Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структура и объем дисциплины

13 ноября 2013 г. во дворе дома №24 по ул. Карпинского гражданка Силявкина С.Г., 1992 г.р., прож.: г. Воронеж, пр. Труда, 14-23, выгуливала свою собаку (английский сеттер) без поводка и намордника.

Вопрос: Усматривается ли в действиях гр. Силявкиной С.Г. состав какого-либо административного правонарушения.

Описание курса

Цель и задачи курса

Целью изучения дисциплины является - приобретение знаний основных определений и категорий науки, оценка основных направлений в науке, умение обосновать свою точку зрения на процесс, изучение правил построения речи, чтение и анализ образцовых текстов литературной и ораторской классики.

Задачи:

- сформировать осмысленное отношение студентов к своей речи в различных социокультурных ситуациях;

- сформировать нормы, умения, навыки речевого поведения;

- развить навыки публичного мышления и речи, формы взаимопонимания и тем самым совершенствовать общий уровень культуры студентов.

- работа над дикцией; постановка дыхания.

- формирование собственной речи учащихся как средства и способа выражения личности, орудия общения и обучения;

В результате изучения дисциплины «Риторика» обучающийся должен:

знать:

- определение понятий «язык» и «речь», роль данных явлений в жизни общества;

- понятие судебного красноречия;

- суть речевой культуры юриста;

- логические основы судебной речи;

- средства речевого воздействия;

- этические основы судебных прений.

уметь:

- правильно применять правила композиции судебной речи, речи адвоката;

- применять знание логических основ судебной речи;

- экспрессивные средства языка;

- использовать средства эмоционального воздействия;

- логически верно и стилистически корректно выстраивать свою речь;

- использовать словари и справочники, другую специализированную литературу при подготовке к выступлению;

- использовать разговорные конструкции;

- использовать интонационно-выразительные средства;

- аргументировать свою речь, используя выразительные средства и обороты.

владеть:

- навыками самостоятельной подготовки выступления;

- комплексом знаний по основам ораторского искусства;

- навыками по подготовки выступления, с использованием различных источников информации;

- навыками применения экспрессивных средств языка с целью речевого воздействия;

- навыками построения предложений и выстраивания композиции выступлений.

Итоговая форма контроля - зачет.

Структура и объем дисциплины

Содержание программы учебных занятий

Таблица 3.1

Таблица 3.2

Содержание и объем самостоятельной работы

Таблица 4.1