БИ – это содержат. результат б/гр работы, котор. может иметь письмен., устную и машиночит. форму. Бібліягр. паведамленне (БП)фарміруецца з бібліягр. звестак (імя аўтара, назва, месца выдання, выдавецтва і інш.). Яны існуюць у д-це як сродак іх найменне і разнастайнай хар-кі. БП – сукупнасць бібліягр. звестак, цэласнае структурнае ўтварэнне (мінімальнае і недзялімае), якое забяспечвае ідэнтыфікацыю і пошук д-та. БП можа існаваць у вуснай (любы (мінімальны) набор бібліягр. звестак, якія ідэнтыфікуюць дакумент (яго частку, сукупнасць)) і фіксаванай формах. Фіксаванае – БЗ. Яно можа мець простую (БА + (-) класіфікац. індэкс) і складаную структуру (БА + класіфікац. індэкс + анатацыя (рэферат) + прадметная (ыя) рубрыка (і) + ключавое (ыя) слова (ы) + сігла (ы) біб-кі). Бібліягр. дапаможнік – упарадкаванае мноства БЗ, аб’яднаных адзінствам задумы, прызначэння, формы і/ці зместам уключаемай інф-цыі. Формы бібліягр.дапаможнікаў –карткавыя бібліягр. дапаможнікі (карткавыя бібліягр. каталогі і картатэкі); –бібліяграфічныя выданні (гэта паліграфічна самастойна аформленыя выданні, якія ўтрымліваюць бібліягр. інф-цыю (інф-цыю аб д-тах) і прызначаны для яе распаўсюджвання ў грамадстве. Бываюць: неперыядычныя (выходзяць аднаразова, паўтарэнне наперад не прадугледжаны), перыядычныя (выходзяць рэгулярна), прадаўжальныя (выходзяць праз недакладна вызначаныя прамежкі часу, па меры накаплення матэрыялу). Прыкл.: паказальнікі, спісы, друк. каталогі) і рукапісы; –несамастойныя выдавецкія формы (ўнутрыкніжныя, унутрычасопісныя, унутрыгазетныя, прыкніжныя, прыартыкульныя бібліягр. спісы); –аўтаматызаваныя бібліягр.-пошукавыя сістэмы (электронныя ці лічбавыя). Тыпы: бібліягр. паказальнік – бібліягр. дап-к, які аб’ядноўвае значную колькасць БЗ, мае складаную структуру, аздоблены дапаможным апаратам; б ібліягр. спіс – бібліягр. дап-к, які аб’ядноўвае невялікую колькасць БЗ, мае простую структуру, без дапаможнага апарата; бібліяграфічны агляд – бібліягр. дап-к (інфармацыйны твор), які ствараецца на аснове першасных д-таў і ўяўляе сабой звязанае паведамленне аб разглядаемых у іх асноўных праблемах; дапаможныя паказальнікі (паказальнікі да выданняў у тым ліку) – бібліягр. пошукавы апарат, створаны да бібліягр.і любых іншых дак-ў, які раскрывае іх структуру і змест і забяспечвае хуткае знаходжанне змешчанай ў д-тах інфармацыі. Жанр – гэта гістарычна складзены род бібліягр. прадукцыі, які абагульняе найбольш х-ныя рысы, ўласцівыя значнай групе бібліягр. д-таў. Жанры бібліягр. дапаможнікаў: бібліягр. манаграфія, путевадзіцель па літ-ры, біябібліяграфічны слоўнік, бібліяграфічная энцыклапедыя, план чытання, экспрэс-інф-цыя, рэфератыўны зборнік, рэфератыўны часопіс і інш. В зависимости от назначения пособий. 1.Поисково-коммуникативное назначение: гос. библиогр.указатели, источники репертуарной биб/графии, источники массовой биб/графии, карточки централизованной каталогизации. 2.Конкретное целевое и читательское назначение: научно – вспомогательные, рекомендательные (для специалистов, в помощь самообразованию, общему, в помощь идейно- воспит. работе, учебно-вспомогат. пособия. 3.Функционально-целевое назначение: текущие, ретроспективные, перспективные. По содержанию объектов биб/графирования: Многоотраслевые, проблемно-комплексные, Отраслевые; Персональные; Универсальные; Краеведческие; Тематические; Страноведческие. В зависимости от методов биб/графирования: А.Полнота отбора 1)Выборочные 2)Регистрационные. Б.Способ характеристики: 1)Сигнальные 2)Аннотированные 3)Реферативные 4)Кодированные.
2. Інф. рэсурсы па мастацтве ў дапамогу карыстальнікам-непрафесіяналам.
Б/г/ф-ие ресурсы по ис-ву – это система отраслевых б/г/фий по отдельным его видам (изобразит. ис-ву, театру, музыке, хореограф. и др.). Задачи: помочь спец-там и науч. раб-м в разработке актуальных проблем ис-во-знания (архитекторам, историкам, краеведам, ис-воведам, книговедам, раб. изд-в, кино, телевид-я, музеев, б-ным раб-кам). Ф-ции: подытоживающая, инф-ная, поисковая, прогнозирующая. Выделяют 2 группы пос-бий: указ. произв-й ис-ва (изография, нотография и т.д.) и указатель искусствововедч-ой лит-ры. Назначение: пропаганда лучших знаний по ис-ву в целях содействия эстетическому развитию, формир-ю худ-го вкуса. Специфич. чертой яв-ся – программность, т.е. в основе большинства пособий (П) лежит опред-й круг вопросов эстетики и ис-ва. В основе П. лежит дифференц-й подход, т.е нацеленность на ту или иную группу читателей. Современная рекомендательная библиогр-я осознается как средство и метод помощи в массовом чтении, она функционально предназначена для восприятия и развития чит. деятельности и призвана активно содействовать всестороннему развитию личности. Рекоменд. П. явл-ся своеобразными книгами для чтения по ис-ву, что придаёт им познават-ую ценность, это повышает их роль в самообраз-нии. Реком. б/г/фия ис-ва – это в основном б/г/фия популярной лит-ры об ис-ве. В б/г/фии ис-ва примен. все осн. формы реком-ой хар-ки – обзоры лит., беседы о кн., краткие и разаёрнутые аннотации на отдельные изд-я. Стремление – вызвать живые образы. Важным явл-ся включ-е в б/г/ф-ие П. списков произв-й ис-ва альбомов, репродукций, муз. записей, кинофильмов. Система рек-х П. ис-во-ведч-ой б/г/фии охватыв. различные круги чит-лей: школьников, молодёжь, подгот-х любителей ис-ва, участников худ. самодеят-ти и др. Пособия (П) для школьников. Цель: заинтересов. ис-вом. Особ-ть – занимательно напис-ые аннотации. Напр.., «Люби прекрасное»(1962), «Книги по ис-ву»(1967). Целью П. для молодёжи явл. помочь обрести целостное представление о мире прекрасного путём самообраз-я чтения. Особ-ть – пособия представ-т собой краткую, но целостную программу чтения по истории ис-ва. Примеры рекомендательной б/г/фии иск-ва: -Русские архитекторы и строители (аннотированный указ. литературы);-Белорусское кино: фильмы о гражданской фойне и революции;-Зеленина Совет. музыка: рекомендательный указ. в помощь самообразования;-Серия «В мире прекрасного» входят «Русское изобразительное искусство и архитектура», «Русская классическая музыка», «Соврем. искусство», Зарубеж. музыка ХХ в», «Совет. киноискусство», «История зарубежной музыки»; -б/г/ф-ий указ. «Памяць сэрдца» (РБ); -б/г/ф-ий справочник «Белорусское искусство». Проблемы рекомендательной библиографии искусства: 1. проблема комплексности (Рубакин, Чубарьян, Зубов) – рекомендательная библиография искусства должна учитывать, что само искусство комплексно. 2. проблема целостности – в большинстве исследований библиогр. издания анализируются с точки зрения различных процессов или форм, а конечный результат, как новое качество представляется редко, т.е. синтезе не хватает (Зубов, Давыдова, Артёмова). 3. проблема ценности. Трубников отмечал процессы: выявления ценностей; отнесение к ценностям; суждение о цен-х; воспитание цен-го отношения; пропаганда дух.цен. через инф.-биб. деят-ть. 4. проблема программности (Зубов), подразделяется на: жесткая программа, свободная программа. Жёсткая программа - если стоит цель первоначального знакомства с искусством. Чтение в определённой последовательности. Свободная программа - предполагает некий уровень отраслевых знаний. 5. проблема худ. развития личности (Рубакин, Давыдова, Зубов). 6. проблема самообразования. Разработана Рубакиным. Зубов, моногр-я «Биб\гр. и худ. развит личности».
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 84 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |