Читайте также:
|
А) Содержание деятельности организации процесса обучения
Б) Система подготовки процесса образования
43. Совершенствование организационной структуры в ОУ зависит от …
А) меняющихся условий внешней и внутренней среды.
Б) количества работающих и учащихся.
44. Принцип … обеспечивает рациональную организационную структуру ОУ.
А) пропорциональности
Б) непрерывности
45. Принцип последовательности обеспечивает …
А) равенство возможностей элементов организационной структуры.
Б) поэтапную подготовку и проведение работ, действий.
46. Принцип совмещения во времени различных фаз, стадий и работ при организации процесса обучения обеспечивает …
А) эффективность использования материальных и трудовых ресурсов.
Б) улучшение материально-технического уровня образовательного учреждения.
47. Организации учебных процессов должна обеспечивать способность ОУ …
А) быстро и с минимальными затратами перестраиваться на новые методы и формы процесса обучения.
Б) с минимальными затратами осуществлять процесс обучения.
48. К факторами обеспечения конкурентоспособности относятся: ….
А) состав профессорско-преподавательского и учебно-вспомогательного состава, уровень технического обеспечения
Б) качество оказываемых услуг, цена, использование новых форм обучения
49. К факторами сокращения продолжительности комплексной подготовки учебного процесса относятся: ….
А) параллельно-последовательное проведение работ, рациональная организация процессов, применение САПР и т.д.
Б) выполнение автоматизированных расчетов оптимальной потребности в различных видах ресурсов, дублирующий контроль выходной информации, увеличение документооборота и т.д.
50. Закон эффекта масштаба образовательных услуг характеризует закономерность неуклонного … затрат на единицу оказываемых услуг при увеличении их объема.
А) повышения
Б) снижения
51. Основными методами (средствами) повышения эффекта масштаба образовательных услуг являются: ….
А) увеличение сегмента рынка и расширение оказываемых услуг
Б) увеличение площадей и работающий в ОУ
52.Классификация информации по … характеризуется – показателями качества услуг, его потенциалом, параметрами инфраструктуры рынка, материально-техническая базой и др.
А) субъекту
Б) объекту
53. Классификация информации по … – вербальная (словесная), электронная и документированная.
А) форме передачи
Б) способу передачи
В) режиму передачи
54. Классификация информации по … – экономическая, социальная, техническая, организационная и др.
А) объекту
Б) назначению
В) принадлежности
55. К основным направлениям информатизации процесса обучения относятся:
А) внедрение и применение информационных технологий; информатизация системы управления этим процессом.
Б) внедрение и применение новых форм и методов; использование программного обеспечения для управления этим процессом.
56. Для информатизации образования требуется ….
А) увеличения числа ПК
Б) создания единой информационной образовательной среды
57. Автоматизированная обучающая среда (АОС) позволяет комплексно использовать программные продукты ….
А) в разных средах
Б) единой среде
58. Автоматизированная обучающая среда объединяет в себя три основных компонента, обеспечивающие современные технологии обучения: …
А) информационное; методическое; программное обеспечение образовательного процесса.
Б) информационное; материально-техническое; программное обеспечение образовательного процесса.
59. Интеграцию в одном программном продукте многообразных видов информации, как традиционных - текст, таблицы, иллюстрации, так и оригинальных: речь, музыка, анимация обеспечивает ….
А) гепер-медиатехнологии
Б) мультимедиа
60. Форма организации учебной деятельности в сети - телекоммуникационный проект относится к ….
А) межпредметной
Б) предметной
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 77 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |