Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала.

Читайте также:
  1. Coбеседование. Подготовка и проведение
  2. I. ПОДГОТОВКА И ПЕРЕХОД К НОВОЙ СТРАТЕГИИ РЕФОРМ (1985-1987-1988 гг.)
  3. I. Подготовка к процедуре
  4. I. Подготовка к процедуре
  5. II. Изучение нового материала
  6. V. Усвоение нового материала. Биография автора (сообщение ученика).
  7. VI. Основные направления поисков этики Нового времени
  8. Александр II. Предпосылки реформ и их подготовка
  9. Альтернатива рационализма и эмпиризма в философии Нового времени
  10. Анализ развития учащихся класса

Воспитательные

· прививать интерес к предмету.

· формировать навыки самостоятельности и дисциплинированности.

Знания и умения.

1. Знать понятие компьютерных сетей, их виды.

2. Знать понятие локальной сети, её назначение и организацию.

3. Уметь грамотно определять топологию локальной сети, выявлять недостатки каждой топологии.

Оборудование: компьютер, экран, проектор, презентация по теме.

Тип урока: изучение новой темы

Форма урока: урок – лекция

Список использованной литературы:

Информатика и ИКТ, Учебник, 8 класс, Угринович Н.Д

 

План урока.

Организационный момент(3 мин)

Проверка домашнего задания(5 мин)

- Фронтальный опрос

Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала (2 мин)

- Подготовка учеников к новой теме

Объяснение нового материала(15 мин)

-Что такое компьютерная сеть;

-О видах, структуре, принципах функционирования компьютерной сети;

-Какое требуется аппаратное и программное обеспечение для функционирования компьютерных сетей;

-Как обмениваться данными в локальной сети.

Закрепление изученного материала.(13 мин)

-Практическая работа

Дом. Задание(2 мин)

- Принести сообщение про локальные сети

Подведение итогов. Выставление оценок. Рефлексия.(5 мин)

- Вопросы по пройденной теме

Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуйте, садитесь. Давайте приготовимся к активной работе, ручки и тетради положим перед собой, сосредоточимся. Начинаем урок.

2. Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос.

─ Опишите общую схему передачи информации.

─ Основная характеристика каналов передачи информации.

─ Что такое пропускная способность канала?

─ От чего зависит пропускная способность канала?

─ Какое количество байтов будет передаваться за одну секунду по каналу передачи информации с пропускной способностью 100 Мбит/с?

Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала.

При работе на персональном компьютере в автономном режиме пользователи могут обмениваться информацией (программами, документами и т. д.), используя оптические диски, flash-память. Однако перемещение носителя информации между компьютерами не всегда возможно и может занимать достаточно продолжительное время. Нужно было искать пути разрешения этой проблемы.

4. Объяснение нового материала.

Создание компьютерных сетей вызвано практической потребностью пользователей удаленных друг от друга компьютеров в одной и той же информации, быстрого доступа к информационным ресурсам других компьютеров, а также принтерам и другим периферийным устройствам. Сети предоставляют пользователям возможность даже одновременной обработки одних документов на компьютерах, расположенных на сравнительно небольшом расстоянии.

Запись темы в тетрадь. Сегодня на уроке мы познакомимся с устройством локальных компьютерных сетей.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 110 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (1.16 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав