Читайте также:
|
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
"БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
АГРАРНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"
Кафедра управления и права
УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
Методические указания к практическим занятиям
на тему “ Дисциплинарные отношения ”
для студентов специальностей
25 01 06 "Менеджмент"
25 01 07 “Экономика и управление на предприятии”
Минск 2003
Методические указания к практическим занятиям по курсу “Управление персоналом” на тему “Дисциплинарные отношениия” для студентов специальностей 25 01 06 "Менеджмент", 25 01 07 “Экономика и управление на предприятии” рассмотрены на заседании методического Совета факультета предпринимательства и управления и рекомендованы к изданию на ротапринте БГАТУ.
Протокол № 6 от 26 марта 2003 г.
Составители: доцент Казакевич Л.А.
Ассистент Гринкевич О.С.
Рецензент начальник ОК БГАТУ С.В.Мальцев
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.................................... 4
1. Дисциплина и дисциплинарные отношения... 4
2. Дисциплинарная власть..................... 6
3. Механизм и методы управления
дисциплинарными отношениями............. 7
Убеждение................................. 8
Поощрение................................. 10
Принуждение............................... 12
Организация труда............................ 14
Измерение уровня трудовой дисциплины..... 15
ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА уровня трудовой
Дисциплины................................. 16
Рекомендуемая литература.................. 20
Контрольные вопросы........................ 20
ПрактическИе заданиЯ....................... 21
Введение
Управление дисциплиной — это борьба против неорганизованности, пассивности, нечестности, лени, безответственности и т. д.
В широком смысле работа по управлению дисциплиной охватывает все сферы работы организации. Эффективное управление дисциплиной позволяет решать следующие задачи:
- организовывать труд людей и тем самым создавать условия для удовлетворения ими в процессе труда своих потребностей;
- обеспечить распределение трудовых функций между работниками;
- мотивировать их труд;
- добиться от каждого работника максимально эффективной работы;
- добиться решения поставленных администрацией производственных задач.
Цель занятия – изучить проявление дисциплинарных отношений на предприятии и методы управления ими, получить навыки экспертной оценки уровня трудовой дисциплины.
Дисциплина и дисциплинарные отношения
Дисциплина — это общественные отношения, складывающиеся по поводу соблюдения социальных и технических норм, правил поведения в семье, организации, обществе, государстве.
По способу подчинения дисциплина делится на:
- принудительную,
- добровольную.
По видам социальных норм выделяют следующие виды дисциплины:
- экономическую,
- финансовую,
- трудовую,
- технологическую,
- плановую и т. д.
Различают также три разновидности дисциплины:
- исполнительская. Это исполнение каждым сотрудником своих обязанностей. Недостаток этого вида дисциплины, состоит в том, что работнику не предоставляют права и, более того, не хотят, чтобы он их имел и проявлял какую-либо активность;
- активная. Это использование прав при исполнении обязанностей. Такой вид дисциплины более предпочтителен, ибо работник проявляет в своем поведении активность — активно пользуется своими правами;
- самодисциплина. Это исполнение работником своих обязанностей и исполнение им своих прав на основе самоуправления. Она также включает проявление работником активности большей, чем требует норма права.
Целью управления дисциплинарными отношениями является воспитание не исполнительской дисциплины и даже не активной дисциплины, а самодисциплины.
Дисциплинированность (высокая, средняя, низкая) — это степень соблюдения норм в организации. Когда говорят о дисциплинированном человеке, то имеют в виду, как правило, степень исполнения им обязанностей.
Дисциплинарные отношения – это отношения по поводу исполнения обязанностей и реализации прав. По содержанию дисциплинарные отношения делятся на четыре вида:
- охранительные. Они возникают либо при невыполнении обязанностей (в том числе некачественном исполнении обязанностей), либо превышении права и причинении ущерба другим работникам;
- поощрительные. Они возникают при проявлении работником активности, которая может быть поощрена;
- воспитательные. Их содержание включает право и обязанность администрации воспитывать работника;
- организационные. Они включают определение прав, обязанностей, ответственности и распределение их среди работников.
Объектом дисциплинарных отношений является поведение человека, а также уровень трудовой дисциплины, отражающий количественную и качественную оценку поведения. Выделяют три вида поведения:
- активное, когда работник не только исполняет свои обязанности, но и использует свои права и, кроме того, проявляет большую активность, чем предусмотрено нормой;
- правомерное — исполнение обязанностей, использование прав;
- отклоняющееся, или неисполнение обязанностей. Это превышение прав, причиняющее ущерб другим людям, коллективу.
Право – это средство, которым пользуется человек, организация для достижения своих целей, это мера дозволенного поведения, обеспеченная юридическими обязанностями. Обязанность – это необходимое поведение.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 229 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |