Читайте также:
|
|
(в условиях стационара при оторванных «усиках»)
1. Корнцанг или длинный пинцет (для обработки наружных половых органов).
2. Ложкообразное зеркало Симса.
3. Подъемник Отта.
4. Длинный пинцет (для обработки внутренних половых органов).
5. Пулевые щипцы – 2 штуки (для фиксации шейки матки).
6. Шприц, игла, новокаин (для местного обезболивания) – при необходимости.
7. Маточный зонд (для измерения длины полости матки и положения матки).
8. Расширители Гегара № 4-8 (при необходимости).
9. Крючок для извлечения спирали.
10. Кюретка № 4.
11. Предметное стекло или емкость с 10 % формалином (для взятия материала на гистологию).
ПРИМЕЧАНИЕ:
1. При всех малых гинекологических операциях используются стерильный материал, пинцеты для обработки наружных и внутренних половых органов, ложкообразное зеркало и подъемник Отта, пулевые щипцы.
2. Маточный зонд обязательно используется при манипуляциях на полости матки.
3. Для всех операций, при которых берется ткань на гистологию, должна быть приготовлена ёмкость с 10 % раствором формалина.
Обследование на медицинский аборт
1. Анализ крови на RW.
2. Анализ крови на ВИЧ.
3. Анализ крови на австралийский АГ (гепатит).
4. Мазок на gn.
5. Клинический анализ крови.
6. Анализ мочи общий.
7. Анализ крови на группу крови и Rh-фактор (если беременность первая).
Обследование на гинекологическую плановую операцию
1. Флюорограмма.
2. Анализ крови:
· группа, Rh,
· RW, ВИЧ, австралийский АГ,
· клинический,
· биохимический,
· на сахар
3. Общий анализ мочи.
4. Заключение стоматолога.
5. ЭКГ, заключение терапевта.
6. Мазки на:
· gn,
· степень чистоты влагалища,
· цитологию,
· бакпосев.
7. Кольпоскопия.
ПРИ ОПУХОЛИ ЯИЧНИКА:
8. УЗИ молочных желёз или маммография.
9. Рентгеноскопия желудка.
10. Рентгеноскопия прямой кишки.
Указания по составлению и ведению истории болезни
При изучении клинических дисциплин студенты курируют больных и представляют преподавателям результаты своих исследований и наблюдений. Правильное выполнение этого процесса позволяет формировать клиническое мышление, сформулировать диагноз основного заболевания и выявить сопутствующую патологию.
Знание классической схемы академической истории болезни необходимо каждому студенту-медику. По мере изучения дисциплины студенты представляют историю болезни в разных объемах. В начале обучения студенты заканчивают написание истории болезни разделом «обоснование предварительного диагноза».
Затем к концу цикла и на практике по профилю специальности студенты пишут академическую историю болезни, включающую все разделы представленной схемы.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 164 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
|