Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Речь как инструмент мышления и средство общения. Виды речи.

Речь – это психический процесс индивидуального характера, осуществляющий передачу информации посредством слова.

Речь – совокупность произносимых и воспринимаемых звуков, которые имеют тот же смысл и тоже значение, что и соответствующая им система письменных знаков.

Речь является основным средством человеческого общения.

Речь выполняет две теснейшим образом связанные функции:

1) Коммуникативную – т. е. осуществляет процесс общения;

2) Сигникативную – т. е. является средством обозначения предметов и явлений.

А так же функции: выражения, воздействия, сообщения, обозначения.

Речь человека весьма разнообразна и имеет различные формы:

∙ Монологическую и диалогическую = устная речь;

∙ Устную и письменную;

∙ Внешнюю, внутреннюю и эгоцентрическую;

∙ Контекстную и ситуативную.

Становление и развитие речи (периоды):

1) Фонетический (до 2 лет);

2) Грамматический (до 3 лет);

3) Семантический (до 17 лет).

9. Воображение как высший познавательный процесс. Приёмы творческой деятельности.

Воображение – психический процесс создания новых образов на основе ранее воспринятых; - это отражение реальной действительности в новых, непривычных сочетаниях и связях.

Формами воображения являются:

∙ мечта, то есть образ желаемого будущего, мечта всегда активна и выступает побудителем к действию, деятельности, мотивом деятельности, результат которой оказался каким-либо образом отсроченным;

∙ грезы - принципиально неосуществимые желания человека, дающие ему возможность ухода от реального решения возникающих проблем;

∙ галлюцинации являются фантастическим видением, не имеющем почти ни какой связи с действительностью;

∙ сновидения как бессознательные проявления психики человека, в которых он находит выражение и удовлетворение многих жизненно важных потребностей человека.

Виды воображения:

1) Конкретное - образы единичны, могут различаться по той модальности, в которой они представлены (зрительные представления, слуховые, осязательные, обонятельные, вкусовые, двигательные);

2) Абстрактное - образы, обобщенные в схемах символами, любыми знаками;

3) Пассивное - характерно создание образов, которые не воплощаются в жизнь, либо вообще не могут быть выполнены;

4) Активное - человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы;

5) Преднамеренное - создаст образы, не связанные с волей (грёзы);

6) Непреднамеренное - наблюдается при ослаблении деятельности сознания, его расстройстве, в полудремотном состоянии (галлюцинации);

7) Воссоздающее - создание тех или иных образов, соответствующих описанию. Воссоздавая образы, человек наполняет знаковую систему имеющимися у него знаниями;

8) Творческое - выражается в создании нового, оригинального образа, идеи, как объективно, так и субъективно нового. Новые представления возникают на основе того, что уже было в сознании благодаря анализу и синтезу.

Функции воображения:

∙ Представляет действительности в образах и умение пользоваться ими;

∙ Регулирование эмоциональных состояний;

∙ Произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека;

∙ Формирование внутреннего плана действий;

∙ Планирование и программирование деятельности;

∙ Управление психофизиологическим состоянием организма.

Приемы и способы процесса воображения:

1) Агглютинация – «склеивание», несколько элементов в один;

2) Акцентирование – выделение какой-либо части;

3) Гиперболизация – увеличение или уменьшение предмета с какой-либо целью;

4) Схематизация – сглаживание различий, выделение схожести;

5) Типизация – выделение существенного.