Читайте также:
|
B) Шеллинг
C) Гегель
D) Фихте
E) Фейербах
*****
Пантеизмнің мағынасы
A) құдай табиғатты жаратқан, бірақ кейін оның дамуына араласпайды
B) табиғатты құдай арқылы тануға болады
C) табиғат пен құдай бірдей және олар бірлікте
D) табиғат пен құдай мәңгі және бір бірінен тәуелсіз өмір сүреді
E) табиғаттың болуы құдайдың болуын жоққа шығарады
*****
Әсемдік әлемді құтқарады – деген ойшыл:
A) Федоров
B) Чаадаев
C) Соловьев
D) Аксаков
E) Достоевский
*****
Орта ғасырдағы түрік философы Ж.Баласағұнның негізгі еңбегі:
A) Тарихты тану
B) Капитал
C) Медицина каноны
D) Диуани лұғат-ат-түрік
E) Құтадғу білік
*****
Қожа Ахмет Яссауидің көзқарастарын қай бағытқа жатқызамыз:
A) Перипатетизмге.
B) Пантеизмге.
C) Суфизмге
D) Рационализмге.
E) Эклектизмге.
*****
Әлемнің екінші ұстазы.
A) Ибн-Сина.
B) Ибн-Рушд.
C) Әл-Фараби
D) Маркс.
E) Гегель.
*****
Идеалды мемлекет туралы ілімді баяндайтын “Мемлекет” атты философиялық-саяси шығарманың авторы кім?
A) Платон.
B) Парменид.
C) Сократ
D) Декарт.
E) Спиноза.
*****
Кант іліміндегі құндылық ретіндегі қайырымдылық идеалы...
A) билікке деген жігер
B) ақыл,ес
C) үш бірдей құдай
D) абсолюттік адамгершілік заңы
E) игілік
*****
“Мен және менің түйсіктерім ғана тіршілік етеді” деген көзқарас мына бағыттардың өкіліне жатады:
A) объективті идеализмнің
B) материализмнің
C) дуализмнің
D) пантеизмнің
E) субъективті идеализмнің
*****
Тарихтың материалистік түсінігін бірінші рет жасаған кім:
A) Г.Плеханов
B) П.Гольбах
C) Л.Фейербах
D) Л.Вольтер
E) К.Маркс
*****
Материализм және эмпириокритицизм еңбегінің авторы:
A) Абай
B) Кант
C) Аристотель
D) Ленин
E) К.Маркс
*****
Кеңістік пен уақыт деген адамдардың сырттан алған әсерін қабылдаудың априорлық сезімдік формасы – деп тұжырымдаған неміс ойшылы:
A) Фихте
B) Кант
C) Аристотель
D) Ленин
E) К.Маркс
*****
Пико делла Мирандола философиясындағы адамның басты ерекшелігі
A) Ақылдылығы, парасаттылығы.
B) Шығармашылық еңбектенуге қабілеттілігі.
C) Өз тағдырын айқындаудағы еркіндігі
D) Адамгершілік қабілеттілігі.
E) Мырзалар жолымен жүруге бейімділігі.
*****
“Неміс идеологиясының” авторы:
A) Ницше.
B) Гегель.
C) Маркс
D) Кант.
E) Хайдеггер.
*****
Зерттеудің индуктивті әдісінің негізін салушы:
A) Б.Спиноза
B) Ф.Бэкон
C) Т.Гоббс
D) Г.Лейбниц
E) Р.Декарт
*****
Жекеліктен жалпылыққа өту қалай аталады:
A) дедукция
B) силлогизм
C) аналогия
D) индукция
E) модельдеу
*****
Левиафан еңбегінің авторы:
A) Г.Плеханов
B) П.Гольбах
C) Л.Фейербах
D) Л.Вольтер
E) Гоббс
*****
«Қоғамдық-экономикалық формация» түсінігін енгізген
A) Рикардо
B) Маркс
C) Смит
D) Ленин
E) Вебер
*****
Қайта өрлеу дәуірінде гелиоцентризмді кім ұсынды
A) Бруно
B) Кузанский
C) Коперник
D) Дж.Пико
E) Галилео
*****
Жалпылықтан жекелікке өту
A) дедукция
B) индукция
C) анализ
D) синтез
E) социометрия
*****
Канттың пікірінше нағыз философиялық пән болып табылатын төрт сұрақ бар. Келесіде көрсетілгендердің қайсысы артық?
A),,Адам,, дегеніміз не?
B) Мен неге үміттене аламын?
C) Әлемнің түп негізі неде?
D) Мен нені біле аламын?
E) Мен не істеуім керек?
*****
«Анимизм», «тотемизм» ұғымдары кімнің еңбегінде жақсы талданған?
A) Г. Чайлд
B) Г. Морган
C) Э. Тайлор
D) Ф. Энгельс
E) Лукреций Кар
*****
«Қоғамдық келісім» теориясын қолданған:
A) Фалес
B) Аристотель
C) Гоббс
D) Гегель
E) Фейербах
*****
«Цивилизация» ұғымының бастапқы этимологиялық маѓынасы:
A) Мәдениеттік
B) Ақыл-ой негізінде құрылған қоғам
C) Азаматтық қоғам
D) Мемлекеттік мүдде
E) Қалалық
*****
«Вестернизация» деген не?
A) Батыстандыру
B) Мәдени сұхбат
C) Азаматтық қоғам
D) Мәдени қозғалыс
E) Мәдени аймақ
*****
«Адам не деген құбыжық?» - бұл сауалды өзіне қойған...
A) Б.Паскаль
B) М.Монтень
C) Ф.Ницше
D) Т.Парсонс
E) Х.Ортега-и-Гассет
*****
«Түсіну үшін сенемін»-деп тұжырымдаған орта ғасырдағы діни ойшыл
A) Фома Аквинский
B) Сократ
C) Августин Блаженный
D) Диоген
E) Дунс Скот
*****
Обьективтік білімге қол жеткізудің мүмкіндігін терістеу қалай аталады?
A) агностицизм
B) идеализм
C) дуализм
D) эмпиризм
E) рационализм
*****
Фихтенің философиялық жүйесі қалай аталады?
A) таза зердеге сын
B) ғылыми ілім
C) рух феноменологиясы
D) трансцендентальды идеализм жүйесі
E) антропологиялық материализм
*****
Неміс классикалық философиясындаѓы антропологиялық принциптің авторы
A) Кант
B) Шеллинг
C) Гегель
D) Фихте
E) Фейербах
*****
Сезімдік ләззат атаулыдан бас тартуға, жалғыз өмір сүруге, азапты сол күйінде қабылдауға негізделген:
A) аскетизм
B) скептицизм
C) агностицизм
D) пантеизм
E) структурализм
*****
«Күн қаласы» атты утопиялық еңбектің авторы кім:
A) Сократ
B) Аристотель
C) Кампанелла
D) Т.Мор
E) Декарт
*****
«Утопия» атты еңбектің авторы кім:
A) Сократ
B) Аристотель
C) Кампанелла
D) Т.Мор
E) Декарт
*****
«Саясат» атты еңбектің авторы кім:
A) Сократ
B) Аристотель
C) Кампанелла
D) Т.Мор
E) Декарт
*****
«Лунь-юй» атты еңбектің авторы кім:
A) Конфуций
B) Лао-цзы
C) Кампанелла
D) Т.Мор
E) Декарт
*****
Милет мектебінің өкілдері:
A) Фалес, Анаксимандр, Анаксимен
B) Сократ, Платон, Аристотель
C) Кампанелла, Мор, Руссо
D) Гераклит, Демокрит, Фалес
E) Зенон, Парменид
*****
Әлемнің бастамасын апейрон деп санаған кім:
A) Галилей
B) Фалес
C) Анаксимандр
D) Зенон
E) Бруно
*****
Антикалық философ, Академияның негізін салушы кім:
A) Платон
B) Сократ
C) Анаксимандр
D) Зенон
E) Аристотель
*****
Адам қоғамдық саяси жануар деп тұжырымдаған кім:
A) Платон
B) Сократ
C) Анаксимандр
D) Зенон
E) Аристотель
*****
Орта ғасырдағы философияның жағдайы:
A) Философия – діннің қызметшісі
B) Философия – ғылымдардың патшасы
C) Философия – табиғатты танитын жалғыз ғана пән
D) Философия – бос әурешілікпен айналысады
E) Философия – ол мистика
*****
Қайта өрлеу дәуіріндегі ұлы философ, шіркеу инквизициясында отқа өртелген кім:
A) Галилей
B) Фалес
C) Анаксимандр
D) Зенон
E) Бруно
*****
Қайта өрлеу дәуіріндегі Гуманизмді бастаушы кім:
A) Галилей
B) Петрарка
C) Анаксимандр
D) Коперник
E) Бруно
*****
Өмір – қасірет деп түсіндірген:
A) Буддизм
B) Чарвака
C) Конфуцианство
D) Веда
E) Джайнизм
*****
Веда сөзінің мағынасы:
A) білім
B) ар ұят
C) сенім
D) парыз
E) жаттығу
*****
Мемлекетті философтар басқаруы керек деп пайымдаған:
A) Парменид
B) Сократ
C) Платон
D) Эпикур
E) Зенон
*****
Аристотельдің мектебі қалай аталады:
A) бақ
B) академия
C) университет
D) ликей
E) школа
*****
Тарихи процесстің бағыты мен мәнін, қозғаушы күштерін мақсатын зерттейтін философиядағы бір бөлім қалай аталады:
A) әлеуметтік философия
B) герменевтика
C) онтология
D) философия тарихы
E) тарих философиясы
*****
Мораль мәселесін зерттейтін ілім:
A) этика
B) эстетика
C) дианетика
D) диалектика
E) метафизика
*****
Дұрыс ойлау формалары туралы ғылым қалай аталады:
A) онтология
B) гносеология
C) методология
D) логика
E) аксиология
*****
Дүниеге көзқарастың тарихи қандай түрлері болады:
A) мифологиялық, поэтикалық, философиялық
B) мифологиялық, діни, философиялық
C) діни, ғылыми, ғылыми емес, атеистік
D) логикалық, жаратылыстық, гуманитарлық
E) эпикалық, поэтикалық, саяси
*****
Джайнизм ілімінің негізін салған:
A) Веда
B) Лао-цзы
C) Сократ
D) Будда
E) Махавира Джина
*****
Брахмандардың қасиетті кітабы:
A) Веда
B) Құран
C) Библия
D) Рамаяна
E) Евангелие
*****
Ертедегі қытайдағы заң метебі қалай аталады:
A) Ведизм
B) Легизм
C) Дуализм
D) Монизм
E) Структурализм
*****
Ерекше таным әдісі болып саналатын-майевтиканы ұсынған грек ойшылы:
A) Аристотель
B) Фалес
C) Гераклит
D) Сократ
E) Анаксагор
*****
Платонның алғашқы бастамасы:
A) сан
B) от
C) ауа
D) жер
E) идея
*****
Формальды логиканың негізін салған ежелгі грек ойшылы:
A) Фалес
B) Сократ
C) Платон
D) Аристотель
E) Гераклит
*****
Грек және Рим мәдениетін біріктірген, Римдік шешен және саясаткер:
A) Цицирон
B) Аристотель
C) Сократ
D) Платон
E) Фалес
*****
Пьер Абельярдың еңбегі:
A) Град Божьи
B) Да и Нет
C) Библия
D) Рамаяна
E) Сумма теологии
*****
«Утешение философией» еңбегінің авторы кім:
A) Аквинский
B) Пьер Абельяр
C) Әулие Августин
D) Боэций
E) Тертуллиан
*****
Жер Қаласына Августин төмендегілердің қайсысын жатқызды:
A) ұжмақты
B) Құдай патшалығын
C) Отбасын
D) Шіркеуді
E) Мемлекетті
*****
Қайта өрлеу дәуірінің өкілдерін көрсет
А) Ф.Бэкон, Р.Декарт, Дж.Локк
В) Ф.Аквинский, П.Абеляр, Д.Скот
С) Гераклит, Демокрит, Зенон
D) Н.Кузанский, Дж.Бруно, Н.Коперник
Е) Ф.Вольтер, Ж.Ж.Руссо, Д.Дидро
*****
Жаңа дәуірдегі «Күмәндану» принципінің авторы:
A) Декарт
B) Бэкон
C) Спиноза
D) Руссо
E) Лейбниц
Проблема сущности человека в истории философии
Современная философская антропология тесно с другими науками, изучающими человека: собственно антропологией, исследующей естественно - историческое происхождение человека и человеческих рас; социологией, рассматривающей социальные особенности человеческого существования; педагогикой — наукой о воспитании человека, а также психологией, изучающей особенности индивидуального поведения.
Отличие философского учения о человеке от других наук состоит в том, что оно исследует наиболее общие проблемы человеческого бытия, специфику существования человека как вида. Такими проблемами являются проблемы антропосоциогенеза (от греч. genesis — происхождение, возникновение) — происхождения человека и человеческого общества, смысла существования человека как вида и смысла жизни отдельной личности, свободы и необходимости в человеческих действиях и т. п.
На рубеже ХХ-ХХI вв. проблема человека становится центральной в философском знании. Проявляется обостренное внимание к тому, что в философии называется «экзистенциальной проблематикой»: вопросам о смысле жизни и ценности человеческого существования. Напротив, интерес к онтологии и гносеологии как частям философского знания заметно снижается. Почему так происходит?
Проблема человека приобретает особую актуальность в те периоды развития истории, когда остро встает вопрос о смысле жизни и цели существования не только отдельного человека, но и всего общества. Именно такой период переживает как отечественная, так и мировая история.
Термин «антропология» означает учение о человеке, а философская антропология, соответственно, философское учение о человеке, или философия человека.
Философская антропология — направление, занимающееся изучением человека, его природы и сущности.
Обыденному мышлению представляется, что человек не заключает в себе никакой тайны, ведь каждый из нас уверенно выделяет человека из остального мира, и его отличие от всех других существ представляется совершенно очевидным. Но, как говорил испанский философ Х. Ортега-и-Гассет, философия оправдана тем, что выходит за пределы очевидности. Выходит она за такие пределы и в исследовании человека. Испанский мыслитель не одинок в своем мнении. Еще И. Кант пришел к выводу, что в философии существует всего три вопроса, на которые она призвана ответить: «Что я могу знать?», «На что я могу надеяться?», «Что я должен делать?» И все они перекрываются одним вопросом «Что такое человек?»
Философы считают, что проблема человека содержит в себе многозагадок. Именно в этих выражениях говорили о человеке многие мыслители. «Человек, — писал Ф. М. Достоевский, — есть тайна, и я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком». Для Достоевского 
очевидно не только то, что человек есть тайна, но и то, что соответствовать своему понятию человек может, только занимаясь этой тайной, причем занимаясь всю жизнь.
Человек есть тайна и в том смысле, что к нему не может быть вполне применен исключительно рационалистический, сугубо научный подход. Какие бы науки ни занимались изучением человека, их методы всегда направлены на его «препарирование». Простая сумма знаний частных наук о человеке не дает искомого образа, поэтому философия всегда стремилась к постижению его целостности и пыталась выработать собственные средства познания сущности человека.
Современная философская антропология включает в себя многообразные и противоречивые школы и направления, активно обсуждающие такие проблемы, как сущность и существование человека, соотношение в его природе биологического и социального, происхождение человека (антропогенез), социализация личности, бытие человека в культуре.
Для того чтобы полнее осознать сегодняшнее состояние философской антропологии, необходимо представить себе те результаты, которые были достигнуты в истории философии, поскольку есть некоторая традиция, преемственность взглядов на сущность человека.
Какие же образы человека существовали в истории философской мысли?
В античной философской мысли человек рассматривался преимущественно как часть космоса, как некий микрокосм, в своих человеческих проявлениях подчиненный высшему началу — судьбе, поэтому можно говорить, что образ человека в античной философии космоцентричен. Само греческое мышление, как отмечают многие исследователи, например А. Ф. Лосев, было телесным, вещным. Даже основу всего сущего античные философы милетской школы, с которой философия и началась, видели обязательно в чем-то вещественном: в огне, воздухе, воде. Даже на зрелых стадиях развития античной мысли, когда греки не только вырабатывают идеи, но и создают сложные концепции их происхождении и сущности, они не идут в их понимании дальше уподобления внешним вещам. Античные греки открывают «душу», но понимают под ней нечто скрытое внутри вещи и приводящее ее в движение. Поэтому душой обладает не только человек, но и животное, и растение. Неслучайно Аристотель относит науку о душе, психологию, к биологии.
Греки говорили, что человеком можно считать того, кто умеет читать и плавать. Для них человек мыслит всем телом, следовательно, для того чтобы хорошо мыслить, надо уметь бегать, метать диск, стрелять из лука, бороться. Было естественно то, что такой величайший философ, как Платон, мог одновременно быть олимпийским чемпионом.
В системе христианского мировоззрения человек стал восприниматься как существо, в котором изначально неразрывно и противоречиво связаны две ипостаси: дух и тело, качественно противоположные друг другу как возвышенное и низменное. Человек, считал Фома Аквинский, существо, промежуточное между ангелами и животными. Плоть человеческая с точки зрения христианства — арена низменных страстей и желаний, порождение дьявола. Бессмертная душа и смертная плоть человека противопоставлены друг другу. Заботиться нужно только о спасении души, в том числе и при помощи обуздания тела. Бог и душа влекутся друг к другу, говорил святой Августин, и нет ничего кроме этого, ровно ничего. Огромное значение придается промыслу Божьему, проявлению «божественной воли» во всех событиях в мире.
Средневековый образ человека теоцентричен, а не космоцентричен, как в античности. Человек не верит в себя, он верит в Бога. Его глаза обращены к потустороннему миру. Идеальным образом человека оказывается образ святого. Посюсторонний мир, как и сам человек, рассматриваются не такими, как в действительности, а лишь как момент движения человека к Богу. Христианин стремится освободиться от дьявольских пут и постичь божественный свет истины. Считается, что человек не может самостоятельно добыть знание, оно открывается ему в откровении, также не может он и преодолеть свою греховную природу без Божьей благодати.
Христианство выдвинуло вместо разума античности иной главный признак человека — сердце и главный признак человечности — любовь. Однако не любовь человека к другому человеку, а любовь к Богу. Христианскому сознанию была чужда мысль о конечности человеческого бытия: вера в бессмертие души скрашивала суровое земное существование.
Философия Нового времени видела в человеке прежде всего его духовную сущность. Естествознание, освободившись от идеологического диктата христианства, преуспело в натуралистических исследованиях природы человека. Но еще большей заслугой этого времени было безоговорочное признание автономии человеческого разума в деле познания собственной сущности.
Образ человека Нового времени антропоцентричен. Бог смещается на периферию человеческой жизни. Человек теперь верит в себя. Происходит второе — после античности — рождение рационализма, положившее начало экспериментальной науке. Главная сфера человеческой деятельности в эпоху Нового времени — познание. Главный метод познания — рефлексия. Миром управляют законы, соответствующие законам человеческого разума. Любой, самый утопический социальный проект, который можно построить в человеческой голове, в силу этого соответствия имеет шанс быть воплощенным в действительности. Способ реализации социальных проектов — воспитание и просвещение
Отношения человека с природой — это отношения господства и подчинения. Ученые — естествоиспытатели. Они «пытают» природу и тем способствуют покорению ее, сначала в идеальных, мыслительных, научных формах, а затем и в технических, промышленных. Христианская идея движения истории к Царству Божьему была секуляризирована в идею исторического прогресса в различных формах от буржуазного либерализма до пролетарского коллективизма.
В XIX в. основное внимание философов было сосредоточено на исследовании сознания, духовного начала в человеке, сущность которого, могла отождествляться с рациональным (Гегель) или же иррациональным (Шопенгауэр, Ницше).
В философии марксизма человек рассматривался как предметное существо: он всегда имеет дело с предметами, поэтому нельзя сводить деятельность человека лишь к мышлению (сознанию). Это лишь одна из способностей целостного человека. В предметной деятельности воплощается противоречивое единство опредмечивания и распредмечивания. Опредмечивание есть превращение деятельностных способностей человека в свойства предмета. Распредмечивание - превращение характеристик предмета в деятельностные способности человека. Опредмечивание есть в то же время и распредмечивание, ибо, опредмечивая, человек в то же время распредмечивает себя.
Человек, однако, не только природное предметное существо, но и общественное существо, живущее в обществе. Общество, с одной стороны, создается человеком, с другой — формирует человека, социализирует его. Не только сам человек, но и его чувства – зрение, слух, обоняние — культурно ориентированы. К тому же наряду с этими чувствами возникают принципиально новые чувства, к которым можно отнести волю и любовь. Марксизм отстаивал тезис о социальной природе человека, утверждая, что все, что делает человека человеком, формируется социально. Например, такие качества человека, как способность к прямохождению, мышление и речь, не присущи человеку как представителю биологического вида, они являются социально заданными. Если ребенок волей случая вырастает вне людей, т. е. вне общества и культуры (так называемые маугли), то в своем развитии он остается на уровне психики высших животных: передвигается на четвереньках, не умеет говорить, не способен к абстрактному мышлению. Марксизм в своей трактовке человека во многом сохранил просветительский характер: человек мыслился как существо рациональное. Иррациональность его поведению придают «нечеловеческие» общественные условия, которые Маркс считал «предысторией человечества». Сторонники марксизма надеялись, освободив общество от частной собственности, эксплуатации и социального неравенства, изменить и самого человека, который должен был стать в будущем универсально развитым и гармоничным. В таком «проекте» человека сказался утопизм марксизма, как и всего просветительского подхода в целом.
Оптимистическим представлениям Маркса о будущем общества н человека другой мыслитель, который наряду с Марксом наиболее повлиял на самосознание людей в XX в., а именно 3. Фрейд, противопоставил свои выводы, последовавшие из его теории психоанализа. По Фрейду, сознание человека не рационально, а иррационально, т. е. управляется бессознательным. Хотя человеческая культура стремится наложить запреты на основные инстинкты (инстинкт агрессии и сексуальный инстинкт), преодолеть свою биологическую природу человек не в силах, так как источник его проблем не вне его, как считал Маркс, а внутри и кроется в психике самого человека.
Иррационалистическое представление о сущности человека стало наиболее распространенным в XX в. Именно эту позицию занимали представители не только фрейдизма и неофрейдизма, но и русские религиозные философы, а также экзистенциалисты.
Согласно экзистенциализму, человек живет в чуждом ему мире. Его бытие иррационально, бессмысленно и непостижимо. Смысл жизни человека — в мистическом общении с Богом, с узким кругом «духовной» аристократии, в переживании «подлинности» индивидуальной жизни.
Отказавшись от рационалистических представлений о том, что сознание и поведение человека определяются именно разумом, философы обратили внимание на то, что воля к жизни или воля к власти, вера, стремление к переживанию подлинности жизни могут оказывать решающее воздействие на человека. Иррационалистические теории во многом подтверждались событиями истории XX в., заставившими усомниться в действительной разумности поведения человека.
Вопросы для самопроверки
1. Каковы причины нарастания интереса к антропологической проблематике?
2. Чем различались образы человека, создаваемые в разные исторические эпохи?
3. Какие проблемы рассматриваются в философской антропологии?
Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 166 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |