Читайте также:
|
4) Концепция трудовой школы (П.П.Блонский).
73.Понятие формы обучения.
(один ответ)
Внешнее выражение организации учебно-познавательной деятельности
2) Лекция, семинарское занятие.
3) Частный способ организации педагогического воздействия.
4) Совокупность приемов обучения.
74.Функции анализа урока.
(один ответ)
1) Обучающая, воспитательная.
2) Теоретическая, практическая.
3) Развивающая, корректирующая.
4) Практико ориентированная, прогностическая.
75.Современная авторская школа.
(один ответ)
1) Школа Л.Н.Толстого
2) Школа диалога культур.
Школа В.А.Сухомлинского.
4) Школа И.Г.Песталоцци.
76.Объект педагогики
(один ответ)
1) Закономерности педагогического процесса
2) Закономерности обучения
Закономерности историко-педагогического процесса
4) Закономерности исторического процесса
77.Автор концепции поэтапного формирования умствнных действий
(один ответ)
1) И.С.Якиманская
2) Ю.К.Бабанский
П.Я.Гальперин
4) В.И.Загвязинский
78.Один из активных методов обучения
(один ответ)
1) Работа с учебником
2) Рассказ
Эвристическая беседа
4) Ситуация успеха
79.Систематичность и последовательность обучения является
(один ответ)
1) Законом
2) Задачей
Принципом
4) Закономерностью
80.Одна из основных дидактических категорий
(один ответ)
Воспитание
2) Учение
3) Принципы воспитания
4) Научение
81.Гуманизация образовательного процесса является
(один ответ)
1) Тенденцией
2) Методом
Принципом
4) Приемом
82.Основная форма обучения в современной школе
(один ответ)
1) Лекция
2) Лабораторное занятие
Урок
4) Экскурсия
83.Одна из функций контроля в процессе обучения
(один ответ)
1) Образовательная
2) Корректирующая
3) Воспитательная
Развивающая
84.Понятие о системном подходе
(один ответ)
Учет всеобщей связи явлений, процессов, позволяющий рассматривать отдельные структурные элементы во взаимосвязи
2) Систематизация терминов и понятий в науке
3) Система научной информации
4) Ориентация при конструировании педагогического процесса на личность как цель, субъект,результат
85.Принципы педагогического исследования
(один ответ)
1) Диалектичность подходов и установок, аналитичность
Целенаправленность, учет возрастных особенностей
3) Целостное изучение педагогического явления, объективность
4) Поиск кардинальных решений проблемы
86.Одна из функций педагогической диагностики
(один ответ)
1) Контролирующая
2) Воспитательная
3) Культурно-историческая
Культурно-образовательная
87.Уровень усвоения знаний, умений, навыков в результате учебно-познавательной деятельности определяется как
(один ответ)
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 144 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |