Читайте также:
|
АДАПТАЦИЯ - это не только процесс привыкания ребенка к ДОУ на первых порах, но и выработка умений и навыков в повседневной жизни. Чем младше ребенок, тем больше степень утомления организма и тем труднее вырабатываются приспособительные реакции, следовательно, и большое значение имеет индивидуальный подход к ребенку.
Длительность периода адаптации зависит от многих причин:
• От особенностей высшей нервной деятельности и возраста ребенка;
• От наличия или отсутствия предшествующей тренировки его нервной системы;
• От состояния здоровья;
• От резкого контраста между обстановкой в которой ребенок привык находиться, и той, в которой он находится в детском саду; от разницы методов воспитания.
Особое внимание нужно уделять детям, которые только поступили в детский сад, так как их нервная система испытывает значительные нагрузки в условиях новой, непривычной обстановки. Тяжело переносят приход в группу дети, давно посещающие ДОУ, но которые часто и длительно болеют. Они забывают некоторые умения, если они не были закреплены, плачут, сторонятся новых детей. Совсем маленькие дети закатывают истерики потому, что им часто не хватает слов, чтобы выразить свои нужды.
Показателем окончания периода адаптации является
• глубокий сон,
• хороший аппетит,
• бодрое положительное эмоциональное состояние,
• активное поведение.
В каком бы возрасте ребенок ни пришел впервые в детский сад, для него это сильное стрессовое переживание, обусловленное несколькими факторами.
Во-первых ломается привычный стереотип жизни, в котором ребенок чувствовал себя спокойно и уверенно. Во-вторых чрезвычайный психотравмирующий фактор - разлука с матерью и другими близкими. Это порождает ощущение тревоги, неуверенности, незащищенности, при этом добавляется чувство покинутости, брошенности.
Очень важно в этот момент относиться к ребенку очень бережно и внимательно, стремиться помочь ему пережить этот трудный момент, а не упорствовать в своих воспитательных планах, не бороться с капризами.
Чтобы привыкание ребенка к детскому саду было максимально безболезненным, нужно сделать его постепенным.
Итак, в адаптационный период очень важно:
• проявить максимум терпимости ко всем просьбам и даже капризам ребенка и заслужить его доверие;
• сохранять постоянство обстановки в группе и порядка следования разных событий жизни, обозначая переходы от одного события к другому так, чтобы ребенок успевал на него настроиться;
• найти возможность индивидуального общения с каждым ребенком; не форсировать начало «групповой» жизни;
• исподволь познакомить детей друг с другом и установить незыблемые правила общежития.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 213 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |