Читайте также:
|
В) дошкольного
Г) младшего школьного
Д) младенчества
112. Установите соответствие между формами общения по М.И.Лисиной: и потребностями ребенка, удовлетворяемыми в общении:
[А]Ситуативно-деловое общение
[Б]Ситуативно-личностное общение
[В]Внеситуативно-познавательное общение
[Г]Внеситуативно-личностное общение
Потребность в доброжелательном внимании (до 1 года)
Потребность в сотрудничестве (1-3г.)
Потребность в уважении взрослого, познавательный мотив (3-5л.)
Потребность во взаимопонимании и сопереживании (4-6л.)
Ответ А-2, Б-1, В-3, Г-4
113. Установите соответствие
[А]«ребенок - раб своего зрительного поля» (Л.С.Выгодский)
[Б]половое развитие опережает органическое и социальное
[В]выработка мировоззренческих установок
[Г]возрастом «почемучек» называют
подростковый возраст
ранний возраст
юношество
дошкольный возраст
Ответ А-1, Б-3, В-2, Г-4
115. Восстановите правильную последовательность. Установить последовательность онтогенетического развития мышления:
А) наглядно- образное
Б) наглядно-действенное
В) образное
Г) понятийное
Ответ А-2, Б-1, В-3, Г-4
116. Восстановите правильную последовательность. Установите последовательность становления идентичности в онтогенезе:
А) осознание временной протяженности собственного Я, включающего детское прошлое и определяющего проекцию себя в будущее
Б) осознание себя как отличного от интериоризованных родительских образов Я
В) осуществление системы выборов (профессиональных, половая поляризация, идеологические установки)
Ответ А-1, Б-2, В-3
117. Восстановите правильную последовательность. Расположите в порядке их появления личностные новообразования (дошкольник, младший школьный возраст, подростковый возраст, юношеский возраст):
А) самоопределение
Б) чувство взрослости
В) произвольность
Г) самосознание
Ответ А-4, Б-3, В-2, Г-1
118. Восстановите правильную последовательность. Выстройте цепочку смены социальной ситуации развития по мере взросления человека:
А) полная биологическая зависимость от матери
Б) познание мира окружающих вещей совместно со взрослым, сотрудничество
В) общая жизнь ребенка и матери, пра-мы
Г) первый социальный статус
Д) познание мира человеческих отношений и их имитация
Е) эмансипация от взрослых и группирование со сверстниками
Ж) первоначальный выбор жизненного пути
Ответ А-1, Б-3, В-2, Г-5, Д-4, Е-6, Ж-7
119. Восстановите правильную последовательность. Для развития речи характерна следующая последовательность:
А) установление связи между названием предмета и самим предметом
Б) возникновение автономной речи
В) возникновение описательной речи
Г) завершение фонематического развития: ребенок правильно слышит и произносит звуки
Ответ А-1, Б-2, В-3, Г-4
120. Восстановите правильную последовательность. Установите последовательность появления видов игры в дошкольном возрасте:
А) ролевая
Б) образно-ролевая
В) сюжетно-ролевая
Г) игра с правилами
Ответ А-1, Б-2, В-3, Г-4
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 152 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |