Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Противоречивый характер социального прогресса

Социальный прогресс - это процессы в социальной сфере, при которой она или отдельные ее элементы, изменения переходят на более высокую ступень, стадию зрелости либо происходит количественное нарастание присущих соответствующим социальным явлениям позитивных характеристик.

Однако социальный прогресс противоречив, а к некоторым областям социальной жизни прогресс неприменим. Сюда относится область искусства как социального института. Искусство не стоит на месте, оно постоянно подвержено социальным изменениям. Вместе с тем понятие прогресса неприменимо, когда рассматривается художественная, эстетическая сторона развития искусства. Как можно применять его, к примеру, при сравнении А. Данте и А. Пушкина, П. Чайковского и С. Прокофьева. Можно говорить лишь об определенном прогрессе технических средств создания, сохранения и распространения произведений искусства - от гусиного пера к компьютерам.

Аналогичным образом следует оценивать и эволюцию некоторых других институтов и явлений. Например, религии.

Противоречивый характер социального прогресса обнаруживается прежде всего в том, что развитие многих социальных структур и процессов ведет одновременно к их продвижению вперед в одних направлениях, к отступлению, возвращению назад в других направлениях, к улучшению в них одного и ухудшению другого. Такой противоречивый характер имеют многие социальные изменения.

Следует отметить, что недостаточно фиксировать сам факт социальных изменений, важно понять, ведут ли они к благосостоянию человека, его процветанию или к снижению уровня и качества жизни.

По своему характеру, внутренней структуре, степени влияния на общество социальные изменения можно подразделить на эволюционные и революционные социальные изменения. Первую группу составляют изменения частичные и постепенные, осуществляющиеся как достаточно устойчивые тенденции к увеличению качеств, элементов в социальных системах. Все сферы жизнедеятельности подвержены эволюционным изменениям - хозяйственная жизнь, различные общества, быт и др.

Эволюционные изменения могут организовываться сознательно, в таких случаях речь идет о социальной реформе (например, крестьянская реформа 1861 г. в России).

Реформа может иметь и стихийный характер, но всегда - это процесс постепенного накопления каких-то новых элементов, свойств, в результате чего изменяется вся социальная система или важные ее стороны. В результате процесса накопления зарождаются, появляются и укрепляются новые элементы. Этот процесс называется инновацией. Затем идет отбор инноваций сознательно или стихийно, посредством которого в системе закрепляются элементы нового и как бы "выбраковываются" другие.

Революционные социальные изменения отличаются от эволюционных существенным образом: во-первых, потому что это радикальные изменения, радикальный отказ от существующих ценностей во имя переориентации на другие; во-вторых, потому что они не частные, а общие и даже всеобщие изменения; в-третьих, они, как правило, опираются на насилие. Обычно сторонники революционных преобразований уверяют, что именно они отстаивают подлинные ценности всего общества. А их противники считают, что защищают традиционные ценности от людей, желающих их подорвать.

Социальные революции являются предметом ожесточенных споров в общественных науках. Объяснимо и резкое неприятие этих идей у различных слоев населения.

Тем не менее исторический опыт показывает, что революционные изменения нередко способствуют более эффективному решению назревших экономических, политических и социальных проблем. Об этом свидетельствуют социальные революции в мире последних трех столетий Французская революция 1789 г., Американская революция 1776 г., Октябрьская революция 1917 г. в России.

Революционные социальные изменения возможны и в будущем. Однако они, по всей вероятности, во-первых, не будут насильственными, а во-вторых, не будут касаться одновременно всех сфер жизнедеятельности обществ, а лишь отдельных социальных институтов или областей общественной жизни - науки, техники, сферы управления.

В современном обществе для обеспечения исторического процесса перехода от традиционного (аграрного) общества к современному (индустриальному) обществу используется понятие модернизация, как вид социальных изменений. Модернизация общества прежде всего предполагает его индустриализацию. Индустриализм - это стиль жизни, охватывающий глубинные экономические, социальные, политические и культурные перемены. Общества становятся современными именно в процессе всесторонней индустриальной трансформации.

В современном мире процесс модернизации имеет многоплановый характер. Ряд развитых стран Запада находятся на стадии постиндустриального развития, далеко опередив все остальные общества. В таких странах дальнейшие преобразования осуществляются на основе использования "качественно иного ресурса - творческого потенциала личности". В то же самое время страны, не достигшие постиндустриального и даже развитого индустриального состояния, стремятся к дальнейшей индустриальной модернизации. Ряд социологов рассматривая социальные изменения в Восточной Европе, Среднем Востоке, Центральной Америке, Южной Африке и других регионах отмечают, что в сущности есть только один доминирующий путь развития - тот, которым шли Япония и западные страны. Поэтому общества должны сближаться на основе модернизации.

Социологи, стоящие на позициях теории мировой системы, рассматривают развитие современных обществ в контексте международного, географического разделения труда. К примеру, социолог И. Валлерстайн выделяет три компонента глобального экономического и политического сообщества: Центр, Периферия и Полупериферия. Центр доминирует в экономике и эксплуатирует другие социальные системы. Периферия состоит из тех регионов, которые снабжают центр сырьевыми материалами и подвергаются значительной эксплуатации со стороны Центра. Полупериферия состоит из регионов, которые находятся посредине между эксплуатирующим и эксплуатируемым секторами мировой экономики.

Согласно теории мировой системы, страны третьего мира не могут повторить путь развития, пройденный западными странами, так как специализация производства и экспорт сырьевых ресурсов ухудшают долгосрочные перспективы национальных государств. Подобная специализация уродует экономику этих государств, поскольку отвечает потребностям мирового рынка, а не внутренним интересам развития страны. Следовательно, курс развития этих стран определяется прежде всего внешними силами и процессами. Процесс социального расслоения в зависимых странах приводит к появлению немногочисленной элиты, чьи экономические интересы соответствуют интересам иностранных инвесторов.

Таким образом, можно сказать, что если теория модернизации базируется на сходстве в процессе политического и экономического развития стран мира, то теория мировой системы уделяет основное внимание различиям.

В конце 90-х годов понимание происходящих в мире социальных изменений связывают с процессом глобализации. Глобализация устанавливает разнообразные типы связей, создает «глобальную ойкумену», лишенную границ, превращая мир в единую систему взаимосвязанности, взаимовлияния и взаимозависимости, обладающую универсальными характеристиками. Глобальные процессы оказывают все больше влияния на локальные социальные системы, и, несмотря на очевидное сопротивление, даже наиболее закрытые режимы вынуждены в той или иной степени идентифицироваться с глобальной системой. Распад СССР показал, что даже мировые державы не могут устоять под натиском глобальной экономики. Реальность состоит в том, что социальные изменения в XXI веке пройдут под знаком глобализации.

Вопросы и задания для закрепления

1. Подумайте, может ли общество развиваться вспять, регрессивно?

2. Истории человечества известны многочисленные войны. В их состоянии оно находилось гораздо больший промежуток времени, чем в состоянии мира. Подумайте, как влияли войны на развитие общества? Какую функцию они выполняли: прогрессивную или регрессивную?

Можно предложить учащимся разделиться на две группы с биполярными мнениями и попытаться дать ответ на поставленный вопрос с заранее предлагаемой установкой: « Да, войны оказывали прогрессивное влияние на развитие общества, так как …» или «Нет, войны негативно влияют на общество, так как …»

3. Социальный прогресс может осуществляться постепенно или скачкообразно. В первом случае в обществе происходят реформаторские изменения, а во втором – революционные. При рассмотрении данного вопроса следует обратить внимание на разницу в этих понятиях.

а) Почему это событие можно отнести к данному виду социального прогресса?

б) Каким образом происходили изменения, кто стал инициатором и «проводником» перемен в жизни?

1. Приватизация жилья, законодательно разрешённая в России.

2. Введение налоговых льгот отечественным предпринимателям.

3. Юридическая отмена крепостного права в 1861 г. в России.

4. Изменение системы судопроизводства в 60-е гг. XIX в., в соответствии с которыми введён суд присяжных, состязательность процесса и проч.

5. События 1917 года в России, повлекшие за собой изменения политического строя (монархия - республика), ликвидация буржуазии, уничтожение частной собственности.

6. Технологический, промышленный подъём западноевропейских государств XVIII-XIX вв., в результате которого машинное производство вытеснило старую мануфактуру.