Читайте также:
|
| УСЛОВИЯ |
| Функции педагога (Н.В.Кузьмина) |
| СПОСОБНОСТИ (В.А.Крутецкий) |
| УМЕНИЯ |
| Целеполагающие функции |
| Огранизационно-структурные функции |
| дидактические |
| академические |
| авторитарные |
| коммуникативные |
| академические |
| перцептивные |
| речевые |
| коммуникативные |
| - 9 групп пед. умений по А.К.Марковой |
| - Компетентностный подход (А.П.Тряпицина) Компетенция = умение |
| Профессионально-значимые качества личности педагога (А.К.Маркова) |
| Уровни пед.способностей(Н.В.Кузьмина) |
| Проектировочно-гностические |
| Рефлексивно-перцептивные |
| Педагогическое целеполагание |
| Педагогическое мышление |
| Педагогическая рефлексия |
| Педагогический такт |
| Педагогическая направленность |
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД (А.П.Тряпицина)
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 92 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |