Читайте также:
|
| Номер варианта | Задание |
| 10, 23 | Сформировать массив, содержащий сведения о том, какие из пяти предлагаемых дисциплин по выбору желает изучать студент. Структурный тип содержит поля: фамилия студента, индекс группы, пять дисциплин, средний балл успеваемости. Выбираемая дисциплина отмечается символом 1, иначе - пробелом. Написать программу, которая печатает список студентов, желающих прослушать дисциплину X. Если число желающих превышает 4 человека, то отобрать студентов, имеющих более высокий средний балл успеваемости. |
| 11, 24 | Сформировать массив, содержащий сведения об отправлении поездов дальнего следования с Казанского вокзала. Структурный тип содержит поля: номер поезда, станция назначения, время отправления, время в пути, наличие билетов. Написать программу, выдающую информацию: - время отравления поездов в город Х во временном интервале от А до В часов; - наличие билетов на поезд с номером ХХХ. |
| 12, 25 | Сформировать массив, содержащий сведения о сотрудниках института. Структурный тип содержит поля: фамилия работающего, название отдела, год рождения, стаж работы, должность, оклад. Написать программу, которая позволяет получить информацию: - список сотрудников пенсионного возраста на сегодняшний день с указанием стажа работы; - средний стаж работающих в отделе Х. |
| 13, 26 | Сформировать массив, содержащий сведения о пациентах глазной клиники. Структурный тип содержит поля: фамилия пациента, пол, возраст, место проживания (город), диагноз. Написать программу, которая выдает информацию: - количество иногородних, прибывших в поликлинику; - список пациентов старше Х лет с диагнозом J. |
Разделы дисциплины
Раздел 1. Содержание, предмет, цель и задачи лабораторного практикума по бухгалтерскому учету.
Раздел 2. Учетная политика предприятия для целей бухгалтерского учета.
Раздел 3. Учетная политика предприятия для целей налогообложения.
Раздел 4. Комплексная сквозная задача по ведению бухгалтерского и налогового учета на предприятии оптовой торговли «А».
Раздел 5. Составление бухгалтерской и налоговой отчетности предприятия «А».
Раздел 6. Реорганизация предприятия «А» путем разделения на предприятия «В» и «Д».
Раздел 7. Комплексная сквозная задача по ведению бухгалтерского и налогового учета на производственном предприятии «Б».
Раздел 8. Реорганизация предприятия «Б» путем слияния с предприятием «Д».
Раздел 9. Прочие формы реорганизации предприятий (выделение, преобразование, присоединение).
1. Цели и задачи дисциплины
Цель преподавания дисциплины
Цель дисциплины и ее значение для подготовки специалистов по специальности и 080109 заключается в следующем:
- получить практические навыки по организации бухгалтерского финансового и налогового учета хозяйственной деятельности предприятия и его подразделений с использованием современных информационных систем;
- составлять корреспонденции счетов и все необходимые бухгалтерские расчеты и процедуры по операциям хозяйственной деятельности предприятия, отражать их в учетных регистрах;
- научить адаптировать полученные знания и навыки к конкретным условиям функционирования предприятия;
- научить аналитически оценивать учетную информацию и "читать" финансовую (бухгалтерскую) отчетность предприятия;
- научить использовать полученную учетную информацию для принятия управленческих решений;
- разрабатывать учетную политику предприятия;
- давать правовую оценку хозяйственных ситуаций; выбирать и обосновывать оптимальные пути их решения;
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 118 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |