Читайте также:
|
хореографического образования (с 1991 г. по настоящее время)
Система художественного образования отражает современный уровень художественной культуры общества, способствует росту исполнительского мастерства, активизации художественно-просветительской деятельности, вовлечению широкого круга населения в хореографическое творчество. Национальная система художественного образования включает четыре компонента: участников образовательного процесса (учащиеся и педагоги); образовательные стандарты, учебные планы и программы; учреждения художественного образования и другие организации, государственные органы управления музыкальным и хореографическим образованием, что показано на схеме.
|
В системе образования выделяют:
1) подсистемы основного и дополнительного художественного образования;
2) институализированный и неинституализированный способы образования;
3)уровни общего художественного образования и профессионального художественного образования.
Основное художественное образование включает следующие уровни:
1) общее хореографическое образование - художественное воспитание в процессе дошкольного образования, хореографическое воспитание и обучение в процессе общего базового и среднего образования;
2) профессиональное художественное образование - среднее специальное хореографическое образование;
3) высшее хореографическое образование;
4) хореографическое образование в процессе профессиональной деятельности после окончания вуза.
Дополнительное художественное образование направлено на расширение возможностей в художественно-эстетическом развитии личности при получении основного хореографического образования, углубление профессиональной компетентности. Дополнительное художественное образование может осуществляться на всех уровнях основного художественного образования, а также включает внешкольное хореографическое воспитание и обучение, повышение квалификации и переподготовку кадров.
Институализированный способ образования - это дневная, вечерняя, заочная формы образования в учебных заведениях. Неинституализированный способ - художественное образование человека за пределами учебных заведений: образование семейное, самообразование. В системе художественного образования действуют также организации, деятельность которых направлена на обеспечение эффективного функционирования системы хореографического образования. В зависимости от реализуемых задач в системе художественного образования выделяют уровень общего (непрофессионального) хореографического образования и уровень профессионального хореографического образования.
Целями деятельности учреждений общего хореографического образования являются формирование общей хореографической культуры человека как части его общей духовной культуры, развитие хореографических способностей человека, подготовка образованного любителя хореографического искусства, обладающий основами художественно-творческой деятельности.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 82 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |