Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Общие сведения

Читайте также:
  1. I. Общие основания прекращения трудового договора
  2. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  3. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  4. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  5. I. Общие проблемы философии науки.
  6. I. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
  7. I. Общие требования к ведению классных журналов
  8. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ
  9. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  10. I.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ РЕФЕРАТА
1. Кафедра Естественных наук
2. Направление подготовки 06.03.01 Биология, профиль – общая биология
3. Дисциплина (модуль) История биологии
4. Тип заданий Тесты
5. Количество этапов формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) 5

 

Перечень компетенций

ОК-2-уважает историческое наследие и культурные традиции своей страны, понимает пути ее развития, соблюдает ее правовые нормы и конституцию и интересы ее безопасности
ОК-3-приобретает новые знания и формирует суждения по научным, социальным и другим проблемам, используя современные образовательные и информационные технологии

Критерии и показатели оценивания компетенций

Знания: основных этапов развития биологии, научных, социально-экономических предпосылок развития науки, значения научных открытий для человечества
Умения: участвовать в дискуссиях о социальных, культурных и иных аспектах науки, ее истории и перспективах
Навыки: анализа исторических предпосылок развития науки
Опыт деятельности: участие в дискуссии о развитии эволюционного учения

 

Этапы формирования компетенций

Зарождение биологических наук
Развитие биологического знания в эпоху Средневековья
Развитие биологического знания в эпоху Возрождения
Становление биологии как самостоятельной науки
Развитие биологических наук во второй половине XX- начале XXI века

 

Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)

«2» – 60% и менее «3» – 61-80% «4» – 81-90% «5» – 91-100%

 

Типовое контрольное

ДЕ-4 Становление биологии как самостоятельной науки

1.Ж.Кювье являлся сторонником

А.креационизма

Б.теории панспермии

В. дарвинизма

Г.теории абиогенеза

2. В создании биогенетического закона принимали участие

А.Ф.Мюллер и Э.Геккель

Б.А.Вейсман и Т.Морган

В. Г.Дж.Меллер

Г. Н.И.Вавилов

3. В создании хромосомой теории наследственности принимал участие

А.Г.Мендель

Б.Т.Шванн

В.А.Стертевант

Г. Э.Геккель

4. Законы Г.Менделя были заново открыты

А. в 1912 г

Б. в 1903 г

В. в 1900 г.

Г. в 1910 г.

5. Принцип неспециализированности предковых форм был открыт

А. Э.Менерт

Б.Э.Коп

В.В.О.Ковалевский

Г.Л.Дорн

6. Ж.Бюффон стоял на позициях

А. униформизма

Б. креационизма

В. трансформизма

Г. катастрофизма

7.Изучению кровообращения была посвящена научная деятельность

А.К.Вольфа

Б. У.Гарвея

В. Б.Жюссье

Г.И.Гартнер

8.Изучению физиологии растений были посвящены работы

А. Я. ван Гельмонта

Б. К.Линнея

В. Т.Ферчайльда

Г. Б.Жюссье

9. Закон необратимости эволюции был сформулирован

А. Э.Геккелем

Б.Л.Долло

В. Э.Меннертом

Г. К.Вольфом

10. Сторонником неокатастрофизма являлся

А. К.В.Негели

Б.С.И.Коржинский

В.Р.А.Келликер

Г.Э.Зюсс

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 86 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав