Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Государственный образовательный стандарт. ВПО - социология.

Читайте также:
  1. V1: {{5}} Тема № 5 Государственный кредит
  2. Билет 53 Стандарт. Виды и категории стандартов.
  3. Бюджет и бюджетная политика. Государственный долг
  4. Бюджет. Бюджетная система. Государственный бюджет, его дефицит и профицит.
  5. Бюджетная система. Бюджетный профицит и дефицит. Государственный долг
  6. Бюджетная система. Государственный бюджет.
  7. Бюджетный дефицит и государственный долг
  8. Внесение записей в государственный кадастр недвижимости
  9. Вопрос 35 Государственный контроль (надзор) за объектами сертификации.
  10. Вопрос 71. Осуществление ОМСУ переданных государственных полномочий. Государственный контроль за осуществлением ОМСУ переданных государственных полномочий

1. ГОС, Причины. Структура О в России. Структурные компоненты – хар-ка спец-сти, требов к абитур, требов. выпускника. Дисципл.

2. Содержат. компон: федеральный и региональный. Сис-ма док-ов: обр.прог-ма, Уч.план, Уч.прог-ма. Струк-ные компоненты ГОС.

ГОС – система документов, определяющих тип, содержание основных образовательных программ, минимального содержания, максимальный объем учебной нагрузки обуч. в часах, требование к развитию подготовки выпускников. ГОС разрабатывается и уточняется раз в 10 лет.

Причины:

- различные виды образовательных учреждений: гос-ные, частные, коммерческие;

- конвертируемость сертификатов образования в зарубежных странах.

1996- стандарт 1-го поколения

2000- стандарт 2-го поколения

Сегодня действует ГОС 3-го поколения (в связи с БОЛОНСКИМ СОГЛАШЕНИЕМ) По новому ГОСу степени: бакалавра и магистра по направлению социология(сокращено-время изучения дисциплин, время на подготовку; увеличена самостоятельная работа)

Образование в России структурировано: 1 – до профессиональное; 2 – НПО: соц. работники, специалисты по подборке кадров; 3 – СПО: техникум, колледж; 4 – ВПО: специалитет, балакавриат, магистратура. 5 – После вузовское – система повышения квалификации кадров.

ГОС: объективная основа уровня квалификации ученика независимо от формы образования.

Структурные компоненты:

1) общая характеристика специальности, сроки обучения, основные виды деятельности в рамках специальности, основные требования к знаниям и умениям специалиста.

2) требования к подготовке абитуриента.

3) требования к основной образовательной программе подготовки выпускника

Все дисциплины разделены на блоки: 1) гуманит. соц.-эк. дисциплины, 2) ЕМ математические и естественно-научные дисциплины, 3) общие профессиональные дисциплины, 4) дисциплины специальности (специализации), 5) факультативные дисциплины.

Содержательные компоненты стандарта:

1. Федеральный – обеспечивает единое образовательное пространствов стране и создает условия для вхождения России в мировое образование. Все требования должны выполняться.

2. Региональный – отражает специфические социокультурные, экономически, национальные особенности региона. Выделяют местный (вузовский) компонент, который позволяет учитывать права данного компонента.

- требование к обязательному минимальному содержанию основной образовательной программы.

- сроки освоения основной программы и условия реализации основной образовательной программы.

- требования к уровню подготовки выпуска (итоговая аттестация, макс. требования стандарт предъявляет к нагрузке на обучаемого.

Система документов образовательного стандарта:

1. Образовательная программа – документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности, включая общеобразовательные и проф. программы.

2. Учебный план – документ, который устанавливает перечень и объем изучения предметов, их распределение по циклам, учебным неделям, полугодием, курсам обучения, и регламентирует взаимосвязь между ступенями обучения.

3. Учебная программа – документ, который регламентирует содержание обучения по конкретной дисциплине.

Гост по социологии 020300 - базовый нормативный документ, определяющий структуру образования по специальности *социология*.

Структурные компоненты ГОС для 020300:

1) общая характеристика специальности 020300 – социология. 2) общие требования к уровню подготовки абитуриента. 3) общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника социологии. 4) требование к образовательному минимальному содержанию образовательной программы подготовки социолога по специальности 020300. 5) сроки освоения основной образовательной программы выпускника. 6) требования к условиям реализации. 7) требования к уровню подготовки. Квалиф.выпускника – Социолог. Преподаватель соц-ии.

Учебный план подготовки специалиста по специальности социология.

1. У.П. Принципы: гуманиз, интеграции, професс.направ, межпредмет. Структура: заголов, график, план уч.пр, практики, итог. аттестац. Виды: типовой, рабочий.

- документ нормирующий перечень, объем, изучение предметов, их распределение по циклам, уч. неделям и полугодиям, курсам и и регламентирует взаимосвязь м/у ступенями обучения.

Перечень, блоки, учебные предметы, их объём устанавливаются на принципах, отражающих закономерности формирования профессиональных ЗУНов (Принципы, лежащие в основе разработки содержания обучения:

1.принцип гуманитаризации в образовании - система мер, направленных на приоритетное развитие общекультурных компонентов в содержании образования и т. о. на формирование личностной зрелости обучаемых

2.интеграция содержания учебных предметов;

3. профессиональные направленности содержания обучения;

4. реализация межпредметных связей

Структура:

1. Заголовок: инфор-ция, название специальности, сроки обучения.

2. График учебного процесса.

3. План учебного процесса: общие гуманитарные и соц.экономич, общие математ и естест. научные, общие професс-ые дисц. специл-ции.

4. Практики

5. Итоговая аттестация

Виды У.П:

1. Типовой – документ рекомендательного характера, вкл. дисциплины федерального компонента.

2. Рабочий – документ для конкретного обр-го учреждения с учетом выбранной специализации и требований регионального компонента, требует неукоснительного выполнения.

 




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 29 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | <== 4 ==> | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав