Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Навчальна мета.

Читайте также:
  1. II. Навчальна мета.
  2. II. Навчальна мета.
  3. II. Навчальна мета.
  4. II. Навчальна мета.
  5. II. Навчальна мета.
  6. АДМІНІСТРАТИВНЕ ПРАВО ЯК ГАЛУЗЬ ПРАВА, ГАЛУЗЬ ПРАВОВОЇ НАУКИ ТА НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА
  7. І. Навчальна діяльність, навчання, учіння, научіння.
  8. Історія України як наука та навчальна дисципліна. Періодизація курсу. Джерелознавство та історіографія історії України.
  9. Легалізація у механизмі дії права» як навчальна дисципліна, її роль у професійній підготовці юристів.

Знати:

- Механізми управління процесами пристосування до середовища перебування

- Поняття жорстких та пластичних констант

- Систему вироблення керуючого впливу: прямий та зворотній зв'язок.

Вміти:

- Розрізняти поняття констант

- Розрізняти поняття прямого та зворотного зв’язку

 

III. Матеріали для самостійної роботи.

III. 1. Міждисциплінарна інтеграція

Дисципліни Знати Вміти
  Ті, що забезпечують
1. Анатомія Поняття при органи та системи Поєднувати особливості будови та функції
2. Латинська мова Анатомічні та клінічні терміни Застосовувати терміни
  Ті,що забезпечуються
1. Патоморфологія та патофізіологія Порушення регуляції функцій Розрізняти різні аспекти порушення функцій
2. Клінічні дисципліни Регуляцію функцій різних систем організму Розрізняти особливості регуляції функцій

 

 

IV. 2. Зміст теми:

· Комплекс впливів від яких залежить стан біологічної системи

· Для кожної константи існує своєрідний «коридор»

· Поняття жорстких та пластичних констант

· Клітинний гомеостаз

· Роль рідких середовищ організму в гомеостазі

· Загальні принципи регуляції функцій

· Взаємодії нервової й ендокринної систем регуляції

 

III. 3. Рекомендована література:

Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротька «Физиология человека» стр. 25 -26

В.І Філімонов «Фізіологія людини» стор. 12-19

 

III. 4. Орієнтовна карта для самостійної роботи.

Основні завдання Вказівки Відповіді
Вивчити: 1. Механізми управління процесами пристосування до середовища перебування. 2. Поняття жорстких та пластичних констант. 3. Значення прямого то зворотного зв’язку для збереження констант. 1. Знати диапазон коливання для різних констант. 2. Знати які константи є жорсткими та які пластичними 3. Знати приклади прямого та зворотного зв’язку    

 

Завдання №1. Написати конспект всієї теми.

Завдання №2. Вирішити тести:

1. Константи бувають:

a) Пластичні

b) Чисті

c) Повільні

d) Довгі

2. Межі коливання РН крові:

a) 7,0 – 7,4

b) 6,8 – 7,8

c) 7,0 – 8,0

d) 6,0 – 7,0

 

3. Біологічними константами є крім:

a) t0 тіла

b) РН крові

c) О2 крові

d) Вологості повітря

4. Рідкі середовища організму є крім:

a) Крові

b) Сечі

c) Лімфи

d) Спинномозкової рідини

5. Сполуки, що виділяють клітини діють крім:

a) Аутокринно

b) Паракринно

c) Активно

d) Телекринно

Завдання №3. Дати відповіді на запитання:

1. Які механізми забезпечують узгодженість дій всіх органів і систем людини, а також можливість саморегуляції функцій організму?

2. У чому полягають особливості гуморальної і нервової регуляції функцій організму?

3. Головна умова стабільного існування відкритої системи. Яка власність організму забезпечує цю умову?

 

III. 5. Питання для самоконтролю

1. В яких межах може коливатися РН крові?

2. Які типи речовин здійснюють хімічну взаємодію?

3. Як діють сполуки, що виділяють клітини?

 

 

Комунальний заклад охорони здоров’я

Харківський медичний коледж №2

 

 

Методичні рекомендації

для організації самостійної роботи студентів №5

 

з теми:

«Шляхи досягнення інтеграції ЦНС в організмі»

 

 

Навчальна дисципліна Фізіологія

Спеціальність 5.12010102 «Сестринська справа»

Курс II

Кількість навчальних годин 3

Викладач Гетманенко С.В.

 

 

Харків 2012р.

I. Актуальність теми.

Діяльність центральної нервової системи, яка забезпечує узгодженість функцій організму і взаємозв’язок його із середовищами існування, називають координаційною. Таким чином, ЦНС інтегрує (об’єднує) організм у єдине ціле. Координаційна (інтегративна) функція здійснюється на основі надходження інформації про зміни в середовищах від рецепторів по аферентних нервах до ЦНС, де ця інформація аналізується і синтезується.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 84 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав