Читайте также:
|
1) канцерогенное действие (сажа, деготь) 2 коканцерогенное действие - способствуют развитию (кетоны,кислоты) 3 мутагенное действие 4 эмбриотоксическое действие
5тератогенный эффект 6 гонадотропный эффект 7 сенсибилизирующее 8 влияние на ССС
Методы гигиенической оценки 1 Оценка влияния на организм эффективно действующей
концентрации хим. вещ-ва - ЭДК-это пороговая концентрация при однократном ингаляционном воздействии. Снимают фоиовые показатели – суммарно-пороговый показатель
время удержания на горизонтальном стержне, двигательную активность.Проводится затравка,
композиция 2-3 ч., вновь определяют показатели
2) определение смертельной концентрации вещества. В камеры (с определенной концентрацией вещ-ва) помещают животных. Оценивается клиническая картина отравления по стадиям –
проявление раздражающего действия, двигательное возбуждение, наступление бокового
положения, потеря рефлексов, судороги, проявление цианоза, гибель. Концентрации вызывающие 100% гибель животных, явл. абсолютно смертельными
3) Опред-е кумулятивных свойств вещ-ва. Количественная оценка
функциональной кумуляции вредных вещ-в определяется показателем гибели животных
при повторных затравках. Коэффициент кумуляции (Кк) Кк-суммарная Лд50/ Лд50 при однократном введении 1 По методу субхронической токсичности -- 4 дня доза = 1/10 Лд50,
через каждые 4 дня дозу увеличивают в 1, 5 раза Эксперимент длится не более 28 дней
2 степень опасности по величине КВИО (коэффициент возможности ингаляционного
отравления) КВИО=концентрация насыщения при 20 градусах / среднесмертельная концентрация
зона острого действия= среднесмертельная конценрация / порог острого действия
зона хронического действия =порог острого действия / порог хронического действия
3Исследование местного и кожно –резорбтивного действия.Местное действие-
внесение вещества в конъюктивальный мешок кролика с последующей регистрацией
гиперемии, отечности, инъекции сосудов. Кожно-резорбтивное действие – изучают путем аппликации вещества на выстриженные участки кожи,наблюдают 2 недели,определяют среднюю смертельную концентрацию
Меры профилактики 1 планировочные мероприятия 2 технологические мероприятия
3сан-технические мероприятия 4нормализация промышленных выбросов
4 периодические и предварительные мед. осмотры. 6 питание –бесплатная выдача 1 из
5 рационов,молока, кефира, витаминов 7 охрана труда, регламент показателей рабочей зоны
8 использование средств индивидуальной защиты
Вопрос 60. Профессиональные и бытовые отравления тяжелыми металлами.
Ртуть. Загрязнение возможно при выплавке ртути из руды, производстве ртутных препаратов измерительных приборов. Ртуть поступает в организм ингаляционным путем. Накапливается в печени, мозге, почках, костях. Проявление острой формы: развитие стоматитов, поносов, сильных болей в животе, общей слабости, пора почек. Хроническое отравление: начальная стадия: головные боли, вялость, нарушение сна, ослабление памяти, тремор пальцев вытянутых рук, изменение чувствительности анализаторов, дисфункция щит и половых желез, развитие генгевитов, лейкопения, лимфоцитоз, эритропения. Выраженная форма: нарастает тремор, наблюдается феолетовая кайма на краю десен, развиватся гастрит,энтероколит, изменение ф печени, потеря аппетита, потоян гол боли, раздражительность, развивается токс энцефалопатия.
Меры профилактики:
1. замена ртути менее вредными в-ми.
2. Все с работы с ртутью производят в спец помещениях.
3. Регулярная дегазация этих помещений.
4. Контроль за состояние воздушной среды
5. Регулярные медосмотры
Хром и его соединения.
Оказывает раздражающее и прижигающее действие га кожу и слизистые вызывая их изъязвление. Откладывается в печени, почках, эндок железах. При низких концентрациях вызывает насморк, першение в горле, сухой кашель. При высоких концентрациях присоединяется кровотечение из носа, образование корок изъязвлений и пробадение носовой перегородки.
4 стадии: реактивное воспаление ч/з5-7 дней; образование поверхностного изъязвления; глубокая язва ч/з 3 недели; пробадение перегородки ч/з 2 месяца.
Меры профилактики: использование респиратора, метсная вытяжная вентиляция, смазывание рук специальной мазью, периодические медосмотры.
Свинец.
Отравление ингаляционным путем, откладывается в костях, печени. Почках. Клиника: головные боли, головокружение, утомляемость. Раздражительность, сниж памяти, нарушение сна, повышение порога возбудимости анализаторов. При тяжелых отравлениях развиватся энцефалопатия и свинцовые параличи, колики, поражение ССС.
Меры профилактики: местная вытяжная вентиляция, мероприятия по герметизации производства, соблюдение личной гигиены, периодические медосмотры.
Вопрос 61. Пыль как проф вредность.
Классификация:
По характеру воздействия: фиброгенное, токсическое, аллергизирующее, фотосенсибилизирующее, канцерогенное, ионизирующее.
По способу образования: аэрозоль конденсации (дым), аэрозоль дезинтеграция (пыль).
По происхождению: орг, неорг
По дисперстности: видимая >10 мкм, микроскопическая 0,25-10, ультрамикроскопическая < 0,25.
Факторы: химический состав, растворимость, твердость, дисперстность, адсорбционные св-ва, радиоактивность, канцерогенность.
Пневмоканиозы: силикоз, талькоз, асбестоз, бирилиоз, силикатоз.
Теории пневмоканиозов: механическая, токсико-химическая, коллоидная, радиоактивного действия, теория полимеризации кварца с образованием кремниевой к-ты.
Клиника: боли, одышка, кашель. Рентгенологически: 1. Мелкие узелки < 1мм, 2. 2-4 мм (картина снежной бури) 3. Крупные узелки.
Методы гиг оценки пыли:
1. кол определение пыли весовым методом. (пропускают воздух через фильтр и измеряют разницу веса.) конц пыли расчит по формуле: Х=(а-в)*1000/Ф0. А и в вес фильтра после и до забора, Фо – объем воздуха.
2. Кол определение пыли в воздухе счетным методом. (подсчет числа пылинок упавших на стекло из объема воздуха.- микроскопия) Х=а*в/с*м, а-число пылинок в п/з, в – S препарата в мкм, с- общая S, м- высота цилиндра.
3. Определение дисперстности и морфологии частиц. (окулярный микроскоп, размер по наиб диаметру)
Меры профилактики: реорганизация технологического процесса, герметизация оборудования, наличие вентиляции.
Вопрос 62. Шум как проф вредность.
Шум – беспорядочное сочетание звуков, различной интенсивности и высоты. Источник любое колеблющееся тело.
Классификация: 1. Производственный, транспортный, бытовой; 2. Стабильный, нестабильный; 3. Низкочастотный (300-400 дБ), средне (400-800), высоко (>800). Физические характеристики: звуковое давление (Вт/см2), частота колебания (Гц), сила звука (Бэл), 1 фон – единица громкости, которое создает стандарт звук.
Низкочастотные звуки распространяются сферически, высокочастотные – узким пучком. Шум способен к дифрацкции (огибание), интерференции (сложение), реверберации (отражение).
Методы оценки:
Измерение производят на уровне уха. При включении 2/3 оборудования в течение суток.
1. определение силы звука. (шумометр)
2. определение частотного состава (анализатор)
3. измерение интенсивности (шумометр).
Вопрос 63. Шумовая болезнь. (ШБ).
1 стадия. Адаптация, кратковременное снижение слуха на 10-15 дБ, восстанавливается через 3-4 часа. 2 стадия: слухового утомления. Снижение слуха на 30-50 дБ, восстановление медленно. 3 стадия слуховое переутомление: снижение > 50 дБ, атрофия высокочастотных нейронов (проф тугоухость). 4 стадия проф глухота.- атрофия среднечастотных нейронов.
Степени тугоухости: легкая – снижение на 10-20 дБ, умеренная – 21-30, значительная > 31.
Меры профилактики: изоляция шумового оборудования, использование наушников и подшлемников, периодические медосмотры.
Вопрос 64. Основные виды производственной вибрации.
1. локальная и общая В.
2. по источнику возникновения: транспортная, транспортно-технологическая, технологическая.
3. В ручного интрумента с двигателем и без него.
4. По направлению действия: горизонтальная ось (направление спина-грудь, от правого плеча к левому) вертикальная ось перпендикулярна рабочей поверхности.
5. По характеру спектра: широкополосная, синусоидальная.
6. По частотному спектру: низко 8-16 Гц, средне 16-63, высоко > 63.
7. По временным характеристикам: постоянная (виброскорость изменяется е более чем 2 раза за время не менее 1 минуты), не постоянная (виброскорость изменяется не менее чем 2 раза за время не менее 1 минуты): - колеблющаяся во времени, - прерывистая, - импульсная.
Меры профилактики: контроль за исправностью оборудования, применение индивид средств защиты, периодические медосмотры.
Вопрос 65. Физиолого-гигиенические основы различных видов работы.
Факторы производственной сферы: факторы организации труда
производственного процесса в целом, физическая сфера, хим. факторы, биологические факторы, производственные травмы.
Физиология труда рассматривает функциональные сдвиги при работе. Разрабатывает методы по повышению работоспособности. Труд б умственный и физический. Группы по энергозатратам: 1 гр: умственный труд 2 гр легкий физический (свераобслуживания) 3гр среднейтяжести (слесарь) 4 гр тяжелый (строители) 5 гр крайнетяжелый (шахтеры).
Работа: динамическая, статическая.
Методы оценки:
1. Оценка функционального состояния ЦНС – с помощью хронорефлексометра определяют скрытый период зрительно-моторной, слухо-моторной реакций.
2. определение гемодинамич показателей (ЧСС, АД)
3. определение потребления кислорода (по ЧСС с помощью нормограммы Кристенсена-Уэлса).
4. Определение энергозатрат. Q= 4,863*ПК, ПК-потребление О2.
5. Определение силы динамометром.
6. Определение выносливости. (динамометр фиксир на ¾ силы и держится до полного утомления).
7. Оценка функ состояния организма.(предлагается тестовая карта заполнение должно занять не более 4 минут).
Вопрос 66. Утомление на производстве.
Первичное – быстро протекающее и проходящие. Вторичное – медленно возникающее и проходящее.
Отличие от переутомления: работоспособность не восстанавливается к последующему периоду работы после отдыха, появление преморбидного состояния, необходимость врачебного лечения.
Теории утомления:
1. истощения
2. накопления токсическиих в-в
3. удушения
4. биохимическая теория (накопление ПВК, молочной к-ты).
5. Нейрогенная универсальная теория (утомление нервных центров).
Физиологические основы научной организации труда: гигиенические, физиологические (режим труда, отдыха), инженерная психология (профес отбор), эстетические.
Вопрос 67. Производственный микроклимат.
Микроклимат характеризуется: температурой, давлением, влажностью, скоростью движения воздуха и мощностью тепловых потоков. Нагревающий микроклимат: высокая Т, влажность, малая подвижность воздуха может привести тепловому удару и судорожной болезни. Охлаждающий микроклимат: низкая температура, высокая влажность, большая подвижность воздуха приводит к простудным заболеваниям, провокация облитерир эндертерит.
Методы гиг оценки:
1. определение Т воздуха. Измерение темп осуж термометром экспозиция 5 мин, производят измерение на высоте 1,5 м в центре, на 10 см от наружной и внутренней стены. Перепады темп на высоте 10 см от полыа и 1 м, допустим перепад не более 2,0 С по горизонтали и 2,5 по вертикали.
2. Определение скорости движения. Используют анемометр помещают в струю на 100 секунд. Для малых скоростей катетометр.
3. Измерение лучистого тепла – актинометр.
4. Исследование барометрического давления. – барометро-ртутные анероиды.
5. Исследование влажности. Аспирационный психрометр: определяет абсолют и относит влажность. Состоит из 2-х термометров 1-сухой 2-влажный. При изменении темп изменяется испарение и снижается температура. По разнице температуры и по специльным таблицам определяют относительную и абсолютную влажность.
Гигирометр – для измерения отностит влажности при помощи обезжиренного волоса, по спец шкале. Процент ошибки 15%,
Гигрограф – тоже но в динамике. При помощи самописца.
Вопрос 79. Гиг труда военслуж ракет войск.
Обуч персонала мерам техбез, индув защите: 1мер-я предупреж сан надзора.2мер-я текущ сан надзора.
1. – выбор земельного участка для хран горюч компонентов, удаление их от жилзоны. (500-1200 м).
- заглюбление емкостей в землю
2. повседневная деятельность врача: контроль при эксплуатации воентехники, состоянием здоровья. Все выполняемые работы, д осущ при открытом кране с водой + нейтрализаторы, антидоты, автоматич контроль, звук и свет сигнилизация. – при увелич допустим уровней хим в-в в воздухе рабочей зоны.
+ дистацион управ. Организ дистанц вентил, ср-ва индив. Защиты.
+ организация рац питания
Важны преварит медосмотры 1-2 р в год и перед выходом на дежурство. При работе военнослужащие испытывают ряд вредных фактров.
Вопрос 80. Хар-ка труда военнослуж бронетанковых войск (БТВ) специал радиолокацион станций.(РЛС) Гиг и физиология военнного труда.
БТВ:
- сниж объма воздуха ® недостат воздухообмена
- вынужден раб поза, стат напряжение,
- большой травматизм
- шум, вибрация (за час 700 толчков)
- высокая t. Хим воздействие, порох, выхлопгазы. СО до 36% окислыазота до 40%. Необходима спец вентиляция.
- При движении пыль.
- Горючесмаз мат-лы
Кожа сухая, микротрещины, пиодекрмии, фолликулиты, экземы, дерматиты.
Шлемы для защиты, антифоны, ларингофоны. Набойки на обувь.
РЛС: факторы:
1. специфические: СВЧизлуч,
2. неспецифические: мягкое рентг не более 0,2 мрентген/час); положит сенсор голод;;работа рассматривать экран индикатора; незначит уровень вибрации; неблагоприят влияние микроклимата на организм; меньная освещенность, > нагруз на ЦНС, на зрение
Радиоваолновая б-нь (РВБ) – термич воздействие ЭМ излуч на внут органы и тк человека.
- угнет секрт и мотор ф желудка -брадикардия. Гипотония -меняется ф состояние ЦНС, ВНД связ с микронагревом митохондрий, рибосом, клет мб.
1 этап б-ни АстВегетСиндром
2 этап ВСД по гипотон типу
3 эта пдиэнцеф синдром
Для проф РВБ: работа не > 6 ч, ч/з каж 2 ч отдых 10 мин., рац режим питания.
4 принципа защиты:
1. экраном (комбинизон очки)
2. временем
3. расстоянием
4. мощьностью и кол-вом.
Вопрос 82. Методы оценки физ развития детей и подросмтков. Опред групп здоровья и физ воспитания детей.
Методы:
1. антропометрия: а) соматометрические (длини тела, масса окр груди, головы, плеча, берда, голени. Б) физиометрия (ЖЕЛ, мышсила рук) в) соматоскопия (наруж осмотр – костяк, позвоночник. Осанка, форма грклетки, ног, стопа, жироотложение и пол развитие)
2. по центельным таблицам – определение отклонения: ±1d-среднее физразв, до –2 –ниже ср, до –3 – плохое, до +2 – више ср, до +3 и > -хорошее. Разброс ±1d- горомнич, ±2d-дисгормонич, ±3dи > -резковыр дисгормонич.
3. По шкалам регренсии – оценка по совокупности основ показателей. по шкале рост а по росту долж вес и окр груди затем вычисляют разницу мд долж и исходными, - сигма регресии, ее делят на частную сигму. Если показатели >1 до 2, - веше ср физ развитие, > 2 и > высокое. <-1до –2 - ниже ср, <-2 –низкое. От 1 до –1 – ср.
Группы здоровья:
1. здоровые
2. здоров с ф и некотор морфол отклоненияим, ф откл после перенес заб-й. Стадающие частыми ОРЗ имеющие наруш зрения ср степеней.
3. Больные хр заб-ями в компенсаии. А также дети с физ недостатками после травм, не наруш приспособ к труду и условиям жизни.
4. Больные хр заб-ями в субкомпенсаии., затрудняющие приспособления к труду и условиям жизни
5. Больные в декомпенсации, инвалиды 1,2 гр.
Гр физ воспит:
1. Основная – лица без или с незнач откл в сост здоровья
2. Подготовительная – лица с недост физ развитием
3. Специальная – лица с отл в сост здоровья
Вопрос 83. Гиг треб к участку. Зданию и оборуд ДДУ. Режим дня детей ДДУ.
Размещение.на обособленных участках, удаленных от магитралей, пред-ий, радиус обслуживания 300 м, расстояние до красной линии не менее 25м. Размера земел участков: на 1 место (95мест-40м2, 140-320- 35м2, 560-600 – 30 м2,) предусматр групповые площ-ки, общая физ площадка, огород ягодник, хоз площадка, зел насождения, площ гр площ 5м2. Для раннего 7,5 младшие, 7,2 дошкольники.
Оборудование: столы, стулья, шкафы для игрушек и пособий. Шведская стенка, горки. Мебель светлых домов, мебель соотв росту детей.
Режим дня: условные рефлексы образуются быстрее чем у младших детей. Они прочны, но могут разрушаться из-за живой ориент реакции, процессы возбуждения, преобладают на проц, торможения, хар-на иррадиац возбуждения. Обучают детей прав речи. Внятности приучение к труду, самостоятельности, подгостовка к обученгияю в школе. Детям до 3-4 лет – 12-12,5 ч на сон, 2 ч однораз дневной сон. Больше времени уделяется для приема пищи воспитания культур-гиг навыков. Пребывание на воздухе 3-4 ч зимой. Летом весь день. Одно занятие от 10 мин до 15 мин.
Дети 4-5 лет: сон 12-12,5, 2 часа днем, занятия 15-20 мин, усложняются.
Дети 5-6 лет, сон 11,5 ч 1,5 с днем. 2 занятия ежедневно 1е 25-30 мин, 2е-15-20. С перерывом 10 мин. остальное игры на улице.
Дети 6-7 лет: сон 11,5 ч 2 занятия по 30 мин. спать с 19-2030, подъем 730-800, утр гимнастика, туалет игры завтрак. Дб наглядност занятий картинки расказы не более 5 занятий в старшей группе подготовительной не более 10 в течение недели 5 динамич, занятий.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 80 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |