Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Рассмотрим более подробно некоторые из направлений деятельности служб.

Читайте также:
  1. II. Раскрыть методы комплексной оценки хозяйственно-финансовой деятельности
  2. II.1. Оценка финансовой деятельности строительной организации с помощью финансового анализа.
  3. III. Некоторые правила профессионального общения
  4. IV Основной вид деятельности (процесс производства) 32. Состав и классификация затрат на производство.
  5. S: Наиболее точно реальный процесс износа основного капитала отражает ### амортизация
  6. VI. Организационное, правовое и ресурсное обеспечение антинаркотической деятельности в Российской Федерации. Механизм контроля за реализацией Стратегии
  7. А) отставанием в росте на 2-4 см и более
  8. А) с массой тела более 1800,0 в удовлетворительном состоянии
  9. Автоматизированные информационные технологии в аудиторской деятельности
  10. Автор результата интеллектуальной деятельности

 

В промышленности психологи принимают участие в создании планов социального развития, занимаются изучением и оздоровлением психологического климата, удовлетворенности трудом, текучестью и адаптацией кадров, аттестацией работников. Особое внимание психологи на производстве уделяют изучению стиля руководства, личности руководителя, отношениям руководства и подчиненных, деловым и межличностным отношениям между членами коллектива, анализу и ликвидации конфликтных ситуаций. Активно ведется пропаганда социально-психологических знаний.

 

Психологическая служба создана в системе министерства внутренних дел. Здесь изучаются социально-психологические причины противоправного поведения и условия, способствующие его предупреждению. Психолог выявляет особенности личности преступника, участвует в проведении допроса и анализе его материалов, оказывает консультативную помощь в реадаптации потерпевших и освобождаемых после отбывания заключения.

 

Особое место занимает работа социального психолога по реадаптации особого контингента граждан, перенесших так называемое "посттравматическое стрессовое расстройство". "ПТСР" (участники войн, перенесшие чрезвычайные ситуации - землетрясения и т.п., подвергшиеся изнасилованию, агрессивному нападению и т.п.). В сотрудничестве с психотерапевтами психологи проводят коррекционную работу по преодолению психической травмы.

 

Синдром ПТСР включает депрессивные состояния, кошмарные воспоминания и сновидения, обостренную чувствительность, агрессивность, склонность к аффектам и ряд других проявлении, требующих серьезного участия психолога. В крупных городах создаются специальные консультационные пункты с телефонами "доверия" для психологической поддержки граждан.

 

Не последнее место занимает психологическая служба брака и семьи. Подготовка молодежи к созданию семьи, осознание семейных ролей, регулирование отношений в семье (конфликты, разводы) и репродуктивных установок ее членов (установки на рождение детей) - далеко не полный перечень направлений социальной работы психолога. Основные организационные формы здесь - семейные консультации, "клубы встреч". Широкое применение находят методы социально-психологического тренинга общения и консультирование.

 

Психологическая служба в системе народного образования находится на современном этапе в состоянии становления и подготовки кадров. В то же время она является наиболее строго организованной и сосредоточенной на решение общих задач народного образования.

 

Служба включает практических психологов, работающих в учебно-воспитательных заведениях, психологические кабинеты, центральную психологическую службу.

 

Основными целями и содержанием работы психологической службы школы является:

 

· полноценное личностное и интеллектуальное развитие;

· индивидуальный подход к детям;

· профилактика и преодоление отклонений в развитии их личности.

 

Все эти вопросы имеют непосредственное отношение к социально-психологическим проблемам развития личности, групповой динамике, межличностным и деловым отношениям в учебных группах и в педагогическом коллективе школы.

 

Основные направления работы психологической службы школы - психопрофилактика, психодиагностика, развивающая, коррекционная и консультативная работа. Все они имеют ярко выраженный социально-психологический аспект. Так, в профилактической работе особое внимание обращается на формирование социальных установок, обеспечивающих готовность личности ребенка к учебе в школе, к переходу из неполной школы в среднюю, на своевременную профессиональную ориентацию школьников, являющуюся залогом готовности к поступлению в вуз. Школьного психолога интересуют вопросы формирования благоприятного психологического климата в учебных группах и в педагогическом коллективе школ. Много времени он уделяет пропаганде психологических знаний, основным методам обучения, развивающей и коррекционной работе с учащимися школы. Психологическая консультация детей, их родителей, учителей, администрации школы широко используется психологом. Эта работа насыщена социально-психологическим содержанием и требует высокой компетенции психолога в проблемах социальной психологии.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 85 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав