Читайте также:
|
В целях проверки уровня приобретаемых в процессе изучения дисциплины «Социально-экономическое развитие современной России» знаний, умений и навыков проводится текущий контроль успеваемости, а также промежуточная аттестация.
Во время промежуточной аттестации студент должен продемонстрировать:
знание:
· теоретико-методологических основ системного анализа современного уровня социально-экономического развития страны (в сравнении с другими странами) как объективной предпосылки совершенствования механизмов управления социально-экономическими процессами на макроэкономическом уровне;
· методологии разработки долгосрочной социально-экономической стратегии государства, особенности ее формирования в современной России;
· основных механизмов и инструментов разработки и реализации долгосрочной социально-экономической стратегии Российской Федерации, способов повышения ее результативности.
умение:
· использовать методы работы с нормативными документами, статистическими материалами, экономической литературой с целью правильного понимания решений, принимаемых государством в сфере регулирования социально-экономического развития страны;
· применять полученные знания на практике с целью оценки степени эффективности реализации современной социально-экономической политики государства и ее составных частей;
· использовать полученные знания в своей практической деятельности при принятии соответствующих решений в сфере дальнейшего развития экономики и социальной сферы страны и аргументировано отстаивать их.
владение:
· способностями использовать полученные знания на практике;
· навыками выбора оптимальных объектов вариантов разработки и реализации государственных регулирующих воздействий в форме экономической и социальной политики Правительства РФ, соответствующей общей стратегии долгосрочного социально-экономического развития страны;
· методикой оценки эффективности решений государства в области социально-экономической политики и способами повышения эффективности экономической и социальной политики государства.
Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельной работы.
Основными формами текущего контроля знаний являются:
· обсуждение вынесенных на семинарские занятия вопросов;
· выполнение контрольных заданий и обсуждение их результатов;
· участие в дискуссиях по проблемным темам дисциплины и оценка активности студентов с точки зрения умения формулировать выводы, вносить рекомендации и принимать адекватные управленческие решения;
· оценка за реферат (если он предусмотрен учебным планом) с учетом его защиты.
Промежуточная аттестация осуществляется в форме зачета.
Зачет даёт возможность студентам подготовить логически стройный, обоснованный ответ на поставленные вопросы за небольшой промежуток времени.
Вопросы для подготовки к зачету формируются на основе Программы дисциплине «Социально-экономическое развитие современной России». Вопросы носят обобщенный и проблемный характер.
В отличие от текущего контроля постановка вопросов на зачете носит обобщенный, проблемный характер. Вопросы сформулированы таким образом, чтобы ответы на них позволили выявить и оценить уровень, как теоретической подготовки, так и знания конкретных особенностей и проблем функционирования экономики на макроуровне. Студент должен подготовить логически стройный, обоснованный ответ на поставленные вопросы за небольшой промежуток времени.
Отвечая на вопросы преподавателя, студент должен продемонстрировать не только знания, умения, навыки, но и обладание соответствующими общекультурными компетенциями. В первую очередь студенту целесообразно не забывать о владении культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, умении логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь и др.
Вопросы для подготовки к зачету формируются на основе Программы учебной дисциплине «Социально-экономическое развитие современной России». Вопросы носят обобщенный и проблемный характер.
Итоговая оценка знаний, умений, навыков студентов осуществляется в соответствии со 100-балльной системой, применяемой в Финуниверситете, и зависит от:
· оценки за работу в семестре, которая включает в себя активную работу на лекции, изучение как основной, так и дополнительной литературы, написание и защиту реферата, участие в дискуссии, деловой игре, мозговом штурме, разборе проблемной ситуации, выступление с докладом (сообщением), презентацией, аналитической справкой, экспертным заключением и т.д. – 0 - 40 баллов;
· оценки итоговых знаний в ходе зачета – 0 - 60 баллов.
Уровень требований и критерии оценок представлены в таблице 3.
Таблица 3. Система оценивая
| Требования к результатам освоения дисциплины | Оценка или зачет | Баллы (рейтиговая оценка) |
| Не знание значительной части программного материала, не умение даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы экзаменационного билета, не выполнение практических заданий. | не зачтено | 0-50 |
| Знание не только основного, но и более углубленного программного материала, грамотное его изложение, допустимы не существенные неточности в ответе и при решении практических задач, выполнение текущей работы в семестре. | зачтено | 51-100 |
| Не знание значительной части программного материала, не умение даже с помощью преподавателя сформулировать правильные ответы на вопросы, не выполнение практических заданий. | не зачтено | 0-50 |
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 59 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |