Читайте также:
|
…
Факультет культурологии и социокультурной деятельности
Кафедра менеджмента социокультурной деятельности
Семестры 1
Лекции 14
Практические (семинарские) занятия 34
Лабораторные занятия 6 Экзамен - 1 семестр
Аудиторных часов по учебной дисциплине
Всего часов по учебной дисциплине Форма получения высшего образования очная
Составила: Н.В. Горелик, кандидат философских наук, доцент
2013 г.
Учебная программа составлена на основе образовательного стандарта для перво ступени высшего образования по специальности ….
Рецензенты:
И. А. Черкасов, кандидат философских наук, доцент, кафедры социально-гуманитарных дисциплин в туризме и гостеприимстве УО «Институт туризма Белорусского государственного университета физической культуры».
А.В. Марков, доктор экономических наук, профессор, первый проректор ЧУО «Институт парламентаризма и предпринимательства».
Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой менеджмента социокультурной деятельности дата Пр. №
Заведующий кафедрой
_______________________А.И.Степанцов
Одобрена и рекомендована к утверждению Президиумом Научно-методического совета
Учреждения образования «Белорусский государственный университет культуры и искусств»
Пр.№ 5 от 20.06 2013
Председатель
_______________В.М.Михеев
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программа по дисциплине «Тайм-менеджмент» составлена с целью дать студенту современные знания дать студенту современные знания в области тайм-менеджмента, научить его методам организации своей деятельности, выработке навыков самоорганизации, мотивации, и целеполаганию, сформировать умения и навыки по планированию, расстановке приоритетов, делегированию полномочий, эффективному чтению, контролю и оценке личных показателей деятельности; закрепить теоретический материал и привить навыки постановки эффективных целей, использования технологий внутренней мотивации в достижении успешных результатов в деятельности, применения инструментов тайм-менеджмента, учета времени, баланса времени, экономии времени, внедрения технологий персональной эффективности.
В рамках совместной учебной деятельности преподавателя и магистранта программа выступает в качестве своеобразного «навигатора» в добывании и усвоении знаний, новой информации и приобретении практикоориентированных умений. Знания о том, что такое тайм-менеджмент, какое место он занимает в процессах современной белорусской культуры и как влияет на их развитие, являются неотъемлемой частью профессионального культурологического образования на первой ступени.
В результате изучения дисциплины студент должен
· Знать
- понятие тайм-менеджмента и общие правила управления временем;
-основные понятия культуры тайм – менеджмента;
- приоритетные задачи управления временем- методы тактической и стратегической эффективности
- методы эффективного планирования
- техники расстановки приоритетов,
Элементы техники тайм – менеджмент - автоматизации
· Уметь
определять цель и призванные обеспечить ее достижения задачи в управлении временем
- определять структуру рабочего времени
- определять резервы времени
- делегировать работу подчиненным и оценивать эффективность от наделения полномочиями.
Иметь навыки (приобрести опыт)
- постановки эффективных целей
- использования технологий внутренней мотивации в достижении успешных результатов в деятельности
- применения инструментов тайм-менеджмента
-учета времени, баланса времени, экономии времени,
внедрения технологий персональной эффективности.
В результате освоения дисциплины студент приобретает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| 1.Академические - способность развивать свой личностный и творческий потенциал, самостоятельно осваивать новые виды деятельности в управления временем; | ОК-1 | Студент владеет теоретическим материалом и использует представленные в курсе инструменты в своей научной, учебной и профессиональной деятельности | Обзорные лекции в целях рассмотрения основных теоретических и практических положений и понятий тайм - менеджмента. Семинарские занятия, учебные кейсы, решение задач по технологиям и принципам тайм - менеджмента |
| Способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения; | ОК-3 | Дает ключевые определения, владеет навыками анализа тайм - менеджмента, грамотно излагает и обосновывает полученные в ходе работы выводы демонстрирует навыки получения информации из источников разных типов, сравнительного анализа, правильно применяет нормы при решении задач в области управления временем, делегирования полномочий, критического восприятия информации, профессионально грамотного изложения. | Организационно – ролевые игры, тренинги, кейс – стадии, видео материалы с использованием инструментов, самостоятельная работа студентов по учебно - методическим комплексам и пособиям, в т.ч в электронном виде. |
| - способность принимать решения и организовывать работу в условиях риска и неопределенности | ОК-5 | Имеет представление о о технологиях и методах принятия решений в условиях неопределенности и риска с использованием инструментов тайм -менеджмента | Семинарские занятия, кейс – метод, дискуссионные технологии, работа в мини – группах. Упражнение POST BOX |
| 2.Профессиональные: - способность выявлять и формулировать актуальные научные проблемы, обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями по избранной теме в сфере тайм - менеджмента | ПК-1 | Студент распознает и воспроизводит актуальные тенденции в сфере тайм м- менеджмента как в российских организациях, так и за рубежом представленные в исследованиях отечественных и зарубежных СМИ и ресурса- Интернет; владеет навыками изучения и анализа текстов: | Семинары – тренинги, разбор документов и их анализ, технологии чтения документов, их анализа и рационального использования времени в работе с документами |
| - способность представлять результаты проведенного исследования в виде отчета, статьи или доклада; - | ПК-5 | Студент представляет результаты своего исследования в области в виде доклада на семинаре; грамотно отвечает на вопросы аудитории слушателей | Работа в мини- группах. Задания по разработке инструментов По организации и планироваюия рабочего времени в организации. |
| - владение современными менеджериальными технологиями и способность разрабатывать новые технологии управления | ПК-15 | Студент представляет результаты своего исследования в виде доклада на семинаре; грамотно отвечает на вопросы аудитории слушателей | Работа в мини- группах. Задания по разработке инструментов по формированию личного бренда и системы сбалансированных показателей по оценке эффективности результатов плавнирования |
| - 3.Социально-личностные - культурно-ценностной и мотивационно-личностной ориентации; - гражданственности и патриотизма; - социального взаимодействия; коммуникации; - здоровьесбережения; - самосовершенствования. |
Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 94 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |