Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример применения двунаправленных линейных списков для решения задач

Методические указания

для самостоятельной работы студентов

для специальности 260501.65 «Технология продуктов общественного питания»

Работа издана в авторской редакции

Подписано в печать ________________. Формат 60х88/16.

Печать цифровая. Печ. л, ___

Тираж ____ экз.

Казанский кооперативный институт (филиал)

Российского университета кооперации

420045 Республика Татарстан, г. Казань,

ул. Н.Ершова, 58

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

По геометрии

Класс

Пояснительная записка:

Диагностическая контрольная работа по геометрии для 8-го общеобразовательного класса.

Время выполнения работы – 1 час.

Система оценивания работы: 1 часть (задача №1-6) – 1 балл

2 часть -задача № 7 – 2 балла, задача №8 – 3 балла.

Максимальное число баллов – 11 баллов

Оценивание работы: оценка «5» - 10-11 баллов

оценка «4» - 7-9 баллов

оценка «3» - 5-6 баллов

оценка «2» - менее 5 баллов.

Спецификация работы:

I вариант

1 часть - тест

1). Один из смежных углов равен 40⁰. Чему равен другой угол?

А.40⁰ Б. 140⁰ В.180⁰ Г. невозможно вычислить

2). Выберите правильное утверждение:

А. Две прямые параллельны, если накрест лежащие углы равны.

Б. Две прямые параллельны, если вертикальные углы равны.

В. Две прямые параллельны, если односторонние углы равны.

Г. Две прямые параллельны, если сумма соответственных углов равна 180⁰.

3). Два угла треугольника равны 107⁰ и 23⁰. Чему равен третий угол этого треугольника?

А.130⁰ Б. 107⁰ В. 50⁰ Г. невозможно вычислить

4). Выберите правильное утверждение:

А. Два треугольника равны, если в двух треугольниках равны по две стороны

и по одному углу.

Б. Два треугольника никогда не равны.

В. Два треугольника равны, если в одном треугольнике равны две стороны

и углы.

Г. Два треугольника равны, если в двух треугольниках равны по две стороны

и по углу между ними.

5). В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 70⁰.Чему равны

остальные углы?

А.70⁰ и 70⁰ Б. 55⁰ и 55⁰ В. 70⁰ и 40⁰ Г. невозможно вычислить

6). Треугольник АВС- равнобедренный (АВ=ВС). ВD-высота.

ВD=4 м, АС= 6 м, АВ=5 м. Чему равны стороны треугольника ВDС.

В

А С

D

А. 5м, 4м и 4м Б. 3м, 5м и 4м. В. 5м, 4м и 5м Г. невозможно вычислить.

2 часть – решите задачи.

7). d в По чертежу найдите угол 1, если

123⁰ известно, что в ½½ с.

с Запишите дано, найти, решение.

8). Параллельные прямые а и в пересечены двумя параллельными секущими АВ и СD, причем А и С принадлежат прямой а, В и D – прямой в.

Докажите, что АС=ВD.

II вариант

1 часть – тест

1). Два угла треугольника равны 116⁰ и 34⁰. Чему равен третий угол этого треугольника?

А. невозможно вычислить Б. 116⁰ В.150⁰ Г. 30⁰

2). Выберите правильное утверждение:

А. Два треугольника равны, если в двух треугольниках равны по стороне

и по двум прилежащим к ней углам.

Б. Два треугольника никогда не равны.

В. Два треугольника равны, если в одном треугольнике равна сторона

и два угла в другом треугольнике.

Г. Два треугольника равны, если в двух треугольниках равны по стороне

и по двум углам.

3). Один из вертикальных углов равен 40⁰. Чему равен другой угол?

А.40⁰ Б. 140⁰ В.180⁰ Г. невозможно вычислить

4). Выберите правильное утверждение:

А. Если односторонние углы равны, то две прямые параллельны

Б. Если соответственные углы равны, то две прямые параллельны

В. Если сумма соответственных углов равна 180⁰, то две прямые параллельны.

Г. Если сумма накрест лежащих углов равна 180⁰, то две прямые параллельны.

5). В равнобедренном треугольнике угол при вершине равен 70⁰.Чему равны

остальные углы?

А.70⁰ и 70⁰ Б. 55⁰ и 55⁰ В. 70⁰ и 40⁰ Г. невозможно вычислить

В

6). Треугольник АВС- равнобедренный(АВ=ВС). ВD-медиана.

Угол АВD= 40⁰. Чему равны углы треугольника ВDС.

А С

D

А.40⁰ 90⁰ и 50⁰ Б. 45⁰, 45⁰ и 90⁰ В. 40⁰, 40⁰ и 100⁰ Г. невозможно вычислить

2 часть – решите задачи.

7). с По чертежу найдите угол 1, если

1 а известно, что а ½½ в.

Запишите дано, найти, решение.

в

46⁰

8). Параллельные прямые с и в пересечены двумя параллельными секущими АВ и СD, причем А и С принадлежат прямой с, В и D – прямой в.

Докажите, что АВ=СD.

Пример применения двунаправленных линейных списков для решения задач

#include "stdafx.h"

#include <stdio.h>

#include <conio.h>

#include <stdlib.h>

#include <string.h>

struct Sfam

{

char name[50];

char member[20];

char street[30];

int house, flat;

Sfam* prev;

Sfam* post;

} *head1=NULL, *back=NULL, *next=NULL, *head2;

int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])

{

int i, buf_h, buf_fl;

char buf_mem[256],buf_n[256],buf_st[256];

//clrscr();

int simvol;

// long buf;

printf("Menu:\n1. Add element\n2. Output ->\n3. Output <-\n4. Delete structure\n5. Exit");

printf("\n\nInput operation: ");

_flushall();

simvol = _getch()-48;

while (simvol!=5)

{

switch (simvol)

{

case 1:

{//clrscr();

printf("Vvedite imya (Familiya Imya Otchestvo - 50 simbols): ");

_flushall();

char* a2=fgets(buf_n,50,stdin);

printf("Vvedite dol*nost'(20 simbols): ");

_flushall();

char* a1=fgets(buf_mem,20,stdin);

printf("Vvedite adress (street - 30 simbols): ");

_flushall();

char* a3=fgets(buf_st,30,stdin);

printf("Vvedite house flat (House_number Flat_number): ");

_flushall();

int a4=scanf_s("%i %i", &buf_h,&buf_fl);

if ((a1==NULL)||(a2==NULL)||(a3==NULL)||(a4!=2))

{

printf("\nInput error! Please try again!");

//--i;

continue;

}

else

{

next=new Sfam;

strcpy_s(next->member, buf_mem);

strcpy_s(next->name, buf_n);

strcpy_s(next->street, buf_st);

next->house=buf_h;

next->flat=buf_fl;

}

if (!head1)

{

head1=next;

head2=next;

next->prev=NULL;

next->post=NULL;

}

else

{

back=head1;

while(1)

{

if(strcmp(next->name,back->name)<0)

{

next->post=back;

next->prev=back->prev;

back->prev=next;

(next->prev)->post=next;

if(back==head1) head1=next;

break;

}

if (!back->post)

{

back->post=next;

next->prev=back;

next->post=NULL;

head2=next;

break;

}

back=back->post;

}

}

break;

}

case 2:

//clrscr();

next=head1;

if (!head1)

{

printf("\nThere is no element!\nPress any key...");

break;

}

while(next)

{

printf("Name: %s",next->name);

printf("Dolgnost: %s",next->member);

printf("Street: %s",next->street);

printf("House: %d\n",next->house);

printf("Flat: %d\n",

next->flat);

printf("******************************\n");

next=next->post;

}

break;

case 3:

// clrscr();

if (!head2)

{

printf("\nThere is no element!\nPress any key...");

break;

}

back=head2;

while(back)

{

printf("Name: %s",back->name);

printf("Dolgnost: %s",back->member);

printf("Street: %s",back->street);

printf("House: %d\n",back->house);

printf("Flat: %d\n",back->flat);

printf("******************************\n");

back=back->prev;

}

break;

case 4:

next=head1;

while (next)

{

back=next;

next=next->post;

delete back;

}

head1=NULL;

head2=NULL;

//clrscr();

printf("Spisok udalen!");

}

_getch();

//clrscr();

printf("Menu:\n1. Add element\n2. Output ->\n3. Output <-\n4. Delete structure\n5. Exit");

printf("\n\nInput operation: ");

_flushall();

simvol = _getch()-48;

}

return 0;

}

Задание на учебную практику:

Требования к оформлению отчетов: