Читайте также:
|
1. вопрос. Примерная схема структуры урока технологии
Выбрать конкретный пример темы.
Тема: Название технологии, приёма, технологической операции или материала и его свойств.
Например:
Общее представление о материалах.
Общее представление о конструкции.
Свойства бумаги.
Клеевое соединение бумажных деталей.
Приёмы работы ножницами (удержание, хранение, передача, отрезание).
Приёмы резания бумаги по прямой, по кривому контуру, вырезание отверстий.
Проект «Школьный цветник».
Проект «Интерьер комнаты».
Типурока по дидактической цели:
· урок исследование;
· урок практикум;
· комбинированный урок;
· обобщающий урок;
· урок – экскурсия;
· урок - проект.
Цели и задачи урока.
Цель вытекает из темы урока.
Таблица 1.
Задачиуроков технологии
| Обучающие | Развивающие | Воспитательные |
| Познакомить с… (информацией, знанием о …). Научить выполнять приём, операцию (технология ручной обработки материалов или сгибания и складывания бумаги) и др. Дать представление о (конструкции изделия, форме и др.). Учить правилам безопасного пользования инструментами. Учить работать по: · образцу; · инструкционной карте; · схеме; · чертежу; · эскизу. Учить работать с информацией (добывать, использовать). Закреплять… Совершенствовать… Расширять … | Психологические Развивать: · моторику мелких мышц; · глазомер; · пространственное воображение; · образность; · внимание; · речь; · эстетический вкус; · конструкторско-технологическое (творческое) мышление: вносить изменения в конструкцию и технологию, искать рациональные пути выполнения задания. Общеучебные умения Учить: · наблюдать; · сравнивать; · анализировать (образец, задание); · обобщать; · делать выводы; · планировать предстоящую деятельность; · самоконтролю, оценке. Развивать самостоятельность: · с помощью учителя; · под контролем учителя; · полностью самостоятельно. Технологические Развивать: (актуализировать) те технологические умения, которые необходимы для изучения новой темы урока | Воспитывать: · уверенность в себе; · уважение к своему и чужому труду; · аккуратность; · внимательность; · любознательность; · культуру труда: организация рабочего места, поддержание чистоты во время работы, качество выполнения технологических операций и др. · экологическую культуру. |
Проблема урока:
Проблема урока – то новое, что должны открыть учащиеся на уроке; примерная задача, которая ставится перед детьми для открытия нового знания и умения в процессе пробных поисковых упражнений (ставится при наличии нового знания или умения на уроке).
Оборудование для учителя: технологические карты, образцы изделий, карточки с терминами, иллюстрации.
Оборудование для учащихся: подкладочные доски, инструменты, материалы, клей и др.
Словарная работа: термины с пояснениями.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 77 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |