|
Читайте также: |
Нейропсихолог НОУ ДО ИПЦ «Белый слон»
В возникновении и происхождении леворукости так много тайн, неизвестного и непознанного, что говорить о леворуких как об однородной, однотипной группе с определёнными и характерными чертами довольно трудно. Хочется подчеркнуть, что леворукость - это не просто преимущественное владение левой рукой, но отражение межполушарной асимметрии, отличное от праворуких распределение функций между правым и левым полушариями головного мозга.
Говоря о происхождении леворукости, можно выделить следующие группы:
Генетическая леворукость - леворукость, передаваемая по наследству, не связанная с нарушениями в развитии. В семьях, где хотя бы один родитель - левша, вероятность встретить леворукого ребенка гораздо выше, чем если оба родителя - правши.
Патологическая леворукость - ее происхождение связывают с патологиями периода внутриутробного развития и родов. В этом случае леворукость, как правило, сочетается с нарушениями и задержками в развитии речи, восприятия, моторных функций; здесь леворукость как бы сопровождает другие особенности развития ребенка.
Вынужденная леворукость - возникает в ситуациях, когда праворукие люди под влиянием внешних обстоятельств (серьезная или длительнаятравма), а не в силу биологических причин становятся левшами.
Самые серьезные трудности, с которыми может столкнуться педагог, это проблемы леворуких детей с патологической леворукостью и проблемы переученных левшей.
Переучивание является одной из самых острых проблем леворукости. Еще не так давно вопрос о выборе руки для письма и не возникал, а решался просто и однозначно: всем писать только правой рукой, несмотря на то, что столь жесткие меры сопровождаются значительными школьными проблемами и даже нарушениями здоровья. В 1987 году среди 7-9-летних москвичей отмечалось 13% леворуких мальчиков и 10% леворуких девочек, но в 14-15 лет леворуких детей оказалось лишь 4%. Это свидетельствует о том, что только треть леворуких сохранила свою леворукость.
Следует отметить, что переучивание может быть и ненасильственным: если ребенка окружают только праворукие, то, подражая взрослым, он тоже старается работать преимущественно правой рукой.
Другой пример: воспитатель в детском саду, начиная занятия по ИЗО, говорит: «Возьмите карандаш в правую руку». Она не планировала переучивать, но ребенок, для которого воспитатель - авторитет, берет, как сказали, карандаш в правую руку и пытается рисовать, несмотря на неудобство.
Специальные исследования показали, что у переученных левшей на всю жизнь остается более тонкая координация левой руки. Как правило, они только пишут правой рукой (почерк, при этом, обычно далек от совершенства), а все остальные действия выполняют левой. У переученного ребенка часто отмечают повышенную возбудимость, колебания настроения, беспокойный сон, заикание, энурез. Родители и педагоги обычно не связывают эти проблемы с переучиванием, но статистика подтверждает - у переученных левшей гораздо чаще встречаются неврозы.
Леворукие дети в школе гораздо чаще, чем их праворукие одноклассники оказываются в числе неуспевающих. Безусловно, «школьные» проблемы начинаются не в 1-2 классе, а гораздо раньше. Успех в овладении школьными предметами во многом зависит от того как развивался ребенок в дошкольный период. Выделим характерные особенности развития леворуких детей, которые необходимо учитывать при подготовке к школе:
· - нарушения или дефицит речевого развития;
· - нарушения или дефицит зрительно-пространственного восприятия;
· - нарушения моторного развития, координации движений руки, кисти, пальцев;
· - нарушения зрительно-моторных интеграций.
На основе этих функций идет формирование базовых учебных навыков письма и чтения, поэтому так важно еще до школы, в пять-шесть лет, выстроить работу по подготовке леворукого ребенка так, чтобы, по возможности, скомпенсировать или скорректировать данные нарушения.
В силу своих особенностей, леворукие дети нуждаются в квалифицированном сопровождении специалиста-нейропсихолога.
Доклад 5 "Особенности дошкольников с задержкой психического развития"
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 64 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |