Читайте также:
|
Для изучения дисциплины «Общие основы педагогики» предусмотрено выделение 3,0 зачетных единиц (108 часов), из них на самостоятельную работу студентов отводится 1,7 зачетных единиц (60 часов). Виды самостоятельной работы регламентируются графиком учебного процесса и самостоятельной работы.
Видами самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины являются:
а) выполнение домашних заданий, направленных на освоение и проработку тем теоретического (лекционного) материала курса - изучение и конспектирование учебной литературы и периодических изданий по теме, разделу курса, реферирование и написание аналитического обзора первоисточников;
б) выполнение и подготовка к защите домашних заданий творческого характера – написание реферата по теме/разделу курса, написание эссе, разработка мультимедийных презентаций по теме/разделу курса, подготовка доклада/сообщения по теме/разделу курса;
в) подготовка к промежуточной и итоговой аттестации.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследовательских проектов.
Таблица 3
| № п/п | Самостоятельная работа, зач. ед./часы | ||||||
| Раздел, тема | Изучение и конспектирование учебной литературы и периодических изданий по теме, разделу курса | Написание реферата по теме, разделу курса | Написание аналитического обзора первоисточников | Подготовка доклада/ сообщения по теме, разделу курса | Всего | Формы контроля | |
| 1. | Раздел 1. Теоретико-методологические основы педагогики | - | - | Тестирование | |||
| 2. | Тема 1. Педагогика как область гуманитарного знания. Понятийно-категориальный аппарат педагогики | - | - | - | Домашние задания Контр. работа | ||
| 3. | Тема 2. Методологические принципы педагогики. Философские основания воспитания и образования | - | - | - | Защита самост. работы/ реферата | ||
| 4. | Тема 3. Развитие, социализация и воспитание личности | - | - | - | Домашние задания Коллоквиум | ||
| 5. | Раздел 2. Теоретические основы педагогического процесса | - | - | Тестирование | |||
| Продолжение таблицы 3 | |||||||
| 6. | Тема 4. Педагогический процесс как система и целостное явление | - | - | - | Домашние задания Контр. работа | ||
| 7. | Тема 5. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс | - | - | - | Домашние задания Контр. работа | ||
| 8. | Тема 6. Формы организации педагогического процесса | - | - | - | Домашние задания Контр. работа | ||
| 9. | Тема 7. Методы осуществления педагогического процесса | - | - | - | Домашние задания Контр. работа | ||
| 10. | Раздел 3. Педагогическая деятельность и профессиональное становлении личности педагога | - | Тестирование | ||||
| 11. | Тема 8. Педагогическая деятельность и профессиональное мастерство | - | - | - | Домашние задания Контр. работа | ||
| 12. | Тема 9. Педагогическое взаимодействие как феномен профессиональной деятельности | - | - | - | Домашние задания Коллоквиум | ||
| 13. | Тема 10. Педагогические инновации | - | - | - | Защита самост. работы/ доклада | ||
| Окончание таблицы 3 | |||||||
| 14. | Подготовка к контрольной промежуточной аттестации, сдаче зачета по дисциплине | - | - | - | Итоговый контроль/ дифференцированный зачет/ тестирование | ||
| ИТОГО |
По дисциплине предусматривается входной, текущий и промежуточный контроль. Входной контроль предшествует началу изучения теоретического материала, при этом вопросы входного контроля направлены на определение уровня знаний и компетенций, полученных студентами на предыдущих курсах обучения.
Текущий контроль знаний организуется с использованием набора тестовых заданий. Сроки проведения указанных видов контроля приведены в табл. 2, где представлено распределение учебного материала по неделям семестра и трудоемкость (в часах) самостоятельной работы студентов.
Студенты в рамках самостоятельной работы выполняют домашние задания, каждое из которых направлено на решение учебных задач. Защита заданий осуществляется на практических (семинарских) занятиях в соответствии с прохождением тем/разделов учебного курса.
Формой промежуточной аттестации является тестирование.
Итоговый контроль проводится в форме экзамена по вопросам (устно или в форме тестирования) и призван выявить уровень знаний студента по всем темам 1-3 разделов дисциплины. Перечень вопросов представлен в Приложении 1.
Студенты допускаются к сдаче зачета только после выполнения всех видов самостоятельной и аудиторной работы, предусмотренных разделами курса.
В течение семестра до начала сессии возможна организация консультаций или дополнительных занятий.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 37 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |