Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

УПРАЖНЕНИЕ: колесо жизни

Читайте также:
  1. B. совокупность взаимосвязанных и взаимозависимых видов в определенном пространстве, пригодном для жизни
  2. IV АНАМНЕЗ ЖИЗНИ БОЛЬНОГО
  3. IV АНАМНЕЗ ЖИЗНИ БОЛЬНОГО
  4. IV. АНАМНЕЗ ЖИЗНИ БОЛЬНОГО
  5. IV. АНАМНЕЗ ЖИЗНИ БОЛЬНОГО
  6. IV. АНАМНЕЗ ЖИЗНИ БОЛЬНОГО
  7. IV. ИСТОРИЯ ЖИЗНИ БОЛЬНОГО
  8. N26 Ценности и смысл человеческой жизни
  9. V, ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУЧЕБНОЙ ЖИЗНИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
  10. VMS и девять стилей жизни

Часть 6.

1. Вернитесь к таблицам №4-5 и определите ценности, лежащие за каждым «нельзя» (плохо) и «нужно» (хорошо). Запишите эти ценности в новую таблицу № 7.

2. Проставьте баллы каждой ценности от 0 до 11, исходя из того, насколько эта ценность значима для вас на сегодняшний день, пользуясь следующим принципом:

от 0 до 3 б.- не ценность, а привычка

от 4 до 7 б.- чувствую себя хорошо, когда соблюдаю эту ценность и ощущаю чувство вины (стыда) когда сам же ее нарушаю

от 8 до 11 б.- для меня это жизненный принцип (идеал, к которому нужно стремиться), хотя в реальной жизни я не всегда могу его реализовать (но все равно считаю для себя очень важным).

 

Таблица № 7

«10 нельзя» ценность баллы «10 нужно» ценность баллы
             
             
             
             
             
             
             
             
           

 

Интерпретация:

От «0» до «5» баллов- уровень ригидности установки- картина «Я-реального».

От «6» до «11» баллов- уровень гибкости установки- картина «Я-реального».

3. После проставления баллов каждой ценности, заключенной во всех «нельзя» и «нужно», мы группируем в следующую таблицу №8 ценности от 0 до 5 баллов в одну колонку и от 6 до 11- в другую.

4. Напротив каждой ценности напишите к какой жизненной сфере она относится.

5. Посчитайте в процентном соотношении где (в какой сфере) у вас больше всего «сценарных» ценностей и занесите их в новое «колесо жизни» №3.

6. Напротив каждой ценности выписываем ее «автора». В конце столбика с «автором» подсчитываем в процентном соотношении ведущего «автора». Так, в первой колонке с «автором» мы получаем главного «программиста», а во втором «идеала».

 

Таблица №8

Ценности от 0 до 5б. Жиз. сфера Автор Жиз. сфера Ценности от 6 до 11 б. Автор
«фундамент» ж.с.   Главный программист   «крыша» ж.с. Идеал
             
             
             
             
             
             
             
             
             

 

УПРАЖНЕНИЕ: колесо жизни

 

Пусть центру колеса соответствует 0, его границе - 10; для каждой категории прочертите соответствующий радиус окружности на расстоянии от центра, отражающем уровень вашей удовлетворенности данной областью жизни в настоящий момент.

Физическая среда Карьера

 
 

 


Развлечения и отдых Финансы

 
 

 

 


Личностное развитие Здоровье

 

 

Любовь Друзья и семья

 

В идеальном мире равновесие и полнота жизни могли бы, наверное, присутствовать одновременно - несомненно, там у вас были бы сплошные десятки во всех сегментах. Но реальность не такова. Имейте в виду: то, что вам нужно изобразить, не желаемая ситуация, а графическое представление вашей реальности, как вы ее себе представляете, в данный момент вашей жизни.

 




Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 86 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
для очной формы обучения| III. Исторические этапы формирования современной науки

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав