Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В) «универсальный» тип личности,

Читайте также:
  1. Административно-правовове регулирование охраны и защиты безопасности личности,, общества и государства.
  2. Активность личности, ее потребности, мотивы и цели.
  3. В) информационная безопасность (обеспечение безопасности личности, государства, общества и глобального информационного пространства);
  4. Вопрос 1. Категория личности в психологии. Соотношение категорий индивида, личности, индивидуальности.
  5. Вопрос 16. Представление о личности, как особом психологическом феномене.
  6. Зависит от деятельности личности, волевых усилий, мотиваций и потребностей.
  7. Личность и общество. Понятие личности, ее свободы и ответственности
  8. Особенности личности, влияющие на эффективность организационных технологий.
  9. Политическая социализация личности, ее этапы и основные типы

4. Из приведенного перечня выберите философов XX в., сделавших индивидуальное бытие человека объектом философского интереса:

а) М. Хайдеггер; е) Б. Рассел;

б) Ж. П. Сартр; ж) К. Поппер;

в) М. М. Бахтин;з) Н. А. Бердяев;

г) З. Фрейд; и) Э. Мунье;

д) Л. Витгенштейн; к) Э. Фромм

5. Назовите философа, которой ввел в научный оборот понятие «Жизненный мир»:

А) Ф. Ницше; в) К. Маркс;

Б) Б. Спиноза; г) Э. Гуссерль.

6. Укажите характерные черты повседневного, обыденного мира человека:

А) конкретность;

Б) прагматичность;

В) семантическая подвижность;

Г) обыденное сознание;

д) научная рациональность;

е) эмпиризм;

Ж) онтологизм;

З) интерсубъективность

6. Укажите характерные черты повседневного, обыденного мира человека:

А) конкретность;

Б) прагматичность;

В) семантическая подвижность;

Г) обыденное сознание;

Д) научная рациональность;

Е) эмпиризм;

Ж) онтологизм;

З) интерсубъективность

8. Укажите направления в философии XX в., сделавшие экзистенциальные проблемы бытия человека объектом специального анализа:

А) постпозитивизм;

Б) неомарксизм;

В) структурализм;

Г) неопротестантизм;

Д) психоаналитическая философия;

Е) экзистенциализм;

Ж) персонализм;

З) неопозитивизм.

9. Назовите русского советского философа XX в., разрабатывавшего проблему диалога:

а) В. И. Вернадский;

б) Л. Н. Гумилев;

в) А. Л. Чижевский;

Г) М. М. Бахтин.

10. Допишите следующую фразу. «Антропологический кризис включает три основных составляющих: кризис духовный, кризис душевный, ______________».

а)Кризис моральный;

б)кризис национальный;

В) кризис телесный;

г) кризис культурный.

1. Выберите суждения, характеризующие такой феномен духовного мира человека и общества, как мировоззрение.

а) Мировоззрение – это форма организации самосознания индивида и общества.

б) Мировоззрение – это представления о мире и месте человека в мире.

в) Мировоззрение – это совокупность индивидуального опыта человека.

г) Мировоззрение – это строгая непротиворечивая система суждений о природе.

2. Укажите исторические типы мировоззрения:

А) религиозное мировоззрение;

б) экзистенциализм;

в) атеизм;

Г) мифология;

Д) философское мировоззрение.

3. Расположите в хронологической последовательности следующие феномены духовной культуры:

а) наука; 3

б) мифология; 1

в) философия. 2

4. Укажите характерные признаки мифологического мировоззрения:

А) синкретичность;

б) рациональность;

В) антропосоциоморфизм;

г) строгая логическая структура;

Д) генетизм;

Е) образность и эмоциональность

5. Выделите сюжеты, характерные для архаических мифов:

а) антропологические;

Б) космогонические;

в)космологические;

г) экологические;




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 141 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав