Читайте также:
|
С возможным максимальным количеством баллов
| Наличие словаря философских терминов | Выполнение контрольной работы по терминам | Конспектирование учебника или раздела дополнительной литературы | Создание презентации по темам семинара | Написание эссе по предложенным темам |
Модуль IV. Философия человека и его ценностей
Для профиля «Дошкольная дефектология» - лекция 4.1, семинары 4.1, 4.2
Для профиля «Логопедия» - лекция 4.1, семинар 4.2
План семинарского занятия по теме 4.1. «Философская антропология»
1. Понятие человека. Изменение представлений о нем в истории философии.
2. Человек – индивид – личность. Биологическое и социальное в человеке. Человек в системе социальных связей. Социальная среда и ее роль в формировании человека. Проблема границы возможного воздействия социума на личность.
3. Проблема свободы человека. Классическое и неклассическое понимание свободы человека.
4. Человек и исторический процесс. Личность и массы, свобода и необходимость. Роль личности в истории.
План семинарского занятия по теме 4.2. «Философская аксиология»
1. Понятие ценности. Ценность и истина. Ценность и полезность.Ценность и удовольствие.
2. Возникновение и развитие системы ценностей в истории человечества. Проблема классификации ценностей.
3. Различные виды ценностей. Их эволюция и иерархия.
4. Экзистенциальные ценности. Ценности и смысл человеческого бытия.
5. Изменение форм религиозности как смена ценностных ориентаций.
6. Идеал совершенного человека как воплощение ценностей культуры.
7. Соотношение ценностей личности и общества. Ценность свободы для человека. Свобода и ответственность.
Вопросы для самостоятельного изучения (конспектирования или написания эссе)
1. Человек как философская проблема в истории человечества.
2. Проблема антропосоциогенеза. Трудовая и игровая концепция
3. Человек как непосредственное проявление космических сил. Русский космизм о коэволюции человека и космоса.
4. Человек как биологическое и социальное существо. Проблема антропосоциогенеза.
5. Человек как личность. Генезис личностного начала в истории.
6. Человек как духовное существо. Человек и Бог.
7. Жизнь и смерть человека. Возможности достижения бессмертия.
8. Человек в системе социальных связей. Социальная среда и ее роль в формировании человека.
9. Психоанализ, марксизм, экзистенциализм о влиянии общества на человека. Проблема границы возможного воздействия социума на личность.
10. Проблема свободы человека. Классическое и неклассическое понимание свободы человека.
11. Человек и исторический процесс. Личность и массы, свобода и необходимость. Роль личности в истории.
12. Понятие ценности.
13. Становление ценностных отношений в истории общества
14. Обоснование ценностных приоритетов в истории философии (Античности, Средних веков, Нового времени, Просвещения, немецкой классической философии, марксизме, неклассической философии и т.д.)
15. Правовые и политические ценности.
16. Религиозные и нравственные ценности. Экзистенциальные ценности.
17. Эстетические и художественные ценности.
18. Система ценностей в образовательном процессе.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 40 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |