Читайте также:
|
Экскурсия (от лат. excyrsio- поездка) – целенаправленный, наглядный процесс познания окр. мира, связанный с заранее подобранными объектами, темой и маршрутом, под рук-вом квалиф. спец-та. М.п.э. вкл приемы показа и рассказа. Показ – способ ознакомления с экск-ным объектом путем наглядности. Показывать значит демонстрировать объекты, пояснять, делать понятным, доступным то, что видят эск-ты, направлять их деят-ть. Задачи показа: показать экс-ные объекты, котор. нах-тся перед экс-тами; показать объекты которых уже нет (сохранились только на фото или рисунке); показать историч. событие котор. происходило на данном месте, воссоздать его детальную картину; показать действия историч. деятеля (писателя, художника, полководца) происходящие на данном месте; показать объект таким, каким он был в период описываемого события. Для автобусной э. характерны 4 вида показа: 1. на ходу автобуса из окон э-вод комментирует то, что видят эк-ты. Такой вид показа объектов характерен для путевой эк-ной инф-ции. 2. наблюдение из окон в ходе замедленного движения автобуса при следовании мимо зрительных объектов. Это дает возможность осмотреть памятники истории и культуры получить поверхностное впечатление о них. 3. наблюдение объектов при остановке автобуса без выхода эк-тов из салона. Показ ведется из окна автобуса. Происходит более глубокое знакомство с объектом. 4. на остановке с выходом эк-тов из автобуса. Происходит более глубокий показ. Исп-ся методические приемы показа, виды экскурсионного анализа объекта. Локализация событий (находясь на Медео рассказывать о селевом потоке); прием предварительного осмотра (дается 1,5-2 мин осмотреться); реконструкции (восстановление) – показ того, чего нет по тому что осталось. Прием рек-ции вкл. жесты которые, имеют важное значение: указательные (куда смотреть), побудительные (куда встать), запрещенные (угрожающие), реконструкционные (что строить), эмоциональные (юмор, дрожь в голосе). Рассказ – устная часть э. Образная инф-ция об объектах, историч, событиях, деят-ти конкретных историч. лиц. Рассказ экск-да выполняет 2 задачи: комментирует, поясняет дополняет увиденное; реконструирует, восстанавливает, то, что не может в данный момент увидеть эк-нт. осн. треб-ния к рассказу: тематичность, конкретность, связанность, логичность, краткость, убедительность. Доступное изложение, законченность суждений, связь с показом, научность. Сущ-ет 3 перехода в рассказе на э. 1. дежурный переход – эк-вод просит посмотреть направо, налево и т.д. 2. логический переход. Имеет важное значение т.к. он необходим при переходе от одного объекта к другому. 3. конструктивный – когда вы рассказываете об объекте до того как к нему подъехали. В э. исп-тся 2 формы рассказа: повествовательный рассказ, который дает эк-там ясное предствадление о том, где и каким образом происходили события; реконструктивный рассказ, задачей которого яв-тся восстановление перед мысленным взором экскурсантов того или иного объекта (здания, сооружения, памятного места).
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 112 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |