Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Оскар Бренифье.

Читайте также:
  1. Відмова особі в доступі до інформації про неї, приховування, незаконне збирання, використання, зберігання чи поширення інформації можуть бути оскаржені.
  2. Відмову у видачі свідоцтва може бути оскаржено до суду. 1 страница
  3. Відмову у видачі свідоцтва може бути оскаржено до суду. 2 страница
  4. Відмову у видачі свідоцтва може бути оскаржено до суду. 3 страница
  5. Відмову у видачі свідоцтва може бути оскаржено до суду. 4 страница
  6. Загальна характеристика провадження у справах щодо оскарження нормативно-правових актів місцевих органів виконавчої влади
  7. Загальна характеристика провадження у справах щодо оскарження нормативно-правових актів місцевих органів виконавчої влади
  8. Порядок та строки оскарження судових рішень.
  9. Стаття 8. Оскарження судових рішень у процедурі банкрутства

Кислородная терапия может применяться с различными косметическими средствами, но для достижения максимального эффекта применяемые препараты должны быть гипоаллергенными, низкомолекулярными (это повышает скорость абсорбции препарата) и представлены в виде жидких концентратов.

Идеальный выбор – профессиональная серия сверхстабильных препаратов Natura Bisse, не разрушающихся и не меняющих своих свойств под воздействием кислорода и других физических факторов.

Низкомолекулярная косметика и стабилизированный состав препаратов превосходно сочетается с процедурами окситерапии. Абсорбция косметических средств в 10-14 раз выше, чем при обычной косметической процедуре.

 

У препаратов компании Natura Bisse есть еще одно существенное преимущество – прошедшая проверку временем мануальная техника и детально отработанные протоколы процедур:

 

 

Оскар Бренифье.

Что такое аргумент?

Аргумент – это рассуждение, факт или пример, направленный на доказательство или оправдание любого утверждения. Необходимо различать риторический и философский аргумент. Риторический аргумент нацелен на то, чтобы убедить, даже когда кажется, что он демонстрирует. В то время как философский аргумент, даже, когда он претендует на защиту какой-либо позиции, на самом деле направлен на углубление и раскрытие мысли. Философский аргумент производит концепты с целью сделать природу идеи или суждения, их законность и основания осознанными. В философском аргументе главной целью является добитьсяосознанности определённой мысли: ясно представить концепты, их аксиологию, сделать предпосылки видимыми, и т.д. Для того чтобы это сделать, ясность кажется первоначальным критерием, подразумевающим последовательность.

Способность критически анализировать важна в аргументации в качестве инструмента для оценки аргументов. Для того чтобы исследовать и оценить аргументацию мы ссылаемся на принцип внутренней критики Гегеля. Здесь нас не интересует внешняя критика, где мы предлагаем заменить одни концепты другими, которые кажутся нам более подходящими с моральной или эпистемологической точки зрения. Внутренняя критика подразумевает оценку ясности, последовательности, силы и слабости выводов и аргументов.

Однако какие бы критерии не предлагались здесь для оценки аргументов, их законность и сила не всегда очевидна.

В качестве простой процедуры оценки ответов и аргументов мы предлагаем следующие критерии:

1. Ясность ответа

2. Уместность ответа (relevancy)

3. Существование аргумента

4. Уместность аргумента (его отношение к делу)

5. Определение аргумента на пример его силы и слабости

6. Множественность или повторение идей (при наличии нескольких ответов)

Мы должны помнить о том, что аргументация должна обращаться к проблемам, а затем углублять и прояснять их. Аргумент может представлять собой установленный факт или логическую демонстрацию. Он может иметь субъективную или объективную форму: первое будет скорее обнаруживать личный выбор, последнее будет претендовать на определение реальности.

Аргументы могут быть разных типов: моральные, практические, психологические, интеллектуальные, логические, фактические и т.д.

Вот несколько кратких примеров в различных случаях:

(Приведенные аргументы иногда неполные, так как мы хотим показать лишь их отношение к различным аргументационным категориям)

 

Вопрос: «Должен ли ты предпринимать это действие?»

Аргумент, основанный на морали: «Нет, потому что это не нравственно - действовать, не заботясь о благополучии общества»

Практический аргумент: «Нет, мне придется долго тренироваться, чтобы в этом преуспеть»

Психологический аргумент: «Нет, так как у меня совсем нет желания»

Интеллектуальный аргумент: «Нет, так как приоритетом было бы посвятить себя исследованиям»

Логический аргумент: «Нет, потому что это действие лишено смысла»

Аргумент, основанный на фактах: «Нет, потому что никому никогда не удавалось осуществить это действие»

 

В разных формах аргументации можно опираться на намерения предложенного или же на последствия этого предложения, на абстрактные концепты, на примеры или же на общие принципы. Это не описывает всех возможных форм, а лишь позволяет показать их множественность.

 

Вот несколько кратких примеров в различных случаях:

 

Вопрос: «Должен ли ты предпринимать это действие?»

Аргумент, основанный на намерении: «Да, потому что цель этого действия очень благородна»

Аргумент, основанный на последствиях: «Да, так как такое действие улучшит манеру работы в группе»

Аргумент с использованием абстрактных понятий: «Да, так как это действие подразумевает великодушие»

Аргумент, основанный на примере: «Да, потому что мы можем наблюдать необходимость в таком действии в политической сфере»

Аргумент, основывающийся на общих принципах: «Да, так как все, что заставляет вещи двигаться (меняться)хорошо само по себе»

 

Ошибки в аргументации:




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 101 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.163 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав