Читайте также:
|
Государственная политика в сфере художественного образования строится на определенных в кодексе "Об образовании в Республике Беларусь» (2010) принципах:
- Обязательности начального общего художественного образования для учащихся общеобразовательной школы (общее базовое образование) и детей дошкольных учреждений;
- Доступности дошкольного художественного образования и на конкурсной основе художественной среднего специального и высшего образования;
- Преемственности и непрерывности уровней и ступеней художественного образования (обеспечение внутренней связи учебных планов и программ);
-Национально-культурной основы художественного образования;
- Приоритета общечеловеческих ценностей, прав человека, гуманистического характера художественного образования;
- Научности художественного образования (обеспечивается путем развития художественного образования на основе результатов научно-исследовательской работы, обобщения передового отечественного и зарубежного педагогического опыта);
- Светского характера художественного образования.
Отметим, что ДМШ посещают около 5% детей, во внешкольных учреждениях и учреждениях социокультурной сферы работают 26 тысяч художественных кружков.
Характерными чертами современной национальной системы хореографического образования являются:
- Массовость дошкольного, школьного и на конкурсной основе среднего специального и высшего художественного образования
- Доступность художественного образования (обеспечивается возможностью получить профессиональное художественное образование на бесплатной основе, государственным финансированием художественного образования, широкой сетью учреждений общего и профессионального художественного образования; обязательностью общего художественного образования в дошкольных и школьных учреждениях, на получение специальных стипендий для тех учащихся, кто проявил в процессе обучения выдающиеся способности; платой за обучение в ДШИ в размере 30-40% расходов)
- Плотная связь художественного образования с системой общего образования (обеспечивается возможностью поступления в ссузы после окончания девяти классов, а после одиннадцати классов - в вузах);
Выводы
В Беларуси создана национальная система художественного образования, которая тесно связана с системой общего образования.
Национальная система художественного образования включает подсистемы общего и профессионального художественного образования.
Подсистемы общего и профессионального художественного образования тесно связаны между собой, хотя и отличаются по своим целям.
В подсистеме профессионального художественного образования обеспечиваются преемственность и непрерывность уровней и ступеней образования.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 73 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |