 настоящей статьи.

5. В случае невыполнения получателем денежной выплаты обязанности, установленной частью 4 настоящей статьи, выплаченные излишне суммы денежной выплаты возмещаются получателем добровольно или в судебном порядке.

 

Статья 5

 

1. Лицам, указанным в пункте 1 статьи 1 настоящего закона области, в стаж, дающий право на предоставление денежной выплаты, засчитываются периоды работы (службы) в соответствии со Списком должностей работников государственной противопожарной службы (пожарной охраны, противопожарных и аварийно-спасательных служб) Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, пользующихся правом на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в соответствии с подпунктом 18 пункта 1 статьи 27 Федерального закона "О трудовых пенсиях в Российской Федерации", утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июня 2002 года N 437:

1) в подразделениях Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий;

2) в подразделениях Государственной противопожарной службы Министерства внутренних дел Российской Федерации (пожарной охраны Министерства внутренних дел Российской Федерации, противопожарных и аварийно-спасательных служб Министерства внутренних дел Российской Федерации);

3) в подразделениях пожарной охраны, противопожарных и аварийно-спасательных служб Министерства внутренних дел Союза Советских Социалистических Республик.

2. Для лиц, указанных в пункте 2 статьи 1 настоящего закона области, в стаж, дающий право на предоставление денежной выплаты в соответствии с настоящим законом области, засчитываются периоды работы (службы) спасателями:

1) в подразделениях поисково-спасательной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, располагавшихся на территории области в период с 25 февраля 1996 года по 15 мая 2002 года;

2) в подразделениях государственного учреждения "Главное управление по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям Вологодской области".

3. Периоды работы (службы), указанные в настоящей статье, учитываемые при определении стажа, дающего право на предоставление денежной выплаты в соответствии с настоящим законом области, суммируются.

 

Статья 6

 

Порядок предоставления денежной выплаты определяется Правительством области.

 

Статья 7

 

Финансирование расходов на предоставление социальной поддержки, предусмотренной настоящим законом области, осуществляется за счет средств областного бюджета.

 

Статья 8

 

Настоящий закон области вступает в силу с 1 января 2010 года.

 

Губернатор области

В.Е.ПОЗГАЛЕВ

г. Вологда

4 декабря 2009 года

N 2169-ОЗ

 

 

 

Характеристика внимания младшего школьника

 

Внимание – это психологическое состояние, характеризующее интенсивность познавательной деятельности и выражающееся в её сосредоточенности на сравнительно узком участке (действии, предмете, процессе, явлении), который становится осознаваемым и концентрирует на себе психологические и физические усилия человека в течение определенного периода времени. Внимание само по себе не является познавательным процессом, но характеризует условия протекания любого познавательного процесса.

Внимание выполняет следующие функции: активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психологические и физиологические процессы, способствует целенаправленному, организованному отбору поступающей информации, обеспечивает длительную сосредоточенность активности на одном и том же объекте.

Преобладающим видом внимания младшего школьника на первых порах является непроизвольное внимание, физиологической основой которого служит ориентировочный рефлекс. Реакция на все новое, яркое, необычное очень сильна в этом возрасте. Ребенок ещё не может управлять своим вниманием и часто оказывается во власти внешних впечатлений. Даже при сосредоточении внимания учащиеся не замечают главного, существенного. Это объясняется особенностями их мышления. Наглядно-образный характер мыслительной деятельности приводит к тому, что учащиеся все свое внимание направляют на отдельные, бросающиеся в глаза предметы или их признаки. Возникающие в сознании детей образы, представления вызывают сильные переживания, которые оказывают тормозное влияние на мыслительную деятельность. Поэтому если суть предмета не находится на поверхности, если она замаскирована, то младшие школьники на первых порах не замечают её. С развитием и совершенствованием мышления младшие школьники все в большей степени становятся способными сосредоточить свое внимание на главном, основном, существенном.

 

Внимание младшего школьника тесно связано с мыслительной деятельностью – учащиеся не могут сосредоточивать свое внимание на неясном, непонятном. Они быстро отвлекаются и начинают заниматься другими делами. Необходимо трудное, непонятное сделать для учащихся простым и доступным, развивать волевое усилие, а вместе с ним и произвольное внимание. Развитие произвольного внимания в первые годы обучения происходит довольно интенсивно, если руководить этим процессом. Большое значение имеет развитие у учащихся умения работать целенаправленно. Первоначально цель перед учениками ставят взрослые (родители, учителя) и оказывают помощь детям в её достижении.

Объем внимания младшего школьника меньше, чем у взрослого человека, распределение внимания – слабее. Неумение распределять внимание между различными видами работ, например слушанием товарища, читающего книгу, и своим чтением, приводит к тому, что ученик сбивается с темпа чтения, либо отставая, либо забегая вперед. Отсутствие распределения внимания при чтении по слогам приводит к тому, что ребенок не понимает смысла читаемого, так как он все свое внимание сосредоточивает на процессе чтения.

Большое влияние на внимание оказывают интересы и потребности учащихся. То, что их увлекает, связано с их интересами и потребностями, как бы само собой приковывает их внимание. В физиологическом плане это объясняется влиянием доминирующего очага возбуждения.

Особенно внимательными учащиеся бывают в процессе творческой деятельности, так как здесь воедино сливаются мышление, чувства и воля.

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 93 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав