Читайте также:
|
| Виды учебной работы (по учебному плану) | Количество зачётных единиц и часов |
| Зачётные единицы - общая трудоёмкость | 2 з. е. - 72 |
| Аудиторные занятия | |
| Лекции | |
| Семинарские занятия | |
| Контрольные задания (в том числе тесты РК) | |
| Самостоятельная работа | |
| НИРС | |
| Формы итогового контроля: тестирование и зачёт |
3. Тематический план дисциплины
| Разделы и темы дисциплины | Всего часов | Лекции | Семин. и практ. занятия | Самост. работа, НИРС | Приобр. компет. |
| Вводная тема: Логика как наука и её роль в деятельности юристов | - | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | |||
| Тема 1. Понятие. Определение, деление и классификация понятий | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||||
| Семинар. Понятия и термины логики (Интерактивная форма проведения занятия) | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||||
| Тема 2. Суждение. Классификация суждений и вопросов | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||||
| Семинар. Суждение и норма права | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||||
| Тема 3. Законы логики | - | - | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||
| Рубежный контроль по темам: Вводная, 1-3 (Интерактивная форма проведения занятия) | - | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | |||
| Тема 4. Умозаключение и его значение для юриста | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||||
| Семинар. Умозаключение. Виды умозаключений и их роль в деятельности юристов. | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||||
| Тема 5. Аргументация в работе юриста Доказательство и опровержение как составные части аргументации | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||||
| Семинар. Доказательство, опровержение, логические и методологические аспекты аргументации и критики (Интерактивная форма проведения занятий) | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||||
| Тема 6. Формы развития знаний | - | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | |||
| Тема 7. Специфика следственных и судебных версий и гипотез | - | - | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||
| Итоговое тестирование (Интерактивная форма проведения занятий) | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||||
| Контрольные задания | ОК - 3 ОК - 4 ПК - 2 | ||||
| Зачёт | |||||
| ВСЕГО: |
4.Программа курса
Вводная тема. Логика как наука и её роль в деятельности юристов
Возникновение и основные этапы формирования логической науки. Диалектическая логика. Символическая логика. Логика традиционная и современная.
Научное понимание процесса познания. Чувственное познание и абстрактное мышление. Основные характеристики абстрактного мышления.
Логическая форма мысли. Основные типы логических форм: понятие, суждение, умозаключение. Понятие формально-логического закона. Истинность мысли и формальная правильность рассуждения. Формальная логика как наука о законах и формах правильного мышления.
Роль языка в познании. Языки естественные и искусственные. Язык как знаковая система. Понятие знака. Виды знаков: знаки-индексы, знаки-образы, знаки символы. Основные характеристики знаков: смысл и значение. Семиотика. Основные разделы семиотики: синтаксис (синтактика), семантика, прагматика.
Учение логики об именах. Смыл и значение имени. Виды имён: действительные и мнимые, единичные и общие, описательные и не описательные. Основные методологические принципы языка права: предметности, однозначности, взаимозаменимости. Парадоксы именования. Способы преодоления парадоксов.
Семантические категории выражений языка. Предложения, выражающие суждения. Предложения, выражающие вопросы. Предложения, выражающие нормы.
Язык логики высказываний. Логические термины. Дескриптивные термины: единичные имена, общие имена, знаки свойств и отношений, знаки признаков, знаки предметных функций. Специфика языка права.
Взаимосвязь логики и юриспруденции. Значение логики: познавательное, интеллектуально-развивающее, культурологическое, методологическое. Основные методологические принципы формальной логики: непротиворечия, тождества, исключённого третьего, достаточного основания. Основные методологические принципы диалектической логики: объективности и всесторонности рассмотрения, конкретности, историзма. Особенности изучения логики.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 101 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |