Читайте также:
|
|
Ксенофонт (430—354 до н.э.) - трактат «Домострой»:
1) разделение труда на умственный и физический виды, а людей — на свободных и рабов имеет естественное (природное) происхождение;
2) развитие земледелия по сравнению с ремеслом и торговлей;
3) степень разделения труда обусловлена, как правило, размерами рынка сбыта;
4) всякому товару присущи полезные свойства (позже это свойство назовут потребительной стоимостью) и способность обмениваться на другой товар (меновая стоимость);
5 ) деньги для обмена и накопление богатства, но не ростовщическое обогащение.
Платон (428—347 до н.э.) –
1) проект идеального государства в работах, теорию идеального общ устройства и изложил ее в своем труде «Государство», «Законы». Коренной идеей такого устройства является идея справедливости; каждый занимается тем, к чему более приспособлен.
Справедливость –цельная добродетель, объединяющую мудрость, мужество и просветленное состояние и представляющую их равновесие. 2) устранить борьбу классов и имущественное неравенство путем четкого деления общественных функций граждан в соответствии с их способностями: философы и воины образуют аппарат управления, землевладельцы, ремесленники и купцы заняты в хозяйстве, рабы выполняют тяжелую работу. 3 ) а) уничтожение частной собственности, общность жен и детей, б) гос регулируемость браков, в) общественное воспитание детей, которые не должны знать своих родителей.
· «Государство»: обоснование социальной структуры рабовладельческого общества.
1) наиважнейшую роль в обеспечении общественных интересов призваны выполнять аристократическое сословие (философы) и сословие воинов (армия).
2) они (1) не должны обладать собственностью и обременять себя хозяйством, так как их материальное обеспечение (по уравнительному принципу) должно стать общественным.
3) остальная часть общества отнесена в проекте к обладающему и распоряжающемуся собственностью третьему сословию, названному Платоном чернью (земледельцы, ремесленники, купцы), и к рабам, приравненным к собственности свободных граждан.
· Законы»:
1) возникновение государства связывал с удовлетворением повседневных интересов людей и с обменом.
2) осуждение ростовщичества,
3) обоснование ведущей роли в хозяйстве земледелия по сравнению с ремеслом и торговлей.
4) «граждане» высших сословий должны быть наделены правом владения и пользования (неполное право собственности) предоставляемым им по жребию государством домом и земельным наделом. Кроме того, проектом оговаривается возможность последующей передачи земли по наследству на тех же условиях одному из детей
5) требование, чтобы ценность общего имущества граждан не разнилась более чем в 4 раза.
Аристотель (384—322 до н.э.).
- величайший мыслитель древности, исследовать эк з-ны Греции.
В "Политике" и "Никомаховой этике" он р-м устройство государства, определив семью в качестве его основы. Сущность государства - стремление к всеобщему благу. Оно должно преодолевать классовые противоположности, ориентироваться на "среднего" гражданина, т.е. земледельца-рабовладельца. Рабство считал естественным, а раба - говорящим орудием. Он защищал интересы натурального рабовладельческого хозяйства. Связанные с ним явления считал естественными и относил их к экономике, т.е. искусству приобретения благ, потребительных стоимостей. Все явления, выражающие товарно-денежные отношения, представляемые торговым и ростовщическим капиталом, Аристотель рассматривал как противоестественные и относил их к хрематистике, т.е. к искусству наживать состояние, деньги. Аристотель стремился понять законы обмена. Он устанавливает 2 стороны товара - потребительную и меновую стоимость, ставит вопрос: чем определяются соотношения обмена. Ответ таков: в самих товарах нет ничего такого, что могло бы их приравнивать друг к другу; товарный обмен - это отношение не только между вещами, но и между их владельцами; а общим в их обмене является потребность в том, чего нет у каждого из них. Таким образом, Аристотель одобряет экономическую деятельность и порицает хрематистику. Деньги выступают в роли соизмерителя при обмене, и поэтому их нельзя ссужать (монета не может рождать монету). деньги стали «всеобщим средством обмена» в результате соглашения. Человек - есть существо, которое не может жить вне общества и государства. Следовательно, государство важнее семьи и отдельной личности. Рассматривая воспитани е как средство укрепления гос строя, => что школы должны быть только государственными и в них все граждане, исключая рабов, должны получать одинаковое воспитание, приучающее их к государственному порядку.
«Политика»:
1) подобно Ксенофонту и Платону, деление общества на свободных и рабов и их труда на умственный и физический объясняется исключительно «законами природы».
2) концепция об экономике и хрематистике Естественная сфера (экономика) представлена земледелием, ремеслом и мелкой торговлей и должна поддерживаться государством, так как ее звенья способствуют удовлетворению насущных жизненных потребностей населения. Неестественная сфера (хрематистика) зиждется на бесчестных крупных торговых, посреднических и ростовщических операциях, проводимых ради достижения беспредельной и корыстной цели, суть которой — искусство наживать состояние, т.е. все большее «обладание деньгами».
3) происхождение денег: деньги - результат соглашения между людьми. Деньги, представляют собой не более чем «удобный в обиходе» товар.
4) осуждение ростовщичества
«Никомахова этика» ( анализ законов обмена):
1) обмен происходит, если тех, кто обменивается, связывает взаимная потребность и если то, что подлежит обмену, в каком-то смысле равно и имеет общую меру,
2) общей мерой при обмене является потребность, которую на практике заменяют деньги (монета), причем деньги — это условная мера, она устанавливается не по природе, а по уговору между людьми;
3) обмен справедлив, если соотношение сторон отражает соотношение их работ,
4) совершая между собой обмены, люди участвуют в общей (общинной) жизни, которая без справедливых обменов невозможна.
В этих идеях некоторые авторы усматривают зачатки двух традиции в трактовке проблем стоимости – трудовой теории и теории предельной полезности.
Значение идей древнегреческих мыслителей в том, что они положили начало «позитивной» науки, сделали первые шаги теоретического осмысления экономического устройства греческого общества.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 118 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |