Читайте также:
|
Понятие "урок". Урок - основная форма организации процесса обучения. Урок– это такая форма организации учебного процесса, которой присущи: постоянный состав учащихся, определенные временные рамки, твердо установленное расписание и организация учебной работы над одним и тем же материалом. Процесс обучения как единство преподавания и учения. Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения.
Требования к уроку. К дидактическим требования относится:
1. Реализация на уроке основных принципов дидактики.
2. Четкое определение целей урока в целом и место конкретного в общей системе учебных занятий.
3. Определение оптимального содержания урока в соответствии с требованиями программы по предмету.
4. Высокое педагогическое мастерство преподавателя, творческое применение различных методов и приемов обучения, умелое владение современной дидактической техникой.
5. Обеспечение высокой познавательной активности учащихся на уроке, оптимальное сочетание изложения преподавателем материала с самостоятельным поиском учащихся, решением проблемных задач с творческим выполнением заданий.
6. Взаимосвязь групповой, фронтальной и индивидуальной работы на уроке.
7. Рациональное чередование различных видов деятельности учащихся на уроке.
К воспитательным требованиям относятся:
1. Постановка воспитательных задач урока.
2. Реализация воспитательных возможностей, заложенных в содержании и методах обучения.
3. Воздействие на мотивационную сферу личности учащихся, стимулирование положительного отношения к учению.
4. Высокая требовательность учителя, сочетающаяся с уважением к личности учащегося, соблюдение педагогического такта.
К развивающим требования относятся:
1. Направленность урока на развитие познавательных психологических процессов.
2. Учет психологических особенностей и психологического состояния учащихся на уроке.
3. Собранность преподавателя, его умение распределить свое внимание между всеми учащимися, самообладание и самоконтроль, доброжелательность и справедливость.
4. Создание благоприятного психологического климата на уроке.
К организационным требованиям относятся:
1. Четкая структура урока, соответствие его цели, содержанию, методам обучения.
2. Рационально использование времени урока для полного объема работы.
К гигиеническим требованиям относятся:
Предупреждение умственного и физического утомления (обеспечение чистого воздуха, аудитории, благоприятной температуры, норм освещения).
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 83 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |