Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учреждения подсистемы профессионального хореографического образования

Читайте также:
  1. I. СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
  2. II Способы ценообразования на товар, факторы его выбора
  3. III. Некоторые правила профессионального общения
  4. Абсолютная монархия - это форма правления, при которой власть монарха не ограничена ни какими законами и учреждениями.
  5. Автоматизированное рабочее место строителя. Основные подсистемы АРМов.
  6. Алгебраические преобразования систем линейных уравнений
  7. Альтернативы развития России в феврале-октябре 1917 г. Приход к власти большевиков и первые преобразования советской власти (осень 1917- лето 1918 гг.).
  8. Антропологические основания и социокультурная природа образования. Образование как ценность
  9. Архивные учреждения
  10. Аспекты профессионального здоровья

Подсистема профессионального художественного образования Беларуси представлена ​​несколькими уровнями (ступенями): начальное, среднее, высшее профессиональное художественное образование, а также научно-профессиональное образование, повышение квалификации и переподготовка кадров в области искусства. Начальное профессиональное хореографическое образование представлено детскими школами искусств, хореографическими школами, общеобразовательными школами с хореографическим уклоном (профильные классы СШ), хореографическими студиями при профессиональных коллективах, студиями бального и эстрадного танца.

Хореографическое среднее специальное образование обеспечивает развитие творческого потенциала личности, получение специальной теоретической и практической подготовки, решает задачи обеспечения сфер образования, культуры и искусства квалифицированными хореографами. Среднее специальное образование осуществляется по двум направлениям: 1) среднее специальное образование, обеспечивающее получение теоретической и практической хореографической подготовки (училище культуры и искусств); 2) среднее специальное образование, интегрированное с высшим образованием, которое обеспечивает получение углубленной специальной теоретической и практической хореографической подготовки (Белорусский государственный хореографический колледж, колледжи искусств, педагогические колледжи, учебные комплексы "гимназия - колледж" и "школа - колледж").

Начальное профессиональное хореографическое образование в Беларуси

Табліца 7.2.1 Пачатковая прафесійная музычная і харэаграфічная адукацыя ў Беларусі24
Дзіцячыя школы мастацтваў, іх колькасць Агульнаадукацыйныя ўстановы з харэагр. і муз. ухілам Музычная і харэаграфічная адукапыя
пры культ.- асвет. установах і ўстановах пазашкольнай адукацыі пры прафесійных харэаграфічных і музычных калектывах
ДМШ (244) ДШМ, у тым ліку духавых інстру- ментаў (2) харэаграфічныя (8) театральная (1) мастацкія (24) народных рамёстваў (2) ДШМ з музыч- ным і харэаграфічным адцзяленнямі (229) Школы Гімназіі Ліцэі Студыі Клубы Аб'яднанні Харэаграфічныя і музычныя ама- тарскія і сама- дзейныя калек- тывы Харэаграфічная школа № 2 г. Мінска (адкрыта на базе ансамбля "Харошкі") Дзіцячы музычны тэатр- студыя пры тэатры оперы РІ> Прадзюсерскі цэнтр "Гран- пры" пры Дзяржаўным ар- кестры сімфанічнай і эс- траднай музыкі РБ Надыянальны цэнтр му- зычнага мастацтва пры ан- самблі "Песняры" Эстрадна-вакальныя студыі пры ансамблі "Сябры", арі групе "Беларусы" і інш. Прадзюсерскія цэнтры пра- фесійных артыстаў эстра­ды А.Ціхановіча і Я.І In плаўскай і інш.

 

Таким образом, среднее профессиональное художественное образование (среднее специальное образование в сфере культуры и искусства) в Беларуси представлена ​​колледжами, учебными комплексами "гимназия - колледж". Училища обеспечивают получение среднего специального образования, а колледжи - среднего специального образования, интегрированного с высшим образованием. Обучение осуществляется в очной и заочной формах. Среднее специальное художественное образование может осуществляться на основе общего базового образования (в таких случаях ССУЗы обеспечивают получение не только профессии, но и получение общего среднего образования).

Среднее профессиональное хореографическое образование в Беларуси обеспечивают следующие учреждения.- Государственные колледжи (4): Белорусский государственный хореографический колледж (1945), Гомельский колледж искусств имени Н.Соколовского (1921), Минский колледж искусств (1975), Гродненский колледж искусств (1948).- Учебные комплексы: Могилевская гимназия - колледж искусств (1990), Государственная средняя школа - колледж искусств Бобруйска, др.. Педагогические колледжи обеспечивают подготовку специалистов по специальностям "ритмика и хореография", "хореографическое искусство" с присвоением квалификаций "воспитатель дошкольного учреждения", "руководитель детских студий и кружков (хореографических)", "народный танец", "классический танец".

Высшее художественное образование обеспечивает наиболее полное развитие способностей и интеллектуально-творческого потенциала личности, возможность ее активного, свободного и конструктивного участия в развитии общества с целью удовлетворения потребностей общества и государства в специалистах высокой квалификации. Структура высшего художественного образования включает две ступени - бакалавриат (дипломированный специалист) и магистратуру. К учреждениям, обеспечивающим получение высшего профессионального художественного образования, относятся государственные и частные высшие учебные заведения - университеты, академии, институты и их филиалы. Право на обучение в учреждениях, обеспечивающих получение высшего художественного образования, имеют лица, получившие, как правило, среднее специальное художественное образование, а в некоторых случаях - начальное художественное образование (музыкальные и художественное факультеты педагогических учебных заведений).Обучение в высших учебных художественных заведениях осуществляется на основе интеграции учебного процесса с художественно-творческой, научной, исследовательской деятельностью преподавателей и студентов. Государство в соответствии с законодательством РБ о труде гарантирует первое рабочее место выпускникам государственных учреждений, обеспечивающих получение среднего специального и высшего художественного образования.

В БГУ культуры и искусств подготовка профессиональных хореографов обеспечивается на факультетах традиционной белорусского культуры и современного искусства (ФТБК и СИ), заочного обучения (ФЗО), факультет дополнительного обрзования (ФДО). По специальности "искусство хореографическое" (специализации - народный, бальный, эстрадный танцы) студент получает квалификации "преподаватель, артист, балетмейстер", в дальнейшем он имеет право работать на должностях артиста ансамбля песни и танца, артиста танцевального коллектива. Образовательными стандартами предусматривается и возможность подготовки кадров по специализации «классический танец» с присвоением квалификации артиста балета.

Высшее профессиональное музыкальное и хореографическое образование в Беларуси

Дзяржаўныя ВНУ сферы культуры і мас­тацтва Дзяржаўныя ВНУ Міністэрства адукацыі Філіялы дзяржаўных ВНУ Прыватная ВНУ
Беларускі дзяржаўны універсітэт культуры і ма- стацтваў   Магілёўскі педагагічны універсітэт (кафедра муз. восп-я и хореографии) БДУ имя Танка (спец-ть МХК. Ритмика. Хореография) Мазырскі філіял фа-культэта завочнага на­вучання Беларускага дзяржаўнага універсі- тэта культуры і ма- стацтваў (музыкальное отд-е)    

На факультете эстетического образования БГПУ имени М. Танка, на кафедре художественного и педагогического образования по специальности "Мировая художественная культура. Ритмика. Хореография» студенты получают квалификацию "преподавателя» Некоторое время высшее хореографическое квалификацию в Беларуси можно было получить в частном учреждении образования «Институт современных знаний им А.М.Широкова" на факультете искусств по специальности «хореографическое искусство (эстрадный танец, народный танец)" с присвоением квалификаций "артист", "балетмейстер", "преподаватель". (сейчас – нет)

Одновременно с подготовкой специалистов с высшим образованием художественные вузы осуществляют подготовку научных кадров высшей квалификации, организуют переподготовку и повышение квалификации специалистов с высшим образованием. Послеуниверситетское образование обеспечивает максимальную реализацию способностей и интеллектуально-творческого потенциала личности и имеет целью подготовку научных кадров высшей квалификации, получение новых знаний о месте и роли хореографического искусства в воспитании человека и жизни общества, а также разработку новых художественно-творческих идей.Структура послеуниверситетского образования включает две ступени: подготовку научных работников высшей квалификации с присуждением ученой степени кандидата наук (аспирантура, ассистентура-стажировка (Ассистентура-стажировка является одной из основных форм подготовки научно-педагогических и творческо-исполнительских кадров в системе послевузовского профессионального образования, предоставляющую гражданам возможность повышения уровня образования, творческо-исполнительской, педагогической и научной квалификации); подготовку научных работников высшей квалификации с присуждением ученой степени доктора наук (докторантура).

Послеуниверситетская научно-профессиональная (научно -педагогическая) подготовка кадров в области хореографического искусства осуществляется в аспирантуре и докторантуре, работающих при БГУ культуры и искусств, БГПУ имени М. Танка, в Национальной академии наук и др. Повышение квалификации и переподготовка кадров обеспечивают гражданам профессиональное совершенствование, подготовку их к трудовой деятельности в условиях социально- экономических изменений. Повышение квалификации кадров обеспечивает эффективное развитие хореографической и музыкальной культуры общества, углубление профессиональных знаний и навыков граждан по соответствующим уровням полученного ранее основного образования. Переподготовка кадров обеспечивает получение новой квалификации соответствующего профиля на уровнях высшего и среднего специального музыкального образования.Повышение квалификации и переподготовку кадров осуществляют факультеты вузов, Белоруский государственный институт проблем культуры. С этой целью проводятся и курсы. Повышение квалификации и переподготовка кадров в области хореографического искусства обеспечиваются на соответствующих факультетах учебных учреждений, семинарах, курсах, мастер-классах.

Повышение квалификации и переподготовка кадров

Установы Формы павышэння кваліфікацыі і перападрыхтоўкі кадраў
БДУ культуры і мастацтваў ФДО
Беларуская дзяржаўная акадэмія музыкі ФПК
БелДІПК ФПК
Абласныя і раённыя навук.-метад. цэнтры Курсы, семінары, майстар-кла- сы, інш.

 

Подсистема профессионального художественного образования имеет три основные степени: 1) начального художественного образования, 2) среднего специального художественного образования, 3) высшего художественного образования. Каждая из указанных степеней имеет доминирующую функцию в обществе. Первая ступень - формирование общей художественной культуры личности как части ее духовной культуры. Основная функция второй степени - профессионализация художественной культуры личности. Высшие художественные учебные заведения (третья степень) обеспечивают специализацию профессиональной художественной подготовки. Профессиональное художественное образование Беларуси опирается на сеть учреждений общего художественного образования.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 101 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав