Задание I. Ознакомление с целью и целевыми задачами занятия.

Читайте также:

А. Анкета Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М., с целью выявления тревожности у детей.
Б) с целью выявления или рассмотрения экологических особенностей загадываемого объекта.
В). Задание условия на значение поля
Введение антитоксических сывороток по методу Безредко с целью профилактики анафилактического шока.
Власть, основанная на вознаграждении, оказывает влияние через положительное подкрепление подчиненного с целью добиться от него желаемого положительное поведения.
Внедрение достижений педагогической науки в образовательную практику с целью ее совершенствования и реконструкции соответствует ____________ педагогики
Вопрос 59. Развитие землеустройства в соответствии с задачами экономики народного хозяйства
Второй блок. Количество баллов за задание – 3.
Выбор темы ВКР и ее утверждение. Задание на выполнение ВКР
Главными задачами анализа основных средств является;

Цель: углубление и усовершенствование знаний и практических навыков в диагностике, лечении, профилактики лекарственной аллергии.

Студент должен знать:

Определение ЛА. Различие между ЛА и побочным действием препаратов.
Виды ЛА, отличия истинной лекарственной аллергии от псевдоаллергической реакции.
Современные представления о механизмах ЛА.
Основные медикаменты, чаще всего являющиеся причиной развития аллергических реакций.
Клинические проявления ЛА, в том числе системных аллергических реакций (анафилактический шок, синдром Стивенса-Джонсона, синдром Лайелла).
Методы диагностики ЛА.
Принципы профилактики и лечения ЛА. Выведение больного из острой стадии аллергической реакции (анафилактический шок, ангиоотек).
Дальнейшее ведение пациента с перенесенной аллергической реакцией на лекарственный препарат.

Студент должен уметь:

владеть алгоритмом постановки диагноза и лечения ЛА;
интерпретировать результаты аллергологического обследования.
оказать первую врачебную помощь при неотложных состояниях у больного с ЛА
Провести обучающую беседу с пациентом, перенесшим аллергическую реакцию на лекарственный препарат, о природе заболевания, мерах по его профилактике.

Студент должен ознакомиться:

С заполнением паспорта больного аллергическим заболеванием
памятками больному с непереносимостью тех или иных лекарственных препаратов

Задание II. Восстановление базисных знаний, контроль исходного уровня знаний.

Вам предлагается перечень вопросов для определения достаточности Ваших базовых знаний. Проверьте себя, способны ли Вы на них ответить:

ü Причины развития ЛА. Факторы риска развития ЛА

ü Современные представления о механизмах ЛА.

ü Виды аллергических реакций.

ü Анафилактический шок. Клинические варианты АШ.

ü Медикаментозные и немедикаментозные мероприятия при АШ. Профилактика АШ.

Задание III. Изучение литературы по теме занятия.

Основная:

1. Иммунология. Под. Ред. Р.М. Хаитова ГЭОТАР – Медиа»2010

2. Клиническая иммунология. Под. ред. проф. А.М. Земскова\\»ГЭОТАР – Медиа»2006

Дополнительная:

1. Аллергология и иммунология Национальное руководство \\»ГЭОТАР – Медиа»2009

2. Аллергология: Клинические рекомендации под ред. P.M. Хаитова, Н.И. Ильиной. — м.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.

3. Клинические рекомендации. ГЭОТАР-Медиа 2008, стр. 479 – 491.

Основные положения темы

Определение

Лекарственная аллергия (ЛА) – повышенная чувствительность организма к ЛС, в основе которой лежат иммунные механизмы.

Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 102 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | <== 11 ==> | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав