Читайте также:
|
Приложение № 3
Методические указания по выполнению курсовых (контрольных) работ
Примерная тематика курсовых (контрольных) работ
Учебным планом не предусмотрены
Приложение № 4
Задания для самопроверки
1. Установите соответствие:
| Цель | А | Это то, ради чего совершается действие | |
| Мотив | Б | Результат, на который направлено действие. | |
| Потребности | В | Силы, существующие внутри или вне человека, которые возбуждают в нём энтузиазм и упорство в выполнении определённых действий. | |
| Мотивация | Г | Состояния нужды организма, индивида, личности в чём-то, необходимом для нормального существования. |
1-…………………….
2-…………………….
3-…………………….
4-…………................
2. Заполните пирамиду иерархии потребностей по А. Маслоу
1.-----------------------------
2.-----------------------------
3.-----------------------------
4.-----------------------------
5------------------------------
3. Установите соответствие, определив, каким понятиям соответствуют следующие определения.
| Групповые нормы | А | метод социальной психологии | |
| Коллектив | Б | это определённые правила, которые выработаны группой, приняты ею и которым должно подчиняться поведение её членов, …. | |
| Социометрия | В | направление исследований в социальной психологии | |
| Конформизм | Г | это процесс влияния установок, норм, ценностей и поведения членов группы на мнения и поведение человека. | |
| Малая группа | Д | группа людей, в чём-то привлекательных для индивида | |
| Групповая динамика | Е | группа, отличающаяся наиболее высшим уровнем социального развития, целями и принципами высокого гуманизма. | |
| Группа референтная | Ж | небольшая по численности совокупность людей, занятых общим делом | |
| Групповое давление | З | это изменение мнений, установок и поведения под влиянием окружающих |
1-……… 2-…….. 3-…… 4-……. 5-……. 6-…….. 7-…….. 8-………
4. Социальная психология как наука изучает:
а) закономерности поведения, деятельности и общения людей, обусловленные их включением в социальные группы;
б) общественную психологию, массовидные явления психики;
в) социальную психологию личности;
г) все ответы верны.
5. Общение это процесс установления и развития контактов между
людьми, порождаемый потребностями:
а) в совместной деятельности;
б) в получении новой информации;
в) в познании других людей и самопознании;
г) все ответы верны.
6. Существенным признаком делового уровня общения является:
а) формализация;
б) демонстрация деловых качеств;
в) интерес к партнеру как сотруднику;
г) все ответы верны.
7. Передача партнеру информации в виде эмоций составляет суть:
а) эмпатии;
б) заражения;
в) внушения;
г) все ответы верны.
8. К невербальным средствам общения относятся:
а) жесты, мимика, пантомимика;
б) организация пространства и времени;
в) визуальный контакт;
г) все ответы верны.
10. Суть эмпатии составляет:
а) эмоциональное заражение;
б) сопереживание;
в) подражание;
г) все ответы верны.
11. Понимание другого посредством уподобления характеризует механизм:
а) идентификации;
б) эмпатии;
в) рефлексии;
г) все ответы неверны.
12. Приписывание собственных отрицательных качеств другому характерно для защитного механизма:
а) проекции;
б) отрицания;
в) интроекции;
г) все ответы неверны.
13. Влияние общего впечатления о человеке на оценку частных качеств его личности называется эффектом:
а) ореола;
б) первичности;
в) стереотипизации;
г) все ответы неверны.
14. Учет социального опыта, равноправие в общении, по Берну, соответствует модели поведения:
а) родитель;
б) ребенок;
в) взрослый;
г) все ответы неверны.
15. Способ целенаправленного воздействия на сознание, связанный с формированием или изменением социальных установок личности называется:
а) убеждение;
б) персонализация;
в) конформизм;
г) заражение.
16. Наиболее существенным признаком малой группы в отечественной психологии выступает ее:
а) количественный состав;
б) включенность в более широкую общность;
в) обособленность от других групп;
г) наличие совместной деятельности.
17. Фактором, способствующим возникновению паники, может выступать:
а) чувство бессилия;
б) утрата доверия к руководству;
в) дефицит информации;
г) все ответы верны.
27. Концепция самоактуализирующейся личности разрабатывалась в рамках:
а) теории деятельности;
б) гуманистической психологии;
в) психоанализа;
г) интеракционизма.
28. Социальная психология как наука возникла на границе психологии и:
а) философии;
б) этнографии;
в) социологии;
г) все ответы верны.
29. Вид общения, при котором партнер использует другого в качестве объекта в игре, называется:
а) диалогическим;
б) манипулятивным;
в) императивным;
г) все ответы неверны.
30. Сущность идентификации составляет:
а) уподобление другому;
б) сопереживание;
в) подражание;
г) все ответы неверны.
Приложение № 5
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
1. Предмет и задачи социальной психологии. Сферы применения социально-психологического знания.
2. Методы социально-психологического исследования: наблюдение, эксперимент, анализ продуктов деятельности, опрос, тесты. Их характеристика.
3. Проблема личности в социальной психологии. Взаимосвязь личность - группа - общество.
4. Социализация личности.
5. Этапы вхождения личности в группу.
6. Социальная установка, ее структура и изменение.
7. Социальная психология общения. Структура и функции общения.
8. Коммуникативная сторона общения, ее характеристика.
9. Перцептивная сторона общения, механизмы социальной перцепции.
«Эффекты восприятия» социальных объектов и их влияние на процесс общения.
10. Интерактивная сторона общения, ее характеристика.
11. Конфликт. Структура социально-психологического конфликта.
12. Конфликты, пути их разрешения, функции конфликта.
13. Транзактный анализ Э.Берна.
14. Проблема группы в социальной психологии. Классификация групп.
15. Характеристика малой группы, ее границы, классификация.
16. Динамические процессы малой группы – групповая сплоченность.
17. Динамические процессы малой группы – конформизм.
18. Динамические процессы малой группы – способы принятия групповых решений.
19. Лидерство и руководство в малых группах.
20. Понятие «социально-психологическая атмосфера» и «социально-психологический климат».
21. Зависимость эффективности деятельности от уровня развития группы.
22. Социальная психология больших социальных групп: классов, народов, общества в целом.
23. Социальная психология больших стихийных (неустойчивых) групп.
24. Способы воздействия в стихийных группах (заражение, убеждение, внушение, подражание).
25. Прикладная социальная психология, ее особенности.
26. Психология средств массовой информации. Реклама.
27. Типы взаимодействия: кооперация и конкуренция.
28. Общение как познание людьми друг друга.
29. Специфика понятия «социальная перцепция».
30. Механизмы и эффекты межличностного восприятия.
31. Каузальная атрибуция.
32. Точность межличностного восприятия.
33. Межличностная аттракция.
34. Проблема манипулятивного воздействия в общении.
35. Проблема группы в социальной психологии.
36. Стихийные группы: типы и способы воздействия в них.
37. Общая характеристика процессов групповой динамики.
38. Давление группы на индивида. Феномен конформизма.
39. Групповая сплоченность: основные подходы к исследованию.
40. Лидерство и руководство. Теории происхождения лидерства.
41. Стиль лидерства: классические и современные представления.
42. Проблема развития группы в социальной психологии.
43. Стадии и уровни развития группы
44. Психология межгрупповых отношений (основные подходы и исследования).
45. Проблема личности в социальной психологии.
46. Содержание и механизмы социализации.
47. Социальная установка и реальное поведение.
48. Личность в группе. Социально-психологические качества личности.
49. Понятие социальной идентичности.
50. Слухи и провокации как техника информационно-психологического воздействия.
51. Обсуждение как основной компонент межличностного взаимодействия.
52. Манипулятивные приемы, используемые в ходе обсуждений и дискуссий.
53. Психологические игры как технологии манипулирования личностью
54. Манипулятивные игры в предпринимательской деятельности.
55. Нейтрализации межличностных манипуляций
56. в обсуждениях и дискуссиях
57. Требования к аргументации и логическому доказательству
58. в ходе конструктивного обмена информацией.
59. Ложь как средство манипуляций.
60. Психологические признаки неискренности, наблюдаемые в процессе непосредственного общения.
61. Способы психологичекой защиты.
Приложение № 6
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 151 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |