Читайте также:
|
|
Українська література
(І пол. ХХ ст.)
Завдання для самостійної роботи:
Творчість Миколи Куліша
1. Повторіть літературознавчі терміни і використайте їх під час аналізу п’єс: драма, комедія, трагікомедія, драматичний конфлікт, колізія, підтекст, фабула, експресіонізм, дискурс, модернізм, гротеск, клоунада.
2. Зробіть порівняльну характеристику Мини Мазайла (однойменна комедія М. Куліша), Мартина Борулі (однойменна п’єса І. Карпенка-Карого) і Журдена («Міщанин-дворянин»
Ж.-Б. Мольєра).
3. Підготуйте розгорнуту відповідь і вкажіть, з якою метою
М. Куліш у п’єсі «Мина Мазайло» використав прийоми з мольєрівської комедіографічної техніки (будова твору, оформлення комедійних ситуацій, способи характеристики персонажів).
4. Зробіть огляд літературознавчих праць, присвячених творчості М. Куліша.
Рання творчість Павла Тичини.
1. Повторіть літературознавчі терміни: традиції і новаторство в літературі, їх взаємодія; ліричний герой, медитація, верлібр, пантеїзм.
2. Прокоментуйте рядки з вірша П. Тичини «Одчиняйте двері…»:
Одчиняйте двері –
Наречена йде!..
…Одчинились двері –
Горобина ніч!
Одчинились двері –
Всі шляхи в крові!
3. Зробіть письмово аналіз одного з віршів поета (на вибір) з погляду його художньої структури (тропи, розмір, ритмічний малюнок, рима, звукопис, строфіка, ліричний герой і автор).
4. Вкажіть нові та цікаві, на ваш погляд, літературознавчі студії, присвячені творчості майстра слова.
5. Напишіть рецензію на літературно-критичну статтю
М. Зерова «Вітер з України» (Третя книжка Тичини).
Поетичний світ Максима Рильського.
1. Повторіть літературознавчі терміни і використайте їх під час аналізу творів: дискурс, ліричний герой, класицизм, неокласицизм, сонет, катрен, терцет, рима і її види, поетичний синтаксис. Наведіть приклади з віршів М. Рильського і поясніть їх естетичні функції.
2. Прокоментуйте рядки М. Рильського з поезій «Поетичне мистецтво»:
Лише дійшовши схилу віку,
Поезію я зрозумів
Як простоту таку велику,
Таке єднання точних слів,
Коли ні марній позолоті,
Ні всяким викрутам тонким
Немає місця як підлоті
У серці чистім і палкім.
3. Зробіть письмовий аналіз однієї з поезій М. Рильського (на вибір).
4. Вкажіть нові та цікаві, на ваш погляд, літературознавчі студії, присвячені творчості майстра слова.
1. Законспектуйте статтю М. Зерова «Літературний шлях М. Рильського».
Поезія Володимира Сосюри.
1. Повторіть літературознавчі терміни: модернізм, неоромантизм, експресія, поема і її жанрові різновиди, балада, епічне, драматичне і ліричне начало в художньому творі, ліричний герой, силабо-тонічна система віршування. Визначте віршові розміри аналізованих творів.
2. Проаналізуйте алегоричний образ вершника в однойменній поезії В. Сосюри:
Маліють дні. Холодними стежками
блукає осінь в сумі по садах.
І журавлі прощальними ключами
летять у даль… Куриться довгий шлях,
і вершник мчить у брязкоті металу,
мов наздогнати весни він хоче дні…
О друже мій! То молодість промчала
на золотому, дикому коні…
3. Напишіть рецензію на роман В. Сосюри «Третя рота».
4. Вкажіть нові та цікаві, на ваш погляд, літературознавчі студії, присвячені творчості майстра слова.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 110 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |