Читайте также:
|
С тудент(ка) ________________________ Группа_________бригада_________
| № п/п | Алгоритм действия | тax. балл | Факт. баллы |
| Цель:- оценка гармоничности физического развития; исключить гидроцефалию, микроцефалию | |||
| Оснащение | |||
| 1. | Сантиметровая лента | ||
| 2. | Салфетка одноразовая с асептиком (спиртовая) | ||
| 3. | Пеленка индивидуальная или одноразовая | ||
| 4. | Бумага, ручка | ||
| 5. | Фантом ребенка | ||
| 6. | Формы 112/у или 026/у, таблица центилей | ||
| Подготовка к процедуре | |||
| 1. | Познакомиться. | ||
| 2. | Обработать сантиметровую ленту с двух сторон асептиком с помощью салфетки | ||
| 3. | Раздеть фантом ребенка (шапочку, косынку) | ||
| 4. | Уложить фантом ребенка на ровную поверхность или усадить на колени статисту | ||
| 5. | Обучить статиста-маму фиксации ребенка. | ||
| Выполнение процедуры | |||
| 1. | Наложить сантиметровую ленту на голову ребенка по ориентирам: а) сзади – затылочный бугор б) спереди – надбровные дуги | ||
| 2. | Одеть ребенка | ||
| Завершение процедуры | |||
| 1. | Записать результат в форму 112/у или 026/у | ||
| Сравнить полученный результат с показателями при рождении, предыдущего измерения, данными таблиц центилей | |||
| 2. | Сообщить результат статисту-маме с выводами | ||
| ВСЕГО: |
Критерии:
11-10 баллов - «5» Оценка__________
8-9 балла - «4»
7 баллов - «3»
6 и менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
Измерение окружности грудной клетки ребенка раннего возраста в ЛПУ
С тудент(ка) _____________________ Группа__________бригада__________
| № п/п | Алгоритм действия | тax. балл | Факт. баллы |
| Цель:- оценка гармоничности физического развития; | |||
| Оснащение | |||
| 1. | Сантиметровая лента | ||
| 2. | Салфетка одноразовая с асептиком (спиртовая) | ||
| 3. | Пеленка индивидуальная или одноразовая | ||
| 4. | Бумага, ручка | ||
| 5. | Фантом ребенка | ||
| 6. | Формы 112/у или 026/у, таблица центилей | ||
| Подготовка к процедуре | |||
| 1. | Познакомиться. | ||
| 2. | Обработать сантиметровую ленту с двух сторон асептиком с помощью салфетки | ||
| 3. | Раздеть фантом ребенка (шапочку, косынку) | ||
| 4. | Уложить фантом ребенка на ровную поверхность или усадить на колени статисту | ||
| Обучить статиста-маму фиксации ребенка. | |||
| Выполнение процедуры | |||
| 1. | Наложить сантиметровую ленту на грудную клетку фантома-ребенка по ориентирам: а) сзади – нижние углы лопаток б) спереди – нижний край околососковых кружков | ||
| 2. | Одеть фантом-ребенка | ||
| 3. | Записать результат в форму 112/у или 026/у | ||
| 4. | Сравнить полученный результат с показателями при рождении, предыдущего измерения, данными таблиц центилей | ||
| Завершение процедуры | |||
| 1. | Сообщить результат статисту-маме с выводами | ||
| 2. | Напомнить дату следующей антропометрии | ||
| ВСЕГО: |
Критерии:
11-10 баллов - «5» Оценка__________
8-9 балла - «4»
7 баллов - «3»
6 и менее баллов - «2» Подпись преподавателя_________________
Обучение лечебной ванне с крахмалом при атопическом дерматите дома
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 180 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |