Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Навчальна мета.

Читайте также:
  1. II. Навчальна мета.
  2. II. Навчальна мета.
  3. II. Навчальна мета.
  4. II. Навчальна мета.
  5. II. Навчальна мета.
  6. АДМІНІСТРАТИВНЕ ПРАВО ЯК ГАЛУЗЬ ПРАВА, ГАЛУЗЬ ПРАВОВОЇ НАУКИ ТА НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА
  7. І. Навчальна діяльність, навчання, учіння, научіння.
  8. Історія України як наука та навчальна дисципліна. Періодизація курсу. Джерелознавство та історіографія історії України.
  9. Легалізація у механизмі дії права» як навчальна дисципліна, її роль у професійній підготовці юристів.
Помощь в написании учебных работ
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь

Знати:

- Альфа – ритм

- Інші ритми

- Відхилення в ЕЕГ

- Механізми, що зумовлюють ЕЕГ збудження.

Вміти:

- Розрізняти ритми ЕЕГ

- Відрізняти норму від відхилень

III. Матеріали для самостійної роботи.

III. 1. Міждисциплінарна інтеграція

Дисципліни Знати Вміти
  Ті, що забезпечують
1. Анатомія Будову головного мозку Визначати особливості будови
2. Латинська мова Анатомічні та клінічні терміни Застосовувати терміни
  Ті,що забезпечуються
1. Патоморфологія та патофізіологія Відхилення ЕЕГ Розрізняти відхилення ЕЕГ і норму
2. Клінічні дисципліни Ритми ЕЕГ Розрізняти відхилення при різних станах

III. 2. Зміст теми:

· Історія появи ЕЕГ як метода дослідження

· Способи запису ЕЕГ

· Альфа-ритм

· Інші ритми

· Відхилення ЕЕГ

III. 3. Рекомендована література:

В. Ганонг «Фізіологія людини» , стор. 181-187

III. 4. Орієнтовна карта для самостійної роботи.

Основні завдання Вказівки Відповіді
Вивчити: 1. Альфа-ритм, інші ритми. 2. Відхилення ЕЕГ. 3.Механізми, що зумовлюють ЕЕГ збудження. 1. Знати ритми ЕЕГ. Зробити малюнки. 2. Знати особливості ЕЕГ у дітей, дорослих. 3. Знати як збудження структур головного мозку змінює ЕЕГ.  

 

Завдання №1.Написати конспект всієї теми.

Завдання №2. Вирішити ситуаційні задачі:

1. Хворий після перенесення клінічної смерті. Які зміни можливі на ЕЕГ?

2. Пацієнт хворіє на епілепсію. Які зміни можливі на ЕЕГ?

3. Пацієнту нейрохірургічного відділення потрібно провести додаткове обстеження з приводу діагностування субдуральної гематоми. Яке обстеження треба призначити? Які зміни стануть відомі?

Завдання №3. Намалювати:

Запис ЕЕГ ( альфа-ритми ) представників різних видів.

III. 5. Питання для самоконтролю

1. Що відображають двополярні записи ЕЕГ?

2. Яку криву називають альфа-ритмом?

3. Коли виникають гамма-коливання?

4. Коли сповільнюється частота альфа-ритму?

 

 

Комунальний заклад охорони здоров’я

Харківський медичний коледж №2

 

 

Методичні рекомендації

для організації самостійної роботи студентів №8

 

з теми:

«Фізіологія сну»

 

 

Навчальна дисципліна Фізіологія

Спеціальність 5.12010102 «Сестринська справа»

Курс II

Кількість навчальних годин 3

Викладач Гетманенко С.В.

 

 

Харків 2012р.

I. Актуальність теми.

За І.П. Павловим, сон є внутрішнє гальмування, іррадійоване, розповсюджене на всю масу півкуль і на нижчі відділи головного мозку. Тривала робота нейронів призводить до розвитку втоми, яка переходить у виснаження. Це може викликати серйозні порушення нормального функціонування нейронів кори і навіть до їх загибелі.

Доверь свою работу кандидату наук!
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь



Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 14 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2022 год. (0.025 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав