Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организационный момент. Опрос домашнего задания.

Опрос домашнего задания.

Как возникла и развивалась письменность в Египте?

Какие отрасли научных знаний развивались в Египте?

Что способствовало развитию математики?

Актуализация знаний и опыта учащихся.

Что вы знаете о строительстве в Древнем Египте?

Изучение нового материала

ПЛАН:

1.Литература.

2. Религия египтян.

3. Египетские храмы.

4. Строительство пирамид.

1. Рассказать учащимся о создании в Древнем Египте произведений устного народного литературного творчества, в которых описывались жизнь, мирный труд и быт, хозяйство и героические подвиги доблестных воинов.

Один из учащихся читает вслух отрывок из сказания о Синухете на стр.46 учебника.

Затем учащиеся пересказывают содержание прочитанного.

Бедняки не могли записывать свои песни, поговорки, сказки о своей тяжелой жизни. Одно из таких произведений - «Песня перевозчика зерна»

2. Рассказать о богах египтян, среди всех выделить бога Солнца – Ра, которого называли царем богов. По их представлениям, Ра управлял остальными богами так же, как управляли людьми фараоны. Он путешествовал по небу в золотой ладье.

Подумайте: почему египтяне считали бога Солнца основным главным богом? С какими сторонами их жизни это было связано?

Ученики самостоятельно заполняют таблицу:

Религия в Египте

3. Описывая древнегреческий храм в Фивах, рассказать, что для строительства этого храма были привлечены лучшие мастера с различных концов света, колонный зал храма был самым высоким в древнем мире, в комнатах внутри храма находилось свыше скульптурных изображений.

4. Строительству храмов, пирамид способствовало дальнейшему развитию архитектуры. Египтяне первыми в истории человечества построили из камня доселе невиданные гиганские архитектурные сооружения.

Смотрят документальный фильм о египетских пирпамидах.

Закрепление

Реши кроссворд

1. Бог солнца

2. Река, дающая жизнь Египту

3. Бог мудрости.

4. Столица Древнего Египта

5. Растения, листы которого использовали для письма

6. Наука, изучающая небесный звездный мир.

Подведение итогов

Домашнее задание

П.8

Религия в Египте

Религия в Египте

Религия в Египте

Религия в Египте

Религия в Египте

Религия в Египте

Религия в Египте

Реши кроссворд

1. Бог солнца

2. Река, дающая жизнь Египту

3. Богиня пер которой поклонялись земледельцы.

4. Столица Древнего Египта

5. Растения, листы которого использовали для письма

6. Наука, изучающая небесный звездный мир.

Реши кроссворд

1. Бог солнца

2. Река, дающая жизнь Египту

3. Богиня пер которой поклонялись земледельцы.

4. Столица Древнего Египта

5. Растения, листы которого использовали для письма

6. Наука, изучающая небесный звездный мир.

Реши кроссворд

1. Бог солнца

2. Река, дающая жизнь Египту

3. Богиня пер которой поклонялись земледельцы.

4. Столица Древнего Египта

5. Растения, листы которого использовали для письма

6. Наука, изучающая небесный звездный мир.

Всемирная история 6 класс _____________

Тема: Основы науки и образования Египта

Цель урока: Образовательная: Раскрытие основных закономерностей возникновения и развития научных знаний в Египте.Воспитательная: Рассказывая о возникновении научных знаний в Древнем Египте, вызвать у учащихся интерес к получению образования.Развивающая: Дать представление о высоком уровне математических и астрономических знаний.

Тип урока: Комбинированный урок.

Методы урока: Словестные, наглядные, частично-поисковые

Форма урока: Фронтально-коллективная, индивидуальная работа.

Оборудование: записи на доске, карта