Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

B) Подростковом

D) Вся окружающая педагогическая действительность

Предмет педагогики

E) Педагогический процесс

Основные категории педагогики

B) Воспитание, обучения, образование, педагогический процесс

Функции педагогики

A) Научно-теоретическая, технологическая

Отрасль педагогической науки, изучающая состояние и развитие теории и практики

воспитания и обучения на разных ступенях развития человеческого общества- это

C) История педагогики

Разделы общей педагогики

B) Общие основы, теория воспитания, дидактика, школоведение

Отрасль педагогической науки, изучающая воспитание детей и взрослых с отклонениями в физическом и/или психическом развитии - это

C) Олигофренопедагогика

Закономерности развития и функционирования образовательных и воспитательных систем в различных странах изучает

A) Сравнительная педагогика

Развитие педагогики как науки определило

B)& Объективная потребность в подготовке человека к жизни

Основоположником педагогики как науки является

D) Коменский Я.А.

Развитие личности - это

A)& Количественные и качественные изменения в организме человека, происходящие во времени под воздействием различных факторов

Развитие способностей и дарований школьников, главным образом, зависит от

E) Организации и осуществлении целенаправленного учебно-воспитательного процесса

Представители какого направления философской мысли утверждается, что развитие

личности происходит целиком под воздействием окружающей среды?

C)& Социологизаторства

Широко используемое в педагогике понятие «личность» означает

D) Совокупность прижизненно выработанных свойств и качеств, характеризующих его общественную сущность

От родителей к детям наследственно передаются

A) Тип нервной системы

Основные факторы развития личности:

B)& Воспитание, окружающая среда, наследственность, собственная деятельность

Биологический и духовный рост личности в процессе жизни и деятельности - это

B) Формирование

Какой фактор развития личности относится к целенаправленным и действует в соответствий с целями общества?

D)& Воспитание

Из нижеперечисленных факторов меньше всего влияет на формирование личности:

B)& Географическая среда

Ускоренное физическое и отчасти психическое развитие в подростковом возрасте:

B) Акселерация

Бурный рост и развитие организма, половое созревание происходят в возрасте

B) Подростковом

Раскрывает стратегию, направление и пути решения исследовательской задачи